《題西林壁》教學(xué)課件1

《《題西林壁》教學(xué)課件1》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(輕讀）(強(qiáng)調(diào)）朗讀指導(dǎo)題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。唐宋八大家之一。父親蘇洵、弟弟蘇轍都是著名文學(xué)家，三人世稱“三蘇”。蘇軾廬山風(fēng)光橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。題西林壁（宋）蘇軾理解字詞嶺：高大山脈。峰：高而尖的山頭。山嶺綿延不絕山峰高聳入云詩句意思返回橫看成嶺側(cè)成峰：橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛變成了一座山

2、峰。遠(yuǎn)近高低詩句意思返回遠(yuǎn)近高低各不同：向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看到的廬山景色都不相同。詩句意思返回不識廬山真面目：“我”沒有認(rèn)清廬山的真面目全景；只緣身在此山中：只因?yàn)槲艺驹趶]山中。理解字詞識：認(rèn)識，知道。緣：因?yàn)?。不識廬山真面目，只緣身在此山中。仔細(xì)咀嚼咀嚼，聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，說一說你對這兩句詩的看法。詩歌思想感情第一、二句贊美廬山景色的雄奇壯觀。地三、四句寓理：要想對某事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在各管的立場上，來觀察分析事物。返回對偶的巧妙運(yùn)用對偶作為一種修辭方法，使用字相等、結(jié)構(gòu)形式相同，意義對成的一對短語后句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的語

3、言方式。返回