淺談游戲在排球課中的作用

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1、淺談游戲在排球課中的作用摘要：游戲是一種娛樂性活動，不僅提高學生上課的興趣，還能冇效促進教學質量的提高，因此，采用教學與游戲相結合的教學方法進行教學，不僅可使學生靈活運用己獲得的知識技能，還對其掌握技戰(zhàn)術起到積極的作用。關鍵詞：游戲；排球教學；方法中圖分類號：G898文獻標識碼：A游戲是一種有組織的活動，是體育教學的一部分，它可作為課前的準備活動，也可作為課后的放松調(diào)節(jié)，對提高學生身體索質和技術能力有促進作用。排球教學的本質是讓學生在愉快的氣氛里掌握排球運動技能，可往往重復的練習會讓學牛感到枯燥。如何將游戲引入課堂教學成為現(xiàn)代體育教學改革的一個重要課題。1游戲對排球課

2、程結構的影響1.1游戲與準備部分準備部分是基木部分的前提和保證，使學生從生理和心理盡快進入學習狀態(tài)，促進教學。比如冬夏兩季，因為氣候的原因學生不太積極。此時適時安排一兩個提高興奮性、集中注意力的游戲，能有效集中學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性，使學生盡快能情緒飽滿地進入學習狀態(tài)，為基本部分的教學做好生理和心理準備。游戲的選擇應緊緊闈繞課堂教學。排球教學的跑動較多，因此，可適當選擇有跑動的練習，如“貼燒餅”、“網(wǎng)魚”、“喊數(shù)抱團”等游戲，既活動了身體，又提高了情緒，改變一成不變的準備模式，提升教學效果。1.2游戲與基本部分游戲為基木部分教學服務，目的不僅僅是掌握體育“

3、三基”，還耍增強體質，培養(yǎng)團隊合作精神。游戲作為教學手段應用于基本部分的技術教學之中，能改變單調(diào)枯燥的練習形式，起到誘導、輔助練習的作用，加速知識技能的形成，提高教學質量。如“墊球”練習可采用“圍圈互墊”的游戲進行，學牛要努力墊好自己的球，并且要把球墊到圍圈同伴的手里，墊不到位或者接不好球就象征性的“懲罰”一下。對于平時只有兩人對墊的練習方式，這種針對性的游戲不僅增加了練習的趣味性，而且加大了練習難度，從而引發(fā)學生練習興趣和主動性，有利于墊球技術的掌握和提高?；静糠钟螒虻膽藐P鍵在于圍繞課堂教學任務，選擇針對性的游戲內(nèi)容，可以改變單一枯燥的練習形式，不僅可以創(chuàng)造輕松

4、活潑、自覺主動、饒有趣味的課堂教學氣氛，還對培養(yǎng)運動技能、增進師生之間的感情、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神起到不可代替的作用。因此在教學中有目的的及時穿插游戲是很有必要的。1.3游戲在結束部分的應用傳統(tǒng)體育課的整理活動一般是放松跑或徒手操，比較單一，容易讓學生產(chǎn)生倦怠情緒，對下一次的課沒有期待。而富有趣味，以娛樂、放松、I辦調(diào)為主的游戲放松活動可以轉移大腦皮層運動神經(jīng)的興奮性，使Z盡快得到休息和恢復，并加速休內(nèi)乳酸的消除。在整理活動中，要充分顯示游戲的趣味性，內(nèi)容和形式上力求做到輕松活潑幽默、協(xié)調(diào)自然放松，使學生擺脫體育活動造成的生理和心理上的緊張狀態(tài)。因此可以選擇動作緩和、運動

5、負荷小的游戲，如“大球小球”、“趕鴨子”、“交換舞伴”等游戲,達到放松身心、愉悅身心的目的。2游戲的作用2.1游戲對調(diào)節(jié)學生生理及情緒的作用情緒是情感體驗在心理過程中的具體表現(xiàn)形式，是人類對客觀事物的態(tài)度及相應行為的反應。生理學證明，不同的情緒對身體主要的內(nèi)臟器官機能、感覺及人的行動都有一定的影響。在教學中，一方面教師努力使排球教學與訓練的內(nèi)容吸引學生，使他們保持旺盛的求知欲；另一方面，運用不同種類、結合教學特點的游戲提高學生中樞神經(jīng)的興奮性，使大腦處于集中并興奮的狀態(tài)，不僅有利于運動技能的掌握，產(chǎn)生的輕松愉快的情感體驗也使學生更積極主動、情緒飽滿的參與到運動中去。2

6、.2游戲對調(diào)節(jié)學牛的心理素質、激發(fā)學習積極性的作用游戲對調(diào)節(jié)學生的心理素質有重耍的作用。好勝的心理特點人多數(shù)學生都有，無論是在技能比賽和游戲比賽中都能看出來。有效適宜的游戲教學，將會培養(yǎng)學生良好的心理索質。而良好的心理素質，能直接表現(xiàn)在學生對學習技能的積極性和興趣上，而興趣是學生練習的內(nèi)在動力。體驗游戲具有情節(jié)性和競賽性的特點，適當把教學內(nèi)容變?yōu)橛螒蚓毩?，可以提高學生的積極性，更好的完成教學內(nèi)容。2.3游戲對鞏固知識技能和發(fā)展身體素質的作用完成游戲需要各種運動技術技能，合理運用運動技術技能，能使學生更好地體驗到游戲的樂趣；反過來，游戲可提高運動感覺的敏感性，提高人體對

7、時空的感知和判斷力，能幫助學生更好的掌握運動技能。體育游戲本身具有競賽性，需要學生具備較好的身體素質，才能在比賽中獲得優(yōu)勢;另一方面，力量、速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質也可以通過游戲得到加強和提高。3結論和建議游戲在體育教學中的影響與作用是多方面的，尤其是對排球課，它是一堂優(yōu)質排球課的有機組成部分。但需要注意的是，游戲的選擇需要以配合教學任務的完成為目標,遵循教學的發(fā)展規(guī)律，尊重學生的身心需求,體育游戲在排球課教學中就一定能運用出色。另一方面，排球運動規(guī)則提供了游戲方法，充分利用規(guī)則、場地器材設備，根據(jù)排球運動特點，設計出各種類型的排球游戲。在排