策劃表達(dá)方式教學(xué)設(shè)計(jì)方案

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1、策劃表達(dá)方式（天津市四十七中趙卉案例設(shè)計(jì)實(shí)施者天津市四十七中曹學(xué)林案例指導(dǎo)者）【對(duì)應(yīng)的課標(biāo)知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)需求選擇合適的方式和工具表達(dá)思想；對(duì)信息作品的評(píng)價(jià)【知識(shí)點(diǎn)的相互銜接】與小學(xué)-初中的多媒體作品制作銜接【本課教學(xué)法提點(diǎn)】精煉適切的情景設(shè)置；觀摩——剖析方法與動(dòng)手操作一—親身實(shí)踐的結(jié)合；信息表達(dá)耍兼顧受眾的特點(diǎn)和需求1.模塊：高屮信息技術(shù)基礎(chǔ)2.年級(jí)：高中一年級(jí)3.所用教材版木：小國(guó)地圖出版社4.建議學(xué)時(shí)數(shù):1個(gè)學(xué)時(shí)，非上機(jī)時(shí)間18分鐘,上機(jī)操作時(shí)間27分鐘。一、教學(xué)設(shè)計(jì)（-）教學(xué)目標(biāo)1.1.教師通過對(duì)優(yōu)秀電子作品使用的表達(dá)方法和加工方法進(jìn)行知識(shí)

2、梳理，使學(xué)生能夠歸納總結(jié)出信息加工表達(dá)的相關(guān)知識(shí)和規(guī)律，并明確對(duì)文本、數(shù)據(jù)、圖像和音視頻等信息的加工處理都是以表達(dá)目的為依據(jù)的；了解計(jì)算機(jī)處理信息的多種方法。2.2.使學(xué)生能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǔ尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想，能依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀地評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)正確的審美觀。3.3.培養(yǎng)學(xué)生在尊重他人權(quán)利的棊礎(chǔ)上表達(dá)口己思想的意識(shí)，能夠遵照一定規(guī)范加工信息、表達(dá)思想，認(rèn)真負(fù)責(zé)地利用網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行信息的表達(dá)和交流；樹立健康的信息表達(dá)和交流意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，形成健康科學(xué)的價(jià)值觀。（-）內(nèi)容分析木單元與前面三個(gè)單元的內(nèi)容放在一起，構(gòu)成了信息的獲取、加工、管

3、理、表達(dá)與交流的全部環(huán)節(jié)。本單元既是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用，也是前面內(nèi)容的繼續(xù)、引申和完善，為下一單元的綜合應(yīng)用做好準(zhǔn)備。本節(jié)是本單元的第一節(jié)，先歸納和梳理過去學(xué)習(xí)的各種媒體的加工知識(shí)和技術(shù)，分析各種不同的表達(dá)需求，以及為了滿足這些需求應(yīng)做的信息加工和處理。本節(jié)的重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到為了不同的表達(dá)需求，應(yīng)該怎樣加工信息，加工信息需耍怎樣的技術(shù)支持，從理性的角度認(rèn)識(shí)技術(shù)和技術(shù)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)原動(dòng)力，達(dá)到本單元學(xué)習(xí)表達(dá)、學(xué)會(huì)表達(dá)的目的。（三）學(xué)生分析學(xué)習(xí)本節(jié)前學(xué)生掌握了上網(wǎng)瀏覽的基本技巧，熟悉如何從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種信息，如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，如何使用

4、留言系統(tǒng)和BBS系統(tǒng)，了解甄別信息的基本方法，具有客觀評(píng)價(jià)作品的審美能力。（四）教學(xué)策略設(shè)計(jì)1.教學(xué)方法設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，由教師引導(dǎo)，學(xué)生“分小組協(xié)作探究”。在網(wǎng)絡(luò)教室屮開展學(xué)生自主活動(dòng)，教師適時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總纖。1.關(guān)于教學(xué)流程和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路教學(xué)導(dǎo)入I播放奧運(yùn)宣傳片，創(chuàng)設(shè)情景，交流討論I教師評(píng)析，得出結(jié)論利用留言板，學(xué)生深入研究，交流討論I得出結(jié)論，反饋結(jié)果I利用BBS論壇，分組實(shí)踐，并進(jìn)行小組間交流討論I反饋結(jié)果，深入剖析I自主實(shí)踐：利用投票系統(tǒng)選出喜愛的作品；學(xué)生評(píng)析作品I反思小結(jié)，鞏固加深I(lǐng)分層作業(yè)圖2-2

5、教學(xué)設(shè)計(jì)示意圖2.學(xué)生上機(jī)操作安排和教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況學(xué)生上機(jī)操作安排1）創(chuàng)設(shè)情景交流討論：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中利用教師提供的學(xué)習(xí)資源，思考加工表達(dá)的各種方式及加工技術(shù)，在自主探究過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷年獲獎(jiǎng)作品，使學(xué)生體會(huì)到為了滿足表達(dá)需求應(yīng)該如何使用表達(dá)方式，并在留言板屮發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)。2）分組實(shí)踐深入探究：全班分成四個(gè)組，分別討論文字和數(shù)據(jù)表格/圖表、圖像、音頻、視頻的加工方法及相應(yīng)的加工軟件，利用BBS論壇進(jìn)行組內(nèi)討論。3）自主實(shí)踐：綜合運(yùn)用本節(jié)知識(shí)，參照作品評(píng)價(jià)表，利用投票系統(tǒng)評(píng)價(jià)作品。（投票系統(tǒng)是為本節(jié)教學(xué)開發(fā)的ASP程序）請(qǐng)學(xué)生

6、就自己的投票情況，點(diǎn)評(píng)作品。（2）教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況設(shè)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師機(jī)、服務(wù)器和投影儀軟件：電子學(xué)習(xí)檔案袋、IE瀏覽器、Word、PowerPoint^11Access課件：教學(xué)網(wǎng)站及多媒體課件。教學(xué)過程中使用自制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站（安裝在后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)上的ASP程序），網(wǎng)站上提供了近三年來的全國(guó)獲獎(jiǎng)作品，學(xué)牛利用網(wǎng)站上的留言系統(tǒng)、BBS系統(tǒng)、投票系統(tǒng)對(duì)作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并選出口己喜愛的作品。二、教與學(xué)的實(shí)際過程描述1.教與學(xué)的過程描述各教學(xué)階段及學(xué)?；顒?dòng)參見下表:表2-2教學(xué)過程描述表教學(xué)階段及所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查

7、信息技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)導(dǎo)入（1分鐘）在信息社會(huì)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)表達(dá)，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式才能讓外界更好的了解口己。到13前為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四種信息的表達(dá)方式：文本、數(shù)據(jù)表格、圖像和音、視頻。在實(shí)際應(yīng)用中，我們?cè)撊绾芜x擇表達(dá)方式呢？今天我們就來探討這個(gè)問題學(xué)生思考：如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式學(xué)生積極思考投影機(jī)多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景交流討論（7分鐘）下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看一個(gè)影片，思考影片中每一個(gè)片段說明了什么含義，然后回答問題學(xué)生觀看“申奧宣傳片”，然后積極思考，踴躍回答問題認(rèn)真觀看，思考問題播放影片投影機(jī)教師評(píng)析得出結(jié)論（1分鐘）教師展示問題的參考答案學(xué)生對(duì)照

8、答案投影機(jī)多媒體課件在影片中，張藝謀導(dǎo)演充分利用了文字、音頻、視頻表達(dá)方式，很好地表達(dá)出我們中國(guó)人祈盼奧運(yùn)的熱切心情和對(duì)奧運(yùn)精神的熱情贊