奧數(shù)輔導(dǎo)計(jì)劃范文

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1、奧數(shù)輔導(dǎo)計(jì)劃范文　　　　奧數(shù)輔導(dǎo)計(jì)劃是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力提高課堂教學(xué)效率使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又開拓視野、開發(fā)智力下面是小編收集整理的奧數(shù)輔導(dǎo)計(jì)劃希望對您有所幫助！　　　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想與課程目標(biāo)指導(dǎo)思想：　　　　1、引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義充分認(rèn)識數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用和對人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的影響；　　　　2、引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；　　　　3、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)奧數(shù)的情感動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣；　　　　4、引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并逐步形成主動克服困難和

2、獨(dú)立解決問題的信心和毅力；　　　　5、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、樂于交流、善于合作的能力　　　　課程目標(biāo)：　　　　1、側(cè)重于訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的四則運(yùn)算能力、靈活運(yùn)用運(yùn)算定律的能力、分割與組合幾何圖形的能力；　　　　2、突出訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對運(yùn)算法則的熟練運(yùn)用對四則運(yùn)算中具有明顯特征的數(shù)能運(yùn)用四則運(yùn)算的基本性質(zhì)進(jìn)行熟練、準(zhǔn)確的計(jì)算　　　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、準(zhǔn)確計(jì)算、書寫規(guī)范、獨(dú)立思考、綜合分析、舉一反三的能力；　　　　4、以習(xí)題操練為載體以師生合作為平臺引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識和已經(jīng)掌握的技能充分表達(dá)交流思維過程和解答思路并有的放

3、矢地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、逆向思維和發(fā)散思維能力；5、在習(xí)題訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識數(shù)學(xué)就是問題解決生活中的實(shí)際問題必須運(yùn)用數(shù)學(xué)知識；引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識數(shù)學(xué)問題都是有規(guī)律可循的掌握了數(shù)學(xué)問題的規(guī)律并能靈活運(yùn)用科學(xué)的解題方法就能正確解決數(shù)學(xué)問題的辯證關(guān)系　　　　二、學(xué)情分析　　　　通過初步接觸感覺盧藝文同學(xué)性格活潑開朗思維敏捷；上課認(rèn)真能主動思考和解決問題具有較強(qiáng)的自信心；意志力較強(qiáng)能積極自我引導(dǎo)變壓力為動力；盧藝文沒有接觸過奧數(shù)但平時(shí)的基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)該同學(xué)現(xiàn)已上六年級奧數(shù)知識面對小升初需更加一步完善思維對后期學(xué)習(xí)給予最

4、大幫助三、輔導(dǎo)計(jì)劃具體措施　　　　1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的數(shù)學(xué)觀幫助學(xué)生了解和認(rèn)識數(shù)學(xué)的起源數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用數(shù)學(xué)對人類社會發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生的重大影響；充分認(rèn)識數(shù)學(xué)在眾多自然學(xué)科中的重要地位深刻理解數(shù)學(xué)知識對人的一生所起的重要作用從而引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感動機(jī)促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)動力和意志力　　　　2、幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自我針對學(xué)生的現(xiàn)狀針對性地引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識自身在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面存在的問題和不足深刻理解做任何事情只有堅(jiān)持不懈、持之以恒并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法才能取得事倍功半的成效從而

5、促進(jìn)學(xué)生查漏補(bǔ)缺發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)逾越心理障礙超越自我束縛促進(jìn)學(xué)生成為積極向上、勤奮刻苦、自信自強(qiáng)的好學(xué)生從而形成良好的個(gè)性發(fā)展　　　　3、著力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力既是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)能力又是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識的重要條件在教學(xué)輔導(dǎo)過程中即要著力培養(yǎng)學(xué)生的由此及彼、舉一反三的思維能力并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維、發(fā)散思維等綜合能力　　　　三、教學(xué)安排　　　　1、奧數(shù)認(rèn)識及基礎(chǔ)性知識綜合學(xué)習(xí)公約數(shù)、公倍數(shù)問題　　　　2、運(yùn)算問題四則運(yùn)算的速算與巧算3、年齡問題差倍問題、變與不變量　　　　4、組合平面圖

6、形的周長與面積學(xué)習(xí)巧算面積提高學(xué)生靈活應(yīng)用能力　　　　5、定義新運(yùn)算理解不同的運(yùn)算模式　　　　6、找規(guī)律側(cè)重于數(shù)列、圖形、速算巧算重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、計(jì)算、舉一反三等基礎(chǔ)能力　　　　7、算式迷側(cè)重于運(yùn)用倒推法、湊整法、估值法進(jìn)行乘除法運(yùn)算旨在培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力；　　　　8、簡單推理側(cè)重于運(yùn)用等量代換、相互抵消等方法進(jìn)行簡單推理著力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和逆向思維能力；　　　　9、邏輯推理趣味課堂想辦法解決問題提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣　　　　10、周期問題旨在引導(dǎo)學(xué)生理解周期問題的含義并能熟練運(yùn)用找規(guī)律的方法解決周期問題；　　　

7、　11、平均數(shù)問題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用求平均數(shù)的方法解決生活中實(shí)際問題并由易到難引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系的能力；　　　　12、牛吃草問題原有量及每天的增長量　　　　13、綜合講解多知識點(diǎn)結(jié)合綜合運(yùn)用　　　　14、還原問題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力；　　　　15、容斥問題重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解容斥問題的含義初步了解包含與排除原理；　　　　16、盈虧問題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生如何找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的實(shí)際問題　　　　17、立體圖形的表面積、體積與容積　　　　18、行程問題培養(yǎng)全面細(xì)致思考問題習(xí)慣　　　　19

8、、綜合訓(xùn)練　　　　20、數(shù)學(xué)開放題多維度多方法的解決問題21、各重點(diǎn)學(xué)校小升初試卷練習(xí)　　　　21、各重點(diǎn)學(xué)校小升初試卷講解與練習(xí)　　　　本學(xué)年學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了但也存在不少問題　　　　一、興趣班教學(xué)總體思路　　　　為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力提高課堂教學(xué)效率使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)