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1、學(xué)校培優(yōu)輔差工作計(jì)劃范文3篇 篇一：學(xué)校培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 為提高我校教育教學(xué)工作全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性實(shí)行以點(diǎn)帶面全面提高通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展智力陶冶品德真正使教師動(dòng)起來使學(xué)生活起來并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣克服自卑的心理在學(xué)生中形成趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用這一目標(biāo)特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃： 一、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理 2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去使50％的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)
2、差活動(dòng)中去 3、通過培優(yōu)補(bǔ)差使90％的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性 4、規(guī)范管理教師培優(yōu)輔差工作計(jì)劃規(guī)范管理輔導(dǎo)學(xué)生基本情況登記表、輔導(dǎo)記錄、證明材料規(guī)范管理輔導(dǎo)工作總結(jié) 5、重點(diǎn)做好語文、數(shù)學(xué)兩門文化課的培優(yōu)補(bǔ)差工作 6、每學(xué)期每位教師至少輔導(dǎo)兩名學(xué)生至少開展8次輔導(dǎo)（每生4次以上） 二、具體措施 1、各科教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績(jī)的情況制定好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 2、各班定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)要求任教師參加并提出對(duì)每個(gè)學(xué)生的看法及時(shí)幫助
3、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 3、針對(duì)每個(gè)優(yōu)秀生較弱的學(xué)科由科任教師掛鉤輔導(dǎo)掛鉤教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)有詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃制定學(xué)困生輔導(dǎo)檔案、培優(yōu)記錄 4、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生采取獎(jiǎng)勵(lì)制度凡學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀者都能得到學(xué)校的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) 5、舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為優(yōu)秀生營(yíng)建一個(gè)“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍 6、每位科任教師對(duì)優(yōu)秀生的偏科和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性采取切實(shí)有力的措施補(bǔ)缺補(bǔ)漏要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改；在作業(yè)落實(shí)工作上注意加快作業(yè)批改的速度縮短作業(yè)批改的周期加大訓(xùn)練頻率提高訓(xùn)練效果粗批細(xì)評(píng)突
4、出訓(xùn)練落實(shí)講評(píng)跟蹤到位 7、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要從思路上幫助從方法上指導(dǎo)幫助他們明確學(xué)習(xí)目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī) 篇二：學(xué)校培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了正視我校學(xué)生的個(gè)體差異根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展特制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃： 二、總體工作思路 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的全程監(jiān)督與管理建立相應(yīng)的規(guī)章制度重視對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的調(diào)查研究全面了解各教研組培優(yōu)補(bǔ)差工作情況關(guān)注教師培優(yōu)補(bǔ)差工作的的實(shí)效性 三、建規(guī)立
5、制加強(qiáng)過程管理 1、由教師負(fù)責(zé)各課任教師對(duì)各班的優(yōu)秀生及學(xué)困生進(jìn)行梳理整理資料建立檔案 2、制定計(jì)劃明確任務(wù)任課教師制訂學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃任課教師在學(xué)期初要制訂本學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)縮短學(xué)生間的個(gè)體差異 3、關(guān)注過程保證實(shí)效為了搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作要關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的進(jìn)展情況重視檢查與積累認(rèn)真開展調(diào)查研究及時(shí)表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)個(gè)人推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展 四、培優(yōu)工作具體措施 1、舉辦學(xué)科競(jìng)賽營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)氛圍學(xué)校要把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來
6、積極舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為優(yōu)秀生營(yíng)建一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍 2、引用典型示范激發(fā)學(xué)生進(jìn)取利用班會(huì)、積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)保護(hù)好他們的好奇心激發(fā)他們的求知欲 五、補(bǔ)差工作具體措施 1、各任課教師要聯(lián)系至少2名學(xué)困生教師要了解學(xué)生在知識(shí)、方法技能、習(xí)慣、心理等方面存在的問題（學(xué)生主要的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)）每周與學(xué)生談話交流一次并做好跟蹤輔導(dǎo)并如實(shí)填入教師工作手冊(cè) 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣只是一種誘因一種動(dòng)力要使學(xué)生真正形成自主學(xué)習(xí)的
7、能力關(guān)鍵還在于對(duì)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法真正成為學(xué)習(xí)的主人在各種實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、重視科學(xué)分析提倡觀察發(fā)現(xiàn)認(rèn)真開展學(xué)情調(diào)查；定期召開班級(jí)學(xué)習(xí)會(huì)及時(shí)了解學(xué)困生的情況認(rèn)真觀察“學(xué)困生”每一次測(cè)試成績(jī)的變化把每次考試的情況作橫縱向比較觀察其轉(zhuǎn)化的快慢及時(shí)督促與鼓勵(lì) 篇三：學(xué)校培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 為提高我校教育教學(xué)工作全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性實(shí)行以點(diǎn)帶面全面提高通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)
8、展智力陶冶品德真正使教師動(dòng)起來使學(xué)生活起來并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣克服自卑的心理在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用不能不學(xué)量性而學(xué)這一目標(biāo)特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃： 一、培優(yōu)補(bǔ)差工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 組員：xxx、xxx、xx 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理 2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去使50％
