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《高中化學(xué)說課稿-《硫酸》優(yōu)秀說課稿模板》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
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2、酸的性質(zhì)可以更好的認識它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防上的重要用途,為學(xué)生將來能在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解決實際問題創(chuàng)造了條件。㈠教材分析:1.教材的地位及其作用本節(jié)內(nèi)容是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過初中的《常見的酸——硫酸》基礎(chǔ)之上的,對其物理性質(zhì)和硫酸的吸水性和脫水性已經(jīng)有了一定的了解,同時是在學(xué)習(xí)過電離理論及氧化還原知識的基礎(chǔ)之上來進一步認識濃硫---------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載-----------------------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載-------------
3、-酸的性質(zhì)。硫酸中的硫元素處于最高價,在濃硫酸中硫酸主要以分子的形式存在,這就決定了它有別于稀硫酸的性質(zhì)即它的特性,在特性中的強氧化性又是一個非常典型的重要性質(zhì),硫酸是強氧化性酸的代表,所以這部分內(nèi)容,既是重要的基礎(chǔ)知識,又具有承上啟下的重要作用。2.教材的編排中體現(xiàn)的五條知識脈絡(luò)⒈知識線:知識發(fā)展線索:酸的通性——稀硫酸的性質(zhì)——濃硫酸的特殊性——氧化還原反應(yīng)。內(nèi)容深廣度(要點):認識酸的通性--知道稀硫酸的通性--掌握濃硫酸的特性-----鞏固氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。⒉學(xué)生認識發(fā)展線:學(xué)生的認識發(fā)展脈絡(luò):首先從初中化學(xué)的有關(guān)內(nèi)容入手,先復(fù)習(xí)稀硫酸的性質(zhì),然后通過活
4、動質(zhì)疑,為物質(zhì)的性質(zhì)的預(yù)測提供思路。⒊問題線:通過“思考與交流”,應(yīng)用初中化學(xué)知識了解硫酸,具有酸的通性,再通過設(shè)計閱讀導(dǎo)向性問題提綱引出濃硫酸的化學(xué)性質(zhì),最后用科學(xué)實驗解決問題。⒋活動線:---------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載-----------------------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載--------------學(xué)生閱讀課本獲取信息,學(xué)生動手實驗,小組討論,教師演示實驗。⒌情景線:生活素材--課本素材--科學(xué)素材---生活素材。五條線索間
5、的關(guān)系:在元素及其化合物教學(xué)中,知識線和學(xué)生認識發(fā)展線確定了教學(xué)的目標(biāo),問題線、活動線和情景素材線展現(xiàn)了實現(xiàn)目標(biāo)的途徑。㈡學(xué)情分析:⒈已知:學(xué)生在初中已掌握了硫酸所具有的酸的通性,因而我在本節(jié)課中僅以知識回顧的方式提出,使硫酸知識完整化⒉想知:濃硫酸脫水性和吸水性的有關(guān)知識⒊未知:學(xué)生在初中幾乎沒有涉及濃硫酸的強氧化性,因而我認為這是本節(jié)課需要用探究的方法重點突破的內(nèi)容⒋實驗探知:采取學(xué)生做實驗,親身體驗,分析得出結(jié)論的方式,強化脫水性和吸水性的概念及區(qū)別㈢學(xué)習(xí)目標(biāo):“知識與技能”目標(biāo)根據(jù)大綱要求和教學(xué)實際,將教學(xué)目標(biāo)細化為以下幾個方面:①、通過復(fù)習(xí)回憶鞏固稀、濃
6、硫酸的共性:酸性;②、探究識記濃硫酸的物理性質(zhì);③、通---------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載-----------------------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載--------------過探究理解掌握濃硫酸的特性;④、閱讀自學(xué),通過對硫酸性質(zhì)的認識明確其用途?!斑^程與方法”目標(biāo)①通過無機物性質(zhì)的實驗,培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能、分析問題和解決問題的能力;②通過閱讀、查閱、討論和概括有關(guān)硫酸的知識,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識以及信息加工能力;掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識
7、的一般方法?!扒楦袘B(tài)度與價值觀”目標(biāo)①通過硫酸的重要用途,認識硫酸在國民經(jīng)濟中的重要作用,以及與人們?nèi)粘I畹拿芮新?lián)系,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;②通過多種多樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探究意識和合作意識;③通過實驗探究活動,體驗實驗對認識和研究物質(zhì)性質(zhì)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生實事求是、創(chuàng)新的良好品質(zhì)。④培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,道德觀。㈣教法與學(xué)法:⒈教學(xué)方法:實驗探究,自主學(xué)習(xí)⒉學(xué)習(xí)方法:通過本節(jié)課的教學(xué),幫助學(xué)生掌握以下學(xué)習(xí)的方法---------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載-----------------
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