責任，師德之魂

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1、責任，師德之魂“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！背醯墙虊瘞纵d,我就備嘗為人師者的苦辣酸甜。一路走來，讓我對這份職業(yè)有了更深的認識。一燈如豆，四壁清輝。在物欲橫流的今天,是什么讓我們堅定了心中的信念？是什么讓我們安于堅守三尺講臺？又是什么讓我們甘愿守住這一方凈土？答案只有兩個字責任。是他，用行動播下一顆責任的種子。走在五中的校園里，你時?？梢钥匆娺@樣一個人：清晨,在鈴聲輕撒的一刻踏進校門，彎腰拾起校園一角不為人注意的一片紙屑；入夜，在晚風輕襲的窗前，帶著思考，蘸著激情，寫下一天的教育手記。這個年過半百卻依然恪盡職守的人就是我們的祁校長。他為每一個平民子弟的成才奠基；

2、他為每一個教師的成長搭建平臺；他關注每一個家長的殷殷期望；他帶領每一個五中人大步向前。用他的話說：這是他身為一校之長的責任。于是一顆責任的種子悄悄播撒在我們心中；于是辦公室、走廊、教室里多了老師們義務補課的身影。功夫不負有心人，幾年來，我?？既胫攸c中學的人數年年出新高，我校在控輟保學方面連獲殊榮，學生在市內舉行的各類文體比賽也獨占鰲頭。最重要的是我們得到了家長的充分信任，百姓的良好口碑。這就是責任的力量……是他們，用汗水默默澆灌責任的根芽。有了榜樣的力量，就有了前進的動力。在校長的帶領下,全校教師禪精竭慮，戮力同心、迎難而上，于是有了更多的愛，有了更多的奉獻。趙咨俊

3、同學因為家境貧寒上不起學，班主任趙強老師深知他的境況，常常幫他墊付食宿費，但年幼的他不想再拖累老師，不想再給家庭增加負擔，便沒打招呼偷偷跑回了家。祁校長當時在外地開會，聽說了這件事后便追到了他家，家里沒人，他硬是拖著疲憊的身軀步行幾里地跑到田間，就是在那泥濘的地壟溝里，祁校長握著他爸爸的手說“不管怎樣也得讓孩子念書?。∧阕尯⒆踊貋戆?，其他的問題我來解決!”于是，在學校出現(xiàn)了這樣感人的一幕:清早兩鬢蒼蒼七十余歲的趙咨俊的奶奶抱著一只自己辛苦喂養(yǎng)了五年的大母雞守在校長室門前，祁校長感激的對她說“大娘，您的心意我領了，您這雞我不能要。”已經被感動的不知如何表達自己情感的趙

4、奶奶老淚縱橫，她說“祁校長您和五中的大恩大德，我們一家人無論如何也報答不完，您不收下這雞，俺就不出五中校門了！”望著她蹣跚離去的背影，祁校長心潮起伏：我們的盡責，能得到家長們的認可，就是再苦再累也值了！于是這樣的情景不斷在校園上演：像起早貪黑接送問題學生直至中考結束的王兆強老師；像深更半夜打車到校接生病的孩子去醫(yī)院，又徹夜守候的宋廣祎老師；像腳踝受傷，拄著雙拐卻仍放不下初三學生，堅持上課、批改的周立文老師……正是他們這群人，用辛勞的汗水澆灌著責任的種子，讓它生根，發(fā)芽！有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，

5、用他們自己的話說就是對得起自己的良心！我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護；在別人不解指責時，卻依然用責任在堅守；一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出青春韶華。何以為證？清晨的露珠可以作證，校園的燈光可以作證，辦公桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！支撐他們的就應該是那份沉甸甸的責任吧！支撐他們的就應該是這種高尚的師德吧！讓我們懷揣一份責任，用堅定的信念把種種誘惑淹沒;讓我們恪守師德的底線，使功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一份責任，三尺講臺，足以讓我們的人生寫滿精彩！哪怕有一天我們不再年輕，哪怕有一

6、天我們已無力站上講臺；哪怕有一天我們雙眼迷離，看不清孩子們的臉，但我們仍能高傲的喊出：我,曾用責任，鑄就師德之魂!責任，師德之魂語文組邵艷菲