班級(jí)關(guān)愛留守兒童的工作計(jì)劃

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1、班級(jí)關(guān)愛留守兒童的工作計(jì)劃　　　　【范文一：班級(jí)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃】　　　　一、指導(dǎo)思想　　　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求更好地發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育特制定本計(jì)劃　　　　二、工作目標(biāo)　　　　通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法狠抓落實(shí)為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境　　　　三、主要措施　　　　1、每周一談：及時(shí)了解留守兒童的思想狀況幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難　　　　2、每季一訪：每季度至少去家訪一次了解其

2、家庭情況與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人做一次全面的交流　　　　3、每月一通：爭(zhēng)取與學(xué)生父母每月通一次電話反應(yīng)學(xué)生情況　　　　4、選擇性地進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、文體活動(dòng)等　　　　5、關(guān)愛留守兒童在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)　　　　【范文二：班級(jí)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃】　　　　一、指導(dǎo)思想　　　　根據(jù)校關(guān)于大力開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)結(jié)合我班留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育特制定本計(jì)劃　　　　二、工作目標(biāo)　　　　通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究找到影響“留守兒童”健康成長(zhǎng)的原因有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法狠抓落實(shí)為“留守兒童”營(yíng)

3、造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境同時(shí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)形成合力大力宣傳建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)　　　　三、主要措施　　　　1、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)明確職責(zé)分工　　　　成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位　　　　2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度　　　　認(rèn)真調(diào)查研究摸清留守兒童的底數(shù)建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留

4、守兒童的檔案進(jìn)行管理并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容通過聯(lián)系卡制度的建立加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)　　　　3、真情關(guān)愛“三個(gè)優(yōu)先”　　　?。?）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組落實(shí)到每一位任課教師由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行定期檢查建立進(jìn)步檔案　　　?。?）生活上優(yōu)先照顧對(duì)留守兒童要多看一眼多問一聲多幫一把使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心留守兒童患病時(shí)要及時(shí)診治悉心照料要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣　　　?。?）活動(dòng)

5、上優(yōu)先安排高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)既使其愉悅身心又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力　　　　4、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育　　　　針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等使留守兒童感到備受關(guān)愛體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福消除不良情感體驗(yàn)樹立樂觀向上的生活態(tài)度培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀　　　　5、給媽媽寫一封感謝信　　　　以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流了解父母貢獻(xiàn)感受父母艱辛讓學(xué)生懂得父母給予自己的來之不易培養(yǎng)學(xué)生的親情讓他們懂得感恩學(xué)會(huì)感恩