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1、中考語(yǔ)文指導(dǎo)：考場(chǎng)作文審題方略1、周圍的人和事，不同的人由于認(rèn)識(shí)不同，看問(wèn)題的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有時(shí)候不能理解；但有的人能理解，有時(shí)候能理解，請(qǐng)以“我能理解”為題，寫一篇600字的作文。［提示］這里涉及到兩個(gè)問(wèn)題，一是看問(wèn)題的角度，一是看問(wèn)題的態(tài)度。應(yīng)該仔細(xì)揣摩題干屮的提示，為什么有的人能理解，有的人不能理解？為什么有時(shí)候能夠理解，冇時(shí)候不能理解？想一想其屮的原因，進(jìn)而從“角度”和“態(tài)度”入手，使文章寫出新意和深意。2、向往［提示］每個(gè)人都有自己的向往，既然是向往，就應(yīng)該展開(kāi)自己的想像，把自己的追求，口己的憧憬，口己想要到達(dá)的境界寫出來(lái)
2、；同時(shí)，向往不是空虛的幻想，它浪漫又現(xiàn)實(shí)，既產(chǎn)生魅力，又產(chǎn)生動(dòng)力，所以在寫作時(shí)，也要注意將兩者結(jié)合起來(lái)。3、在路上要求：親身見(jiàn)聞。寫一篇600字左右的作文。［提示］請(qǐng)注意題H的要求是寫“親身見(jiàn)聞”，而每天在路上的見(jiàn)聞，也許你會(huì)覺(jué)得平凡而又千篇一律，那就需要考驗(yàn)我們觀察生活的眼光了，可以試著換一下觀察的角度，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“在路上”會(huì)有很多新鮮而有意義的人和事呢。4、唱響今天［提示］①唱響今天，是強(qiáng)者在而對(duì)艱難挫折與不幸時(shí)所采取的正確態(tài)度，是樂(lè)觀向上珍視生命每分每秒的豁達(dá)、開(kāi)朗的進(jìn)取Z心。%1唱響今天，是直面?；?，把握機(jī)遇的基石，要將牛命的最強(qiáng)咅，唱響在
3、今天。%1偉人之所以成功，在于經(jīng)歷磨難時(shí)，沒(méi)有怨天尤人，而牢牢把握今天、奮斗今天、唱響今天，創(chuàng)造輝煌。5、點(diǎn)亮感恩的心［提示］①感恩來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解。%1感恩使你多些寬厚、多些友善、多些快樂(lè)，使你有積極的人牛觀，感恩會(huì)善待口己，也快樂(lè):口己。%1擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地血對(duì)人生旅途中的挫折與不幸。6、發(fā)現(xiàn)精彩［提示］①什么是“精彩”？學(xué)業(yè)有成是精彩，競(jìng)賽奪冠是精彩；取得長(zhǎng)足進(jìn)步是精彩，克服困難也是精彩；戸大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。②現(xiàn)實(shí)生活屮精彩無(wú)處不在，關(guān)鍵在你如何
4、去觀察生活，如何去發(fā)現(xiàn)精彩。發(fā)現(xiàn)別人的精彩時(shí)，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；發(fā)現(xiàn)自己的精彩時(shí)，充滿信心，繼續(xù)前進(jìn)。7、欣賞［提示］“欣賞”就是喜歡美好的事物、享受美好的事物。“美好的事物”無(wú)處不在：既可以是自然界的怡人景致，又可以是人世間的優(yōu)秀品質(zhì)?！靶蕾p”的對(duì)象既可以是他人他物，又可以是“自我”o如可以寫“欣賞美麗的四季”，也可以寫“欣賞建設(shè)者的洋山精神”，可以寫“欣賞蜜蜂的樂(lè)于奉獻(xiàn)”，也可以寫“欣賞自己的某一特長(zhǎng)”。8、精彩要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章。［提示］這種幾乎是全體考生那能寫的題目，尤具要注意“作文分項(xiàng)相加評(píng)分表”中的“小心與材料
5、”，不能滿足僅僅于寫膚淺的或俗套的“精彩球賽”、“精彩活動(dòng)”等，應(yīng)注垂文章的立意和材料的新穎，如“精彩讀書行”、“精彩瞬間的背后”、“精彩鄉(xiāng)村夜”、“精彩語(yǔ)文”、“精彩京劇”等，都可以參考。9、當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)［提示］木文的寫作范圍較寬泛，關(guān)鍵在于対題中“微風(fēng)”的理解。“微風(fēng)”可以是具有比喻意義的，如父母、老師、朋友的愛(ài)，可以是幸福的感受；可以是止確地理解某一事物之后的欣悅，可以是有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)之厲的快樂(lè)等等。也可以處理成具有寓言色彩或童話色彩的文章。不論寫實(shí)還是比喻，微風(fēng)吹過(guò)是一個(gè)特殊的情景，寫的是此時(shí)此景此情，要的是你的真心休驗(yàn)與感悟。10、潤(rùn)物無(wú)聲，真愛(ài)無(wú)痕
6、［提示］古詩(shī)云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)肖?！闭嬷沟膼?ài)也是如此，她不計(jì)較利害得失，不關(guān)心付出與收獲是否對(duì)等，只知道要他人幸福。真愛(ài)真的沒(méi)有痕跡嗎？請(qǐng)用你智慧的眼、豐富的情感去感知這一切。（山《中文自修》雜志供稿）精選細(xì)挑話選材作文內(nèi)容，包括立意、選材、中心等。這三者之間的關(guān)系是不可分的。立意是文的靈魂。立意決定選材，選材要服從中心的需耍；立意需耍選材來(lái)支撐它，中心需耍選材來(lái)突出它。沒(méi)有選材，立意和中心就都是空的。立意是關(guān)鍵，選材是保證，中心是把握。意”就是思想，就是觀點(diǎn)；“材料”就是事跡或事例，也包括道理；“中心”就是題目所限定的范圍。如以“挫折”為話題，
7、挫折可以使人“吃一塹，長(zhǎng)一智”，少犯錯(cuò)誤，這是立意，列舉自己的或周川的人，從挫折中奮起的爭(zhēng)例，以及古今中外名人這方面的典型事例及言論為選材，這些材料都必須是從不同側(cè)面所選來(lái)的“挫折”。列舉事例不是目的，目的是通過(guò)“談”即辯證的分析來(lái)闡述“吃一塹，長(zhǎng)一智”這個(gè)觀點(diǎn)。如果所選事跡或事例不是挫折，或雖列舉一些受挫折的事跡、事例而不“談”，都是脫離中心的表現(xiàn)，也都是不切題的表現(xiàn)。這一切都關(guān)乎到選材。選材要著眼于新選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對(duì)深化中心效果明顯。以20年后的我為題，全班60名同學(xué)，除了少數(shù)學(xué)生選擇當(dāng)教師等職業(yè)外，絕人多數(shù)學(xué)生選擇當(dāng)縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)、經(jīng)
8、理、老板，為的是“自己擁有高檔小汽車，住高級(jí)別墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟
