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1、年學校寫字課教學計劃 教學計劃既要保證教育目的的全面實現(xiàn)又要適應不同地區(qū)和不同學生的發(fā)展需要體現(xiàn)課程結構的綜合性、均衡性和選擇性接下來小編為大家編輯整理了年學校寫字課教學計劃想了解更多相關內容請關注應屆畢業(yè)生考試網 一、指導思想： 為了全面落實素質教育推進新課程實施提高師生寫字水平加強校本課本建設提高學生的漢字書寫能力我校從校情、師情出發(fā)從小處著眼把寫字教學作為學校校本課程使我校師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字;具備熟練的寫字技能;使學生更好的學習語文和其他課程有效地進行書面交流;并有初步的書法欣賞能力為學生的終身發(fā)展打下
2、良好基礎現(xiàn)根據(jù)我校實際情況制定寫字教學方案 二、總體目標： 通過寫字訓練使學生會寫鋼筆字和毛筆字使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣正確的寫字姿勢并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力通過寫字教學使學生初知書法欣賞書法培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感 三、工作思路 以“寫字教學”為抓手促學生良好習慣的養(yǎng)成要本著“激發(fā)興趣、科學指導、持之以恒、習慣養(yǎng)成”的工作思路 1、以科學的教學質量觀為指導創(chuàng)新寫字教學管理促教學質量穩(wěn)步提高 2、立足現(xiàn)實、著眼未來、激發(fā)興趣從適應未來社會需要的高度激發(fā)學生寫字的興趣 3、遵循教育規(guī)律
3、指導學生寫字的方法要科學如正確的坐姿正確的執(zhí)筆方法等 4、習慣養(yǎng)成貴在堅持學生在掌握正確的寫字方法后要持之以恒使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣 四、具體教學要求： 1、加強課堂四十分鐘硬筆教學認真上課備課加強作業(yè)檢查批改力度 2、充分利用好每周中午的習字時間進一步鞏固課堂上的學習成果教師加強巡回指導對學生出現(xiàn)的問題及時進行糾正 3、繼續(xù)研究學生書法校本教材進一步完善寫字教學理論研究 4、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質量任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量 5、有計劃開展好師生習字活動全面提高師生整體
4、的書法水平： 6、開辟一塊展示臺每月更換一次學生書法作品積極組織參加各級書法比賽積累參賽成果 7、學期末對全校學生進行寫字水平測試將其成績納入學生的綜合評價 8、學校期中期末等大型成績檢測設置5——10分的卷面分做為對學生的書寫情況的直接評價 9、加強書法教學的評價研究制定評估細則認真評定師生的習字質量： (1)、開展教師的“三字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)”基本功考核活動 (2)、開展“書法之班”評比活動提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率 (3)、每月評定一批書法之星 10、開設書法園地進行書法
5、教學宣傳 五、具體教學安排 第一周：為書法課程作好準備(筆墨紙張等)第二周：介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第三周：楷書筆畫的寫法(一)點(豎點提點撇點) 第三周：楷書筆畫的寫法(二)橫(長橫短橫左尖橫) 第四周：楷書筆畫的寫法(三)豎(垂露懸針)第五周：楷書筆畫的寫法(四)撇(斜撇長撇)第六周：楷書筆畫的寫法(五)捺(平捺斜捺)第七周：回顧并組合所學筆畫練習單個獨體字第八周：練習 第九周：楷書筆畫的寫法(六)折(橫折豎折)第十周：楷書筆畫的寫法(七)提 第十一周：楷書筆畫的寫法(八)鉤(1)(豎
6、鉤斜鉤臥鉤) 第十二周：楷書筆畫的寫法(八)鉤(2)(橫鉤豎彎鉤橫折鉤) 第十三周：組合筆畫練習獨體字第十四周：練習書法作品第一十五周：交書法作品六、建立健全評價機制 1、評字是整個寫字教學中至關重要的一步是寫字指導的延續(xù)和提高因此在教學中要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評建立良好的評價機制、激發(fā)學生的寫字興趣 2、完善考試評價標準各學科的檢測都要設有規(guī)定學生書寫的評分要求在學生方面適當加減分一項重視卷面書寫評價項目認真評價卷面分以此促進學生在平時的學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣 3、引入競爭機制規(guī)范定期開
7、展各種寫字的競爭活動和考核制度堅持平時檢查檢測制度 4、開展多種有關寫字活動學校每學期隨機抽樣12次檢查作業(yè)情況評比“寫字之星”每學期進行一次寫字比賽并按時出榜公布把寫字教學落實到每一堂課每一個教師身上作為教師工作和學生學習考核的內容之一以此調動廣大教師學生寫字的積極性創(chuàng)出有質量的寫字特色
