菲菲生氣了中班社會(huì)教育教案

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1、菲菲生氣了！11學(xué)前2班11150612梁曉栩----中班自我意識(shí)設(shè)計(jì)思路1.中班幼兒在生理上的進(jìn)一步成熟，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展，興奮和抑制過程都有較大的提高。但是中班幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，情緒發(fā)展還具有不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)。（心理發(fā)展特點(diǎn)）2.繪本講述了菲菲由生氣到心情平復(fù)的過程，回到家里，避免了與姐姐的正面沖突。這本繪本的最大特點(diǎn)是用顏色來表現(xiàn)菲菲的情緒?！笆菑V大的世界安慰了她。”給孩子們提示了一個(gè)解決問題和平復(fù)情緒的方法。（繪本分析）3.透過《菲菲生氣了》，讓每個(gè)小朋友都知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到

2、不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。（目標(biāo)）活動(dòng)目標(biāo)1.了解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。（認(rèn)知）2.在生氣的時(shí)候愿意嘗試自我控制，體驗(yàn)合理表達(dá)情緒的重要性。（情感）3.遇到不愉快的事情能夠適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒，控制自己的行為。（技能）活動(dòng)準(zhǔn)備1.繪本《菲菲生氣了》2.紅黃藍(lán)三色卡紙活動(dòng)過程1.帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本。2.一邊講述繪本的同時(shí)，一邊引導(dǎo)幼兒了解菲菲由生氣不生氣的過程。“菲菲為什么生氣？”P4“菲菲生氣的表現(xiàn)是什么”P6~P13“菲菲后來為什么又不生氣了”P19~25“菲菲回家之后家

3、人是怎么對(duì)她的”P30~P333.“菲菲在生氣和不生氣的時(shí)候，畫面中都是什么顏色的”（拿出紅黃藍(lán)卡紙）P6~P13活動(dòng)過程4.“如果你是菲菲，在生氣的時(shí)候你會(huì)怎么做，也會(huì)摔東西，打罵人嗎？還是？”5.“那一般什么事情會(huì)讓你生氣呢？那后來你又是怎么讓自己不生氣的呢？”答：……6.教師總結(jié)，生氣不可怕，每個(gè)人都會(huì)生氣，但是我們?cè)谏鷼獾臅r(shí)候不可以影響到其他人，不能打罵別人，要學(xué)會(huì)自己控制情緒，可以像菲菲一樣去看看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，跟大自然表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)延伸帶領(lǐng)幼兒來到戶外，感受大自然，向周圍的人表達(dá)自己的感受，有不

4、良情緒時(shí)學(xué)會(huì)嘗試自己控制及排解。謝謝觀賞！