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《淺談兒童文學(xué)的本質(zhì)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談兒童文學(xué)的本質(zhì)摘要：兒童文學(xué)的本質(zhì)論是兒童文學(xué)理論的核心問題，探求的是兒童文學(xué)創(chuàng)作共通的生命哲學(xué)和審美意蘊。本文以秦文君的“成長小說”為例，從作家的兒童觀、兒童與成人的關(guān)系和兒童文學(xué)的藝術(shù)品格三個方面探討兒童文學(xué)的本質(zhì)關(guān)鍵詞：秦文君；成長小說；兒童文學(xué)的本質(zhì)作者簡介：黃琪(1993-),女，山東青島人，中國海洋大學(xué)2015級碩士，研究方向為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)［中圖分類號］:1206［文獻標(biāo)識碼］:A［文章編號］:1002-2139(2016)-20-0-02一、“兒童本位”的兒童觀兒童文學(xué)本質(zhì)論以兒童觀為根基，兒童觀是兒童文學(xué)觀的根本支點。所謂“兒童觀”是"成人面對兒童
2、所建立的人生哲學(xué)觀?！保?］兒童觀在經(jīng)歷了成人的附庸、教訓(xùn)主義、浪漫主義等發(fā)展階段后，逐漸走向了“兒童本位”的兒童觀作家秦文君在《論當(dāng)下兒童文學(xué)的"深淺輕重”》一文中說：“把兒童不僅僅看做是兒童，而且還得看做是“人”。［2］秦文君堅持“兒童是人”的價值觀念，遵循“兒童本位”的兒童觀，并以此貫穿她的兒童文學(xué)創(chuàng)作之中1.尊重童年的獨立意義與價值“兒童本位”的兒童文學(xué)把兒童的生命看做是人生的富饒的資源。“童年是人生的一個實在，人生的一個重要組成部分?！盵3]優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家推崇兒童生命體內(nèi)蘊含著永恒人生價值的人生觀針對現(xiàn)代教育“縮略”童年的做法，秦文君堅持“兒童本位”的價值
3、觀，順應(yīng)兒童生命的本質(zhì)，尊重童年的獨特價值?！兑粋€女孩的心靈史》提倡“重新發(fā)現(xiàn)兒童”，秦文君認為“成績不是永遠唯一的標(biāo)準(zhǔn)，小孩們個個都有值得贊賞的長處，他們每個人都是不可替代的奇跡[4]”2.重視兒童的動態(tài)成長健康的兒童文學(xué)不僅尊重童年獨有的人生價值，讓兒童充分享受童年的歡樂，而且重視兒童的成長與精神訴求，致力于把兒童培養(yǎng)成健全的人成長中心靈的轉(zhuǎn)變是秦文君“成長小說”中最為成功的描寫，作者展示了兒童成長過程中的心理動態(tài)過程，它主要表現(xiàn)在兩個方面：“自我同一性”的尋找和對異性朦朧的情感尋找"自我同一性”是美國著名精神分析學(xué)家埃里克森在自我心理學(xué)理論中提出的概念。"自我同一
4、性”的確立成了少年文學(xué)中最重要的主題小說《逃逃》中，逃逃在爸爸和繼母組建的家庭中形成了敏感、自卑的心理。身份的確認問題成了他最大的困擾。他選擇出走，和與自己同病相憐的小伙伴大大大闖“迷人巷”?！俺鲎?的道路也是逃逃和大大大尋找建立“自我同一性”的道路。逃逃經(jīng)歷了出走，在出走中追尋，最終走出了“角色混亂”和“消極同一性”，確立了“自我同一性”少年的性心理是朦朧、純真、美好的情愫，青春期產(chǎn)生的對異性的憧憬是一種精神上的情愫。秦文君珍惜這份朦朧、美好的情感，小說中的少年兒童之間情感處于朦朧的異性吸引層面。《告別裔凡》王小曼和裔凡之間相互通信表現(xiàn)了男女生之間渴望交流、了解的情感
5、?！痘ú噬倥氖聝骸樊?dāng)中林曉梅對陳應(yīng)達萌動著單純而朦朧的情感，簡單澄澈的愛慕為秦文君的小說又添一抹亮色“兒童本位”的兒童文學(xué)尊重童年的獨特價值，重視兒童的動態(tài)成長，幫助兒童向上成長，找到自我二、成人與兒童雙向的情感流動如果兒童創(chuàng)作只單純?yōu)榻逃齼和?，單向的情感流動便很難使作品獲得生命氣息。如果作家在創(chuàng)作中不僅給兒童以教益，自己也藉此宣泄、體悟創(chuàng)作中的情感滿足，雙向的情感流動會使作品產(chǎn)生更大的魅力。兒童文學(xué)中的"兒童”和“成人”不是相向而踞，沒有交流、融合的關(guān)系，而是你中有我、我中有你的生成關(guān)系，這也是兒童文學(xué)的魅力所在1.兒童成長道路的'‘引路人”兒童文學(xué)作家既有對兒
6、童生活感覺、審美感覺的溝通契合，又有著作為成熟的“兒童”對兒童問題的深刻洞察，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家引領(lǐng)兒童完成生活的拓展和生命的超越，她們以文學(xué)完成對兒童生命的審美照明兒童文學(xué)必然關(guān)涉到教育問題。秦文君的成長小說通過對當(dāng)代少年兒童成長經(jīng)歷的書寫，真實的表現(xiàn)少年兒童在成長過程中精神和心靈的復(fù)雜性，也給兒童讀者以成長啟示。秦文君的小說不回避生活中陰暗面和悲劇的展示，展示生活的真實，但她的小說在陰暗面描寫背后的意義確給我們信仰和希望《十六歲的少女》講述了“我”和倪娜患難與共、超越生死的友誼。我作為“知青”來到東北林場得了怪病，周圍的人甚至我的戀人看到瀕臨死亡的'我'都十分恐懼，
7、我對自己的生命也已經(jīng)絕望，靜待死亡的到來。然而，一同下鄉(xiāng)的知青倪娜卻不離不棄的照顧我，直至我痊愈。小說飽含深情，感人至深，到倪娜去世之時，讀者心情沉重，小說展現(xiàn)死亡，但溫暖的友情書寫給予兒童讀者以愛和力量，讀者心中的是愛與哀傷，而不是悲觀和絕望秦文君的兒童文學(xué)作品表現(xiàn)著兒童本位的兒童文學(xué)傾聽兒童成長心聲，一方面幫助兒童洞悉自己的精神世界，一方面以自己的生活經(jīng)驗，幫助兒童尋找人生道路2?無法割舍的精神需求童年記憶是許多兒童作家心中寶貴的財富，也是他們進行創(chuàng)作的原動力。她的小說《四弟的綠莊園》、《少女羅薇》、《十六歲的少女》都是以自己的人生經(jīng)
