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《國(guó)家體育總局班子建設(shè)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、楊樹(shù)安:以“三嚴(yán)三實(shí)”精神貫徹執(zhí)行民主集中制原則切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)水平國(guó)家體育總局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)楊樹(shù)安“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的核心內(nèi)容,就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)以用權(quán),真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人。民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,是我們黨之所以能夠保持思想統(tǒng)一、步調(diào)一致,進(jìn)行科學(xué)民主的決策,確保完成各個(gè)時(shí)期歷史任務(wù)的基本經(jīng)驗(yàn)之一。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,都要加強(qiáng)民主集中制的教育培訓(xùn),使大家熟悉民主集中制的規(guī)矩,懂得民主集中制的方法。因此,貫徹執(zhí)行民主集中制原則,是我們開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的應(yīng)有之義。當(dāng)前,體育事
2、業(yè)面臨著極為繁重的改革發(fā)展任務(wù),完成這些任務(wù),需要各部門(mén)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要領(lǐng)導(dǎo)更加深刻的理解和切實(shí)解決好堅(jiān)持和健全民主集中制的問(wèn)題。一、理清三個(gè)問(wèn)題,從理論上加強(qiáng)對(duì)民主集中制的認(rèn)識(shí)和理解第一個(gè)問(wèn)題:民主集中制的產(chǎn)生、發(fā)展和完善民主集中制不是生而有之,而是在實(shí)踐中不斷深化認(rèn)識(shí),發(fā)展完善的一個(gè)理論體系。“民主”一詞來(lái)源于古希臘文,含義為“人民的權(quán)力”和“多數(shù)人的統(tǒng)治”,即人民掌握政權(quán)共同治理國(guó)家之意。民主作為一種政治制度,則稱(chēng)為民主制。馬克思、恩格斯在締造和建設(shè)工人階級(jí)政黨的實(shí)踐過(guò)程中,把民主制度的基本原則引用到工人階級(jí)政黨的內(nèi)部生活中,開(kāi)創(chuàng)了黨內(nèi)民主制度。黨內(nèi)民主就是在
3、黨的政治生活中,全體黨員一律平等地直接或間接地決定和管理黨內(nèi)事務(wù)。據(jù)美國(guó)《韋伯斯大辭典》記載,“集中制”一詞最早出現(xiàn)在1831年,指一種權(quán)力結(jié)構(gòu)形式,與它相對(duì)的概念是聯(lián)邦制、分權(quán)制或地方自治權(quán)。列寧把集中制的原則引入到黨內(nèi)生活中。他認(rèn)為,黨內(nèi)和其他客觀事物一樣,內(nèi)部充滿著各種矛盾,不遵循一定規(guī)律來(lái)解決這些矛盾,黨就會(huì)成為一盤(pán)散沙。列寧在建設(shè)工人階級(jí)政黨的過(guò)程中提出了民主集中制概念,注重把集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái),強(qiáng)調(diào)黨的紀(jì)律,確立了民主集中制的基本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中,將民主集中制理論與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合,推進(jìn)了民主集中制的完善與發(fā)展。在黨的六
4、屆六中全會(huì)上,毛澤東針對(duì)張國(guó)燾另立中央、分裂黨的教訓(xùn),提出了著名的“四個(gè)服從”的組織紀(jì)律。1957年,毛澤東同志全面、準(zhǔn)確地提出了黨加強(qiáng)民主集中制建設(shè)的目的:要造成一個(gè)又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志,又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑那樣一種政治局面。黨的十一屆三中全會(huì)之后,鄧小平同志根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù),進(jìn)一步豐富和發(fā)展了民主集中制的基本原則:一是強(qiáng)調(diào)中央要有權(quán)威。二是提出反對(duì)任何形式的個(gè)人崇拜;三是改變權(quán)力過(guò)分集中,關(guān)鍵是要形成集體領(lǐng)導(dǎo),并且這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體要有一個(gè)核心的思想。江澤民同志在1998年提出了“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的十六字原則。這一原則
5、,體現(xiàn)了民主集中制的基本精神和基本要求。在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年的講話中,胡錦濤同志指出,推進(jìn)黨的制度建設(shè),要堅(jiān)持以民主集中制為核心,構(gòu)建內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記在參加河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)指出,堅(jiān)持民主集中制,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),嚴(yán)格黨內(nèi)生活,加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶,是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。第二個(gè)問(wèn)題:行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的單位要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則體育總局及其絕大部分直屬事業(yè)單位(北體大除外)實(shí)行的是行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制就是行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,是行政領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人對(duì)其所在的行政組
6、織職權(quán)范圍內(nèi)的重要事務(wù)具有最后決策權(quán),并承擔(dān)全面的責(zé)任。行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制并不意味著行政首長(zhǎng)可以獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)或者濫用職權(quán)。行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制也是要貫徹執(zhí)行民主集中制原則和基本精神,是與集體領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合的。行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制在運(yùn)行程序上首先是民主,然后才是集中。在制度設(shè)計(jì)上,行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制通過(guò)相應(yīng)的會(huì)議制度進(jìn)行決策,如局長(zhǎng)辦公會(huì)、主任辦公會(huì)等,以便集思廣益,在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,最后由行政首長(zhǎng)集中大家的正確意見(jiàn),形成行政組織的決定??梢?jiàn),行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制也體現(xiàn)了集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人負(fù)責(zé)制的有機(jī)結(jié)合。行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和黨委的委員會(huì)制有一定的區(qū)別,主要是在一把手承擔(dān)的責(zé)任大小上有所不同。黨委的委員會(huì)制按少數(shù)服
7、從多數(shù)的原則做出決定,黨委一把手同委員的關(guān)系是少數(shù)服從多數(shù),在討論決定重大問(wèn)題時(shí),黨委一把手的意見(jiàn)被否決后,必須執(zhí)行多數(shù)人所通過(guò)的決議,但決不因此抹煞黨委一把手在委員會(huì)中的重要作用,按少數(shù)服從多數(shù)原則做出的決定,如出了問(wèn)題,一般不過(guò)多地追究黨委一把手的責(zé)任;而實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的單位,盡管行政一把手在對(duì)重大問(wèn)題做出決定前也要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),但不必進(jìn)行表決,而是由行政一把手做出決定,并對(duì)此全權(quán)負(fù)責(zé)。而在實(shí)際工作中,總局有些單位的個(gè)別班子成員認(rèn)為,自己是班子的一員,如果自己的意見(jiàn)沒(méi)被采納,即意味著主要領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有發(fā)揚(yáng)民主