幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃范文

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1、幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃范文　　　　幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上幼兒才理解事物對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分下面是關(guān)于幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃范文歡迎閱讀　　　　一、指導(dǎo)思想：　　　　以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo)以區(qū)局下發(fā)的《××年區(qū)教育工作意見(jiàn)》為行動(dòng)指南緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)樹(shù)立發(fā)展意識(shí)探索創(chuàng)新機(jī)制堅(jiān)持以教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)保障幼兒的發(fā)展堅(jiān)持家園共育的理念豐

2、富幼兒園教育資源全力推進(jìn)特色建設(shè)的發(fā)展思路整合教科研建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過(guò)程提升幼兒園辦園水平　　　　二、工作目標(biāo)：　　　　1.力爭(zhēng)在區(qū)××年度綜合獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)中達(dá)優(yōu)秀成績(jī)　　　　2.建成××年度衛(wèi)生合格園　　　　3.貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》提升辦園水平　　　　4.加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)更新理念提高教育教學(xué)水平　　　　5.完善安全機(jī)制創(chuàng)建平安校園　　　　6.完善幼兒園考評(píng)方案試行教職工考評(píng)考績(jī)積分制　　　　7.加強(qiáng)課題研究提高科研實(shí)效　　　　8.加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo)提升成績(jī)檔次　　　　9.利用各種教育資源實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作和諧

3、家園教育　　　　10.加強(qiáng)教師技能考核提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)　　　　11.加強(qiáng)保育工作的督促與指導(dǎo)提高保育質(zhì)量　　　　三、主要工作：　　　　1.修訂教師評(píng)價(jià)機(jī)制完成一年一度的年終考核　　　　2.迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)交流　　　　3.進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動(dòng)　　　　4.申報(bào)十一五課題　　　　5.組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評(píng)比　　　　6.組織參加××年省××杯論文評(píng)選　　　　7.組織參加××年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比　　　　8.幼兒園首屆保育知識(shí)大賽　　　　9.園內(nèi)組織“慶祝祖國(guó)媽媽××歲生日——幼

4、兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽”　　　　10.組織參加區(qū)教師教學(xué)技能大賽　　　　11.幼兒園班級(jí)網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評(píng)比　　　　12.園內(nèi)組織安全教育主題活動(dòng)　　　　四、具體措施：　　　　(一)加強(qiáng)規(guī)范管理努力提高辦園水平　　　　1、牢固樹(shù)立安全第一的責(zé)任意識(shí)采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度保證有問(wèn)題在第一時(shí)間得以整改杜絕事故隱患繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校園保障師幼在園的生命安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全　　　　2、加強(qiáng)師德和教育理論的學(xué)習(xí)全面提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操在工作中要講奉獻(xiàn)比愛(ài)心并且明確當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)加強(qiáng)使命感和緊迫感不斷完善

5、自我創(chuàng)新工作　　　　3、增強(qiáng)全體教職工的崗位意識(shí)和績(jī)效意識(shí)提高教師隊(duì)伍的管理能力本學(xué)期將試行教職工考評(píng)考績(jī)方案從出勤、安全、衛(wèi)生、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等多方面工作進(jìn)行量化考核客觀評(píng)價(jià)每個(gè)教職員工的工作成績(jī)營(yíng)造一種你追我趕、爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作氛圍　　　　4、深入貫徹《市幼兒教育管理規(guī)范(試行)》明確各部門(mén)崗位職責(zé)制度樹(shù)立規(guī)范意識(shí)認(rèn)真履行職責(zé)確保各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處并加強(qiáng)日常工作的檢查力度和指導(dǎo)策略形成全園齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng)　　　　(二)抓實(shí)園本培訓(xùn)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展　　　　1、拓寬學(xué)習(xí)渠道豐富學(xué)習(xí)形式　　　　本學(xué)期我們

6、將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營(yíng)造爭(zhēng)學(xué)、要學(xué)的氛圍通過(guò)寫(xiě)好字讀好書(shū)說(shuō)好話等基本技能的掌握使教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步建立終身學(xué)習(xí)的理念也能通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的教育理論引領(lǐng)自己的教育行為另外我們還將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)但組織的形式將更加靈活、有效把最大的主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師以往的教研活動(dòng)雖逐步改變一言堂的我講你聽(tīng)的形式但沒(méi)有真正達(dá)到教和研的雙結(jié)合或者說(shuō)缺少了研究的主題支撐活動(dòng)的價(jià)值和效果就不是很明顯了在新學(xué)期教研活動(dòng)的研究主題一方面將根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定內(nèi)容這類(lèi)主題要做到有準(zhǔn)備有計(jì)劃有記

7、錄有專(zhuān)人負(fù)責(zé)另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題或困惑提出主題利用教研活動(dòng)進(jìn)行集中研討、探究解決的思路與方法讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花提升理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平這類(lèi)主題交由各年級(jí)組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容并有計(jì)劃地在不同年級(jí)組織觀摩、研討并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量同時(shí)充分利用各種教育資源為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多角度地開(kāi)闊教師的視野提高教師的教育科研能力　　　　2、在學(xué)習(xí)中反思在反思中成長(zhǎng)　　　　現(xiàn)代教育形勢(shì)要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作會(huì)學(xué)、會(huì)思才能取得較快的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)但是對(duì)于不同

8、層次水平的教師如何引導(dǎo)她們學(xué)?學(xué)什么?思什么?思?才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”對(duì)此我們要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時(shí)更要將理論聯(lián)系實(shí)際通過(guò)實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、專(zhuān)題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等提高自身的研究和反思水平針對(duì)青年教師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上能夠通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、備