去定制學(xué)習(xí)計劃格式

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1、去定制學(xué)習(xí)計劃格式　　　　1、目標(biāo)　　　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查高一高二學(xué)年應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查其實處處有課本的影子“課內(nèi)知識課外考”的測試方式就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實否則無法完滿地解答課外考題當(dāng)然重點放在課本上并不是將視野局限于課本仍應(yīng)有大量課外閱讀在課外閱讀中鞏固貫通課本知識培養(yǎng)能力高三學(xué)年既是中學(xué)時代的最后一年也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹“牽一發(fā)而動全身”做到由一個知識點可以拎起一串提起一面系統(tǒng)地掌握知識后技巧也就“水到渠成　　　　2、知己　　　　作戰(zhàn)講究“知己知彼百戰(zhàn)不殆”

2、學(xué)習(xí)也是一樣所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃必須要“知己”“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)了解自己的學(xué)習(xí)情況明確地估計自己的能力做到“知己”后我們就可以制定計劃了　　　　3、要求　　　　列計劃本身并沒有太多的要求你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了　　　　首先要讓自己知道每天你具體干些什么知道每周、每月的安排等我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活做到自己對自己心中有譜一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的最起碼還要有具體的章節(jié)的安排包括做些習(xí)題看些筆記都應(yīng)當(dāng)有這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢所謂“實”就是一定要符合自己的實際情況適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢缘^不可過高或過低太低了計劃的內(nèi)容松松垮垮

3、反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高開始還能拼一拼堅持一下但很快地就敗下陣來如果總是列這種過高過緊的計劃常常完不成那么時間一久也就會對列計劃失去信心了一份好的計劃絕不在于它的起點有多高而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)讓你的能力得到最好的發(fā)揮　　　　其次計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)盡量不要讓你的時間浪費應(yīng)該說明的是不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費如六、日的時間如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事而中午、下午才來做作業(yè)的話這就不能不說是一種浪費了很多事不能不做但要放在合適的時候做黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)　　　　

4、4、注意　　　?、俦仨殢娬{(diào)的是制訂計劃必須按自己的特點自己制訂不能仿制別人的計劃別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用是很難完全套用的只有自己去試著做摸索出自己的完整方法才是最有用的　　　?、诹杏媱澲皇且环N手段絕不要為了列計劃才去列計劃只要是能達到目的的計劃都是好計劃不管什么時候列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)　　　　③剛開始列計劃的同學(xué)可能不太容易掌握好難易的尺度列的計劃過高過低都是自然的只要不斷調(diào)整不斷改進很快就會適應(yīng)這種方法　　　?、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重

5、要步驟　　　?、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的由于缺乏毅力與恒心很易虎頭蛇尾而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程今天的努力并不能在明天就得到回報它是量的積累引起質(zhì)的飛躍半途而廢最浪費時間與精力并對人的自信心有很大的動搖所以在實施計劃時一時看不到進步不要心焦更不要氣餒、不要輕言放棄堅持堅持一定能產(chǎn)生奇跡