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《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識是推行素質(zhì)教育和培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的需要，學(xué)校體育要重在解決學(xué)生受到的教育能否使其終身受益。因此，體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以終身體育為主線，注重學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力，同時要加強教師教學(xué)行為的多樣化，才能達到培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的目的?！娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué)培養(yǎng)終身體育意識所謂終身體育，是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育的總和。在當前的學(xué)校體育改革中，以終身休育為指導(dǎo)思想的體育教學(xué)，將成為學(xué)校體育的發(fā)展趨勢。所以，學(xué)校體育教育需要主動地適應(yīng)社會變化的這種要求，應(yīng)積極激發(fā)學(xué)生的運動興趣
2、，使學(xué)生更自覺積極地進行體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育意識。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的這種意識呢？本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐，試從以下兒個方面進行闡述。一、學(xué)校體育應(yīng)以終身體育為主線終身體育是現(xiàn)代體育重要的發(fā)展方向，終身體育對學(xué)校體育的改革有著深刻的影響，學(xué)校體育應(yīng)以終身體育為主線，拓寬體育教育目標，以學(xué)生終身受益為出發(fā)點，立足現(xiàn)實、面向社會、著眼未來。學(xué)校體育不只是教會學(xué)生某些項目的運動技術(shù)，而是要著重解決學(xué)牛在校期間受到的體育教育能使其終身受益的問題。在體育教學(xué)工作中，應(yīng)選擇具有較高鍛煉身體價值的教材內(nèi)容，突出“少而精”，盡可能從促進學(xué)生身心健康的角度去考慮，力求
3、教材難度不太大，易于開展，最好能延續(xù)到學(xué)生參加工作，進入社會，適合于成年人，甚至老年人的鍛煉內(nèi)容。如：中長跑、籃球、羽毛球、武術(shù)、太極拳、健身操等。教材應(yīng)突出業(yè)精而不單一的特點，把培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力與習慣及課外能自覺獨立鍛煉身體的行為模式置于掌握系統(tǒng)的運動技能之上。在運動素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生真正掌握口己有興趣、有特氏的一些終身體育項目，包括相應(yīng)的鍛煉方法和有關(guān)基礎(chǔ)理論知識，達到終身受益的目的。二、注重對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)牛的體育興趣，讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學(xué)生終身體育的重要前提。（1）培養(yǎng)融洽的師生情感
4、點燃體育興趣；（2）采取形式多樣的教學(xué)方法，引起學(xué)生學(xué)習興趣。在體育教學(xué)屮要不斷創(chuàng)造性地運用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)組織形式與手段來激發(fā)學(xué)生的體育興趣，如按興趣分組教學(xué)，結(jié)合體育教材內(nèi)容設(shè)計帶有趣味性和競賽性的游戲，例如在快速跑教學(xué)屮可采用追逐跑，迎面接力跑比賽，十字接力跑比賽等；（3）加強學(xué)習口標的教育，通過培養(yǎng)動機來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣；（4）創(chuàng)造機會讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，從而激發(fā)體育興趣；（5）善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，發(fā)揮其優(yōu)勢，激發(fā)其主動性。在學(xué)生受到挫折時，及時給予關(guān)心、幫助和鼓勵，從而增強他們的自信心。因此，在體育教學(xué)和課余鍛煉中
5、，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好，主動培養(yǎng)學(xué)牛的興趣和愛好。我們在強調(diào)學(xué)習興趣的同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習和主動性學(xué)習的習慣，尊重并發(fā)展學(xué)生的個性，使其主動積極地走向終身體育。三、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉身體的意識、習慣和能力。1、加強思想教育，明確鍛煉目的。在體育教學(xué)中，教師要不厭其煩地向?qū)W生灌輸體育課對學(xué)生成才具有重要作用的思想，讓學(xué)生明確體育鍛煉的目的，從而把枯燥單調(diào)的練習和鍛煉轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的行為。2、建立融洽的師牛感情，樹立教師的偶像地位。體育教師在教學(xué)中要注
6、意建立融洽的師生感情，多與學(xué)生進行交流，做學(xué)生的知心朋友。與此同時，教師還應(yīng)在日常的教學(xué)工作中為人師表，處處表現(xiàn)出一位人民教師朝氣蓬勃、怎觀向上的精神風貌，讓自己的言行舉止于不經(jīng)意間感染學(xué)生。久而久之，學(xué)生就會視教師為朋友，為偶像，教師的一言一行就會成為學(xué)生行動的指南，教學(xué)思想就會被學(xué)生自覺地接受，學(xué)生自我鍛煉的熱情也會隨之提咼。3、重視信息反饋，激發(fā)學(xué)牛繼續(xù)鍛煉的熱情。體育教學(xué)中，教師應(yīng)及時了解學(xué)生的鍛煉情況，對學(xué)生的鍛煉態(tài)度、鍛煉成績做出正確的評價。這樣有利于激發(fā)學(xué)生進一步堅持口標的欲望和繼續(xù)鍛煉的熱情。比如，在進行一分鐘運球上籃教學(xué)吋，給學(xué)生提出具
7、體的指標，要求學(xué)生通過-個階段的練習達到這一口標。階段練習結(jié)朿后，教師及吋對學(xué)生的自我鍛煉成績進行檢測，了解學(xué)生的指標完成情況，表揚先進，鞭策后進，營造i種“比學(xué)趕幫超”的良好競爭氛圍，從而推動全體學(xué)生共同進步。四、教師教學(xué)行為的多樣化是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重要環(huán)節(jié)1、在體育教學(xué)小體育教師的直接行為發(fā)揮著重要的作用。如體育教師經(jīng)常通過口令指揮調(diào)動隊伍；用引導(dǎo)的語言調(diào)動學(xué)生的思維；用鼓勵的語言提高學(xué)生的自信心等。體育教師的教學(xué)與其他學(xué)科教師的教學(xué)有所差別，即體育教師與學(xué)生的距離很近，可以用較多的肢休動作給予學(xué)生直觀的感受，如示范就是教師最常用的教學(xué)行為，
8、它可以把教師試圖傳遞給學(xué)生的信息，具體形彖的表現(xiàn)出來；用保護與幫助的手段促進學(xué)生
