中考語文文言文閱讀復(fù)習(xí)

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1、中考專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀一、課內(nèi)文言文閱讀（10分）二、課外文言文閱讀（6—7分）課內(nèi)文言文閱讀（10分）：1、選擇題：實(shí)詞、虛詞、文章理解（共3小題，6分）2、翻譯題：翻譯兩句話（4分）課外文言文閱讀（6分左右）：1、填空題：解釋實(shí)詞或虛詞（2分）2、翻譯題：翻譯一句話（2分）3、理解題（簡答題）（2或3分）注：課內(nèi)與課外的考點(diǎn)一樣，題型有細(xì)微的不同?？键c(diǎn)與題型中考專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀一、課內(nèi)文言文閱讀（10分）題型與考點(diǎn)：1、選擇題：實(shí)詞、虛詞、文章理解（共3小題，6分）2、翻譯題：翻譯兩句話（4分）2013.5.10重點(diǎn)考試篇目考綱規(guī)定的文言文24篇，其它24篇，只

2、要求關(guān)注文言詞匯。選擇題（試卷上第13-15題）（一）一詞多義1、考查的詞語大部分為24篇文言中的實(shí)詞或虛詞在特定環(huán)境中的具體含義。2、注意一些有特殊用法的詞語，如通假字、一詞多義、古今異義字和詞類活用等詞語。3、題型為單選題，有兩種：1）下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()2）下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）3）對下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一詞多義、通假字、古今異義字、詞類活用的詞語。復(fù)習(xí)方法：歸類積累。（二）文章理解：歸納大意、理解主旨、理清結(jié)構(gòu)、分析人物形象、體會寫法、體會作者的觀點(diǎn)與態(tài)度等。翻譯句子（試卷上第16題）16．把第Ⅰ卷文言文

3、中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？——(此題是2011年中考題)翻譯題所要翻譯的句子出自所選文章，并且一般是文章中的重點(diǎn)句、關(guān)鍵句、難句。答題思路：翻譯時首先是抓住關(guān)鍵詞，然后按照文言文翻譯“逐字落實(shí)”的原則，用通順的話把它們翻譯出來，最后理順語意、調(diào)整順序。此外，翻譯句子時，還要注意特殊句式和固定句式（《奪分復(fù)習(xí)案》P85-86已有歸納）解決文言文翻譯題，一要把握全文大意、主旨；二要翻譯句子做到準(zhǔn)確、通順；三要堅持直譯，字字落實(shí)。具體方法如下：一、增。就是增補(bǔ)，在翻譯時增補(bǔ)文言文省略句中的省略成分，如

4、主語、謂語、賓語或量詞等。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號。例1：“見漁人，乃大驚，問所從來。”譯句：“（桃源中人）一見漁人，大為驚奇，問他是從哪里來的?！崩?：“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?（“再”“三”后省略了謂語“鼓”，翻譯時要補(bǔ)上。）譯句：第一次擊鼓振作了勇氣，第二次（擊鼓）勇氣低落，第三次（擊鼓）勇氣就消滅了。例3：箕畚運(yùn)（之）于渤海之尾。例4：一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。譯句：一（個）人、一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（條）撫尺而已。指土石二、刪。就是刪除，凡是古漢語中的發(fā)語詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因在現(xiàn)代漢

5、語中是沒有詞能代替，故翻譯時無須譯出，可刪去。例1：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！弊g句：“戰(zhàn)斗，靠的是勇氣”。（“夫”為發(fā)語詞，刪去不譯。）例2：“孔子云：何陋之有？”譯句：“孔子說：有什么簡陋的呢？”“之”為賓語前置的標(biāo)志，刪去不譯。“也”為句中語氣助詞，起到舒緩語氣的作用，沒有實(shí)在意義。在翻譯時，完全可以去掉。三、調(diào)。就是調(diào)整，在翻譯文言文倒裝句時，應(yīng)把古漢語倒裝句式調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式，使之符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣，才能使譯句通順。這就需要調(diào)整語句語序，大體有四種情況：1、前置謂語后移。例：“甚矣！汝之不惠?！?、后置定語前移。例：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞?！?、前置

6、賓語后移。例：“何以戰(zhàn)？”可調(diào)成“汝之不惠甚矣”?？烧{(diào)成“能面刺寡人之過群臣吏民”?？烧{(diào)成“以何戰(zhàn)”。四、留。就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國號、年號、人名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時可保留不變。例：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！弊g句：“慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守?！薄皯c歷四年”為年號，“巴陵郡”是地名，可直接保留。五、組。就是組詞。把文言文中的單音節(jié)詞擴(kuò)為同義的雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。例：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”譯句：“然而侍候守衛(wèi)的大臣在朝中不敢懈怠”。六、換：就是換用。文言文中有些詞語的意思發(fā)生了較大的變化，在翻譯時須要換成今義才準(zhǔn)確。

7、如：媵人持湯沃灌（湯，應(yīng)翻譯為“熱水”）再如：大小之獄（“獄”應(yīng)翻譯為“案件”）另外，要注意的是譯文要保持原文的語氣，是陳述句的應(yīng)該譯成陳述句，感嘆句的要譯成感嘆句，疑問句的要譯成疑問句。16．把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）人恒過然后能改譯文：（2）然后知生于憂患而死于安樂也譯文：【解析】翻譯要注意重點(diǎn)詞語第①句重點(diǎn)注意“恒”和“過”的含義第②句重點(diǎn)注意“然后”、“于”的含義和介詞結(jié)構(gòu)后置的句式。2012年中考（第①句評分標(biāo)準(zhǔn)：“恒”0.5分；“過”0.5分；“改”0.5分；語意連貫0.5分）