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《臺北縣新莊市昌隆國小92學(xué)年度第-學(xué)期彈性課程閱讀指導(dǎo)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、年級醜小鴨教學(xué)設(shè)計者一年級全體老師教學(xué)（總）節(jié)數(shù)分段能力指標(biāo)A1-2-1-1能利用注音符號，提升說話及閱讀能力。A1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文字作品。單元（或活動）學(xué)習(xí)目標(biāo)1?培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣2?提升語文能力3?培養(yǎng)正確的人生觀統(tǒng)整連結(jié)相關(guān)領(lǐng)域六大議題環(huán)境教育、生涯X匾教育E1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。E1-3-5-2能在閱讀過程中，領(lǐng)會作者的想法'進(jìn)而體會尊重別人的重要。A1-5-10-3能就所讀的注音讀物，說出自己發(fā)現(xiàn)的問題和想法。A1-5-10-4能就所讀
2、的注音讀物，提出自己的看法的，並做整理歸納。國一；/J'樹二；我要長大三；門牙掉了教學(xué)活動流程簡述評量評量方式重點教學(xué)教學(xué)時資源間一、弓【起動機(jī)：1、教師簡述書中有關(guān)動物的故事介紹動物的特徵、習(xí)性簡述故事內(nèi)容、並發(fā)下故事書2、請學(xué)生回想自己周遭是否有類似的例子3、教師設(shè)計情境問題，請學(xué)生回答口語評量T故事書395’二、學(xué)習(xí)活動：1、請學(xué)生分六組導(dǎo)讀2、每一組輪流唸一頁（全班逐字閱讀）3、把佳句和最想認(rèn)識的字寫下來4、故事導(dǎo)讀（每組輪二次）未完成的部分，把故事書帶回家看完觀察評量實作評量三、回饋與分享：1
3、、教礪'請學(xué)生將已閱讀部分的心得和同學(xué)一起口語分享評量2、提出佳句和想認(rèn)識的字共同欣賞和討論'3、指導(dǎo)學(xué)做人做事的道理20'10’年級單元（或活動）名稱教學(xué)設(shè)計者一年級全體老師教學(xué)（總）節(jié)數(shù)1節(jié)猴子與螃蟹分段能力指標(biāo)A1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文字作品。A1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。A1-5能應(yīng)用注音符號，紀(jì)錄訊息表達(dá)意見°E1-4能喜愛越讀課外讀物，主動擴(kuò)展閱讀視野。El-7-2-1能流暢朗讀出文章表達(dá)的感情。單元（或活動）學(xué)習(xí)目標(biāo)1?培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣2
4、?捉升語文能力3.培養(yǎng)正確的人生觀統(tǒng)整連結(jié)相關(guān)領(lǐng)域國八；和你在一起國七；朋友六大議題教學(xué)活動流程簡述、引起動機(jī):1、教師簡述書中有關(guān)動物的故事介紹動物的特徵、習(xí)性簡述故事內(nèi)容、並發(fā)下故事書2、請學(xué)生回想自己周遭是否有類似的例子3、教師設(shè)計情境問題，請學(xué)生回答環(huán)境教育、生涯發(fā)展人權(quán)教育評量方式評量重點教學(xué)資源教學(xué)時間二、學(xué)習(xí)活動：1、請學(xué)生分六組導(dǎo)讀2、每一組輪流唸一頁（全班逐字閱讀）3、把佳句和最想認(rèn)識的字寫下來4、故事導(dǎo)讀（每組輪二次）未完成的部分，把故事書帶回家看完三、回饋與分享：1、教師請學(xué)生將已
5、閱讀部分的心得和同學(xué)一起分享2、提出佳句和想認(rèn)識的字共同欣賞和討論3、指導(dǎo)學(xué)做人做事的道理故事書口語評量口語評量觀察評量實作評量395'20’10'單元（或活動）頑皮貍與小名稱臺北縣新莊市昌隆國小92學(xué)年度第一學(xué)期彈性課程閱讀指導(dǎo)單元（活動）教學(xué)設(shè)計年級分段能力指標(biāo)教學(xué)設(shè)計者一年級全體老師教學(xué)（總）節(jié)數(shù)2節(jié)白兔A1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文字作品。A1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣。A1-5能應(yīng)用注音符號，紀(jì)錄訊息表達(dá)意見。El?4能喜愛越讀課外讀物，主動擴(kuò)展閱
6、讀視野。El-7-2-1能流暢朗讀出文章表達(dá)的感情。L培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣2?提升語文能力3?培養(yǎng)正確的人生觀教學(xué)活動流程簡述國二；蝴蝶飛上天國八；和你在一起評量方式單元（或活動）學(xué)習(xí)目標(biāo)1?培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣2.提升語文能力3.培養(yǎng)正確的人生觀六大議題環(huán)境教育、生涯發(fā)展人權(quán)教育評量重點教學(xué)資源教學(xué)時間一、弓【起動機(jī)：1、教師簡述書中有關(guān)動物的故事介紹動物的特徵、習(xí)性簡述故事內(nèi)容、並發(fā)下故事書2、請學(xué)生回想自己周遭是否有類似的例子3、教師設(shè)計情境問題，請學(xué)生回答二、學(xué)習(xí)活動：1、請學(xué)生分六組導(dǎo)讀2、每一組輪流
7、唸一頁（全班逐字閱讀）3、把佳句和最想認(rèn)識的字寫下來4、故事導(dǎo)讀（每組輪二次）未完成的部分，把故事書帶回家看完三、回饋與分享：1、教礪'請學(xué)生將已閱讀部分的心得和同學(xué)一起分享2、提出佳句和想認(rèn)識的字共同欣賞和討論3、指導(dǎo)學(xué)做人做事的道理故事書觀察評量口語評量實作評量口語評量15'5'5'20'35’年級一塞（或活動）歐茲瑪公主教學(xué)設(shè)計者一年級全體老師教學(xué)（總）節(jié)數(shù)2節(jié)分段能力指標(biāo)J奪元（或活動）學(xué)習(xí)目標(biāo)A1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文字作品。1A1-4-9-3能選擇適合自己程度的注音讀物，培
8、養(yǎng)自我學(xué)習(xí)興趣°2A1-5能應(yīng)用注音符號，紀(jì)錄訊息表達(dá)意見。3E1-4能喜愛越讀課外讀物，主動擴(kuò)展閱讀視野。El-7-2-1能流暢朗讀出文章表達(dá)的感情。?培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣，?學(xué)習(xí)寫作能力?培養(yǎng)正確的人生觀L培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣2?學(xué)習(xí)寫作能力3.培養(yǎng)正確的人生觀國三；雨來了國七；朋友P六大議題柯性教育、環(huán)境發(fā)展人權(quán)教育教學(xué)活動流程簡述II評量重點S教學(xué)時間一?引起動機(jī)：1、教師簡述童話故事中的重點利用布偶介紹故事的開端及人物簡介利用布偶簡述故事
