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《淺談就業(yè)教育在中職語文教學(xué)中的滲透》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談就業(yè)教育在中職語文教學(xué)中的滲透摘要：近年來，我國的經(jīng)濟在飛速的提升，高樓大廈不斷的建立，人民的生活水平有顯著的提升。其中，最為突出的還是在教育方面。就21世紀(jì)來說，九年義務(wù)教育的普及，接受教育的人在不斷的增多，大學(xué)的擴招，使得我國的高等人才的數(shù)量也得到了很大的提升。雖然人才的數(shù)量雖然顯著增加，但是我們也應(yīng)當(dāng)做好就業(yè)教育工作。就業(yè)教育不僅應(yīng)用在高等教育之屮，在中職語文教育屮也冇廣泛的運用。本文主要對就業(yè)教育在中職語文教學(xué)中的滲透進行分析探討。關(guān)鍵詞：就業(yè)教育；中職教育；滲透【中圖分類號】H09?八1一
2、刖§近年來，我國大學(xué)在不斷的擴招，高等教育的人才的數(shù)量在不斷的提升。其中，中職的學(xué)生數(shù)量也在不斷的增加，這是教育規(guī)模擴大化的一種必然。不論是高等教育人才，還是中職人才，數(shù)量都在不斷的提升，不斷為我國的事業(yè)發(fā)展做岀巨大的貢獻。對于他們來說，從學(xué)校走入社會，就業(yè)教育是相當(dāng)重要的。下面我們就對就業(yè)教育在屮職語文教學(xué)屮的滲透進行分析探討。一、中職語文的重要性語文是我們在生活中無時無刻不在運用到的，雖然看起來沒有多么難，沒有像專業(yè)課那么讓人受用，但其實對學(xué)生來說，它的主要作用是體現(xiàn)在學(xué)生的內(nèi)里。筆者認為，中職語文
3、教學(xué)的最為基木最主要的作用方面英他的專業(yè)學(xué)科，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供提供一定的基礎(chǔ)，方面后邊的學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)做好輔助工作。屮職語文和傳統(tǒng)語文課程相比較，會發(fā)現(xiàn)，其實中職語文富含較強的應(yīng)用性，能在生活中實際應(yīng)用，因此，中職語文這一學(xué)科在中職教學(xué)體系中占有著相當(dāng)重要的位置。其實很多學(xué)生都沒有發(fā)現(xiàn)，中職生學(xué)習(xí)的任意一門學(xué)科基本上都是建立在語文上的，沒有良好的溝通理解能力，學(xué)習(xí)起來會較為費勁。就中職語文來說，屮職語文的學(xué)習(xí)不是十分注重教學(xué)課本屮的課文本身，而是更注重實際的運用，中職語文的主要目的是提高中職生的
4、抽象思維能力和鍛煉中職生的閱讀理解能力，這樣的教育方式對于以后的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。很多職校里的計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)的過程中，不怎么注重中職語文的學(xué)習(xí)，到快畢業(yè)的時候，仍舊有很多的詞匯不能很好的理解，對于他們的學(xué)習(xí)來說這是相當(dāng)糟糕的，在學(xué)習(xí)的過程屮，應(yīng)當(dāng)注重中職語文的學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下基木，提供方便。二、就業(yè)教育在語文中的滲透方法1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，挖掘潛力，增強學(xué)生自信心語文學(xué)科是職校生最喜歡的一門學(xué)科，也是最易于讓人接受的教學(xué)課程。要堅持化枯燥為有趣，化單純的理論知識為實際運
5、用知識的傳授，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而促進學(xué)習(xí)專業(yè)知識的濃厚興趣。在語文課上，教師可采用分角色表演、演講比賽、辯論會、師生角色大轉(zhuǎn)換等教學(xué)方式，為每個學(xué)生提供展示才能的舞臺，使學(xué)生由被動式轉(zhuǎn)向主動式學(xué)習(xí)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，細心挖掘?qū)W生的潛力，積極地給予肯定，在充分肯定學(xué)生進步的前提下，使學(xué)生在認知肯定中找到自信。在講解海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中，老師可以通過介紹作者艱難的成長歷程啟發(fā)學(xué)生，“當(dāng)上帝關(guān)閉你的一扇門時就會為你打開一扇窗”，鼓勵學(xué)生不畏困難，訃他們認識到苦難是每一個人
6、生中最寶貴的財富，是通向成功的歷程。教師要準(zhǔn)備大量關(guān)于成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、優(yōu)秀一線員工和本校優(yōu)秀校友的成長事跡在課堂上進行交流，增強廣大學(xué)生的自信心，從而更好地樹立長遠的職業(yè)理想。2、融入就業(yè)教育，正確定位，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)心態(tài)和意識一是語文教學(xué)過程中應(yīng)把職業(yè)心態(tài)和職業(yè)意識等融入進去。心態(tài)決定行動，積極向上的職業(yè)心態(tài)是成功的關(guān)鍵。著名近代學(xué)者梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》可謂職業(yè)心態(tài)教育的最佳課程。在學(xué)習(xí)本篇課文時，讓學(xué)生正確理解三層含義。首先，是有業(yè)，這是敬業(yè)和樂業(yè)的前提。職業(yè)教育就是培養(yǎng)企業(yè)需求的屮、高級
7、實用型人才，學(xué)生畢業(yè)后主要在企業(yè)的第一線從事生產(chǎn)、管理工作，而許多學(xué)生對自己定位不準(zhǔn)確，在待遇、工作環(huán)境、地域選擇方面等期望值很高，往往找不到滿意的單位。所以，要教育學(xué)生找準(zhǔn)位置，學(xué)會懂得自主擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。其次，是敬業(yè)，敬業(yè)是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，不是物質(zhì)待遇的驅(qū)使。最后，是愛業(yè)，要熱愛自己選擇的職業(yè)。興趣和愛好是一切工作的源動力。讓學(xué)生明白客觀的條件我們不能改變，只能讓?自己適應(yīng)社會環(huán)境改變自己，訃學(xué)生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，體會到自己勞動成果的價值，生活才有意義。二是注重語文教學(xué)與職業(yè)能力的結(jié)合，教師
8、要大膽取舍教材，有意向地選擇課程內(nèi)容講授，在教學(xué)中突出職業(yè)性、專業(yè)性特點。例如，文秘專業(yè)的學(xué)生，語文教材《即席發(fā)言》和《新聞報道》就非常適合該專業(yè)的特點。在教學(xué)過程中，詳細解釋和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會應(yīng)用寫作中新聞、通訊以及講話稿的寫作要領(lǐng)和注意事項。其次，教學(xué)屮必須樹立為就業(yè)服務(wù)的意識，耍力求創(chuàng)新，不落窠臼。教學(xué)活動必須圍繞市場經(jīng)濟的特點和當(dāng)今職校生就業(yè)形勢現(xiàn)狀等情況進行分析。3、加強語文教學(xué)的知行統(tǒng)一，突出實踐性，明確職業(yè)規(guī)劃方向語文教學(xué)是
