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《文化導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、文化導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用摘要文化是語言形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，因此掌握好語言與文化間的相互影響，對于英語學(xué)習(xí)者來說有著非常重要的意義。在過去的大學(xué)英語教學(xué)中，教師往往會忽視對學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，而是大量地給學(xué)生講解語法和詞匯，這就不能使學(xué)生很好地掌握和運(yùn)用這門語言。為此,本文從語言與文化的關(guān)系入手，分析了在大學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行文化導(dǎo)入的重要性，以及所要導(dǎo)入的內(nèi)容，并提出了加強(qiáng)文化導(dǎo)入的方法，以期提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞大學(xué)英語文化導(dǎo)入運(yùn)用中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AApplicationofCultureIntr
2、oductioninCollegeEnglishTeachingLTBo(ForeignLanguageDepartment,HeilongjiangUniversityofFinanceandEconomics,Harbin，Heilongjiang150025)AbstractCultureisthefoundationoftheformationanddevelopmentofthelanguage,andthereforeagoodgraspinteractionbetweenlanguageandculture,forE
3、nglish1earnershasaveryimportantsignificance?InthepastcollegeEnglishteaching,teacherstendtoignorethecultivationofstudents'proficiencyofthelanguage,butalotofplacestostudentsaboutgrammarandvocabulary,whichcanenablestudentstomasterandusegoodlanguage.Inthispaper,fromtherel
4、ationshipbetweenlanguageandculture,analyzestheimportanceofculturalintroductionincollegeEnglishteaching,andwhatyouwanttoimport,andproposedwaystostrengthentheculturalimportinordertoimprovethequalityofstudents'Englishlearniri￡?KeywordscollegeEnglish；cultureintroduction；a
5、pplication當(dāng)今，國際交往日益頻繁，克服文化差異造成的交際障礙已成為全世界面臨的問題。在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力已成為現(xiàn)代英語教學(xué)的重要目的長期以來，在中國傳統(tǒng)教學(xué)和考試壓力的影響下，很多大學(xué)英語教師一味地向?qū)W生教授語言、語法、詞匯、句型等內(nèi)容，從而忽略英語文化教學(xué)。然而，対于很多大學(xué)生來說，他們能夠很好地操控英語，卻由于缺乏文化知識而不能與英語國家人士進(jìn)行得體的交際。因此,在大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入教學(xué)勢在必行。1文化導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性語言是文化的一部分，是文化的載體，是文化的基礎(chǔ)。沒有語言，便沒有文化
6、。每一種語言都有與之對應(yīng)的文化，既有特殊性，又有共通性。對于外國語言的學(xué)習(xí)，學(xué)生必須同時了解與其相通的外國文化，這樣有利于促進(jìn)學(xué)生對語言表達(dá)的理解。語言不能脫離文化而存在，它是文化的一個重要組成部分，因此，外語教學(xué)也不能脫離所學(xué)語言國家的文化，否則會因漢英文化間的巨大差異而導(dǎo)致雙方的誤解。在大學(xué)英語教學(xué)中，教師如果能夠很好地將英語國家的政治、經(jīng)濟(jì)、丿力史以及以英語為母語國家的人的價值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和思維方式等方面的知識給學(xué)生進(jìn)行講解，那么就可以很好地?cái)U(kuò)展學(xué)生的知識面，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。2文化導(dǎo)入的主要內(nèi)容
7、2.1人文常識我們常聽到學(xué)生抱怨：在聽力課上花時多，收效卻甚少。一方面，可能是學(xué)生的英語基礎(chǔ)差，詞匯量少，不掌握語法，發(fā)音不準(zhǔn)，或是聽力材料很難等等。然而，大多數(shù)情況下，學(xué)牛聽不懂聽力原文，主要是由于他們?nèi)狈τ⒄Z國家文化知識的了解和掌握。很多英語聽力材料都與英美國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化知識相關(guān)。例如，一則新聞報(bào)道：“ThepathtoNovemberisuphillalltheway"這里的"November"字面意思是“11月”，而這句話中的“November”卻指“在11月進(jìn)行的總統(tǒng)選舉”。由此可見，人文常識在英語聽力教學(xué)屮的
8、重要性。2.2對文化差異進(jìn)行對比每個國家都有它自己的傳統(tǒng)，不同的民族也會有不同的文化。文化影響了我們是誰和我們對社會行為的理解。成功地與來自不同文化背景的人溝通可以說是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)有文化差異時，問題可能就會出現(xiàn)。因此,要想克服這種問題的出現(xiàn)，必
