美點(diǎn)賞析題復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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1、美點(diǎn)賞析題復(fù)習(xí)指導(dǎo)執(zhí)教汪幫清［答題角度］1.從修辭手法角度2.從語(yǔ)言內(nèi)容角度3.從文體知識(shí)角度4.從表現(xiàn)手法角度5.從層次結(jié)構(gòu)角度［知能儲(chǔ)備］1.修辭手法：比喻，擬人,排比，對(duì)偶，夸張……2.語(yǔ)言內(nèi)容：閃亮的字，動(dòng)人的詞，美妙的句，精彩的段……3.文體知識(shí)：記敘文（記敘的要素，記敘的材料，記敘的方法......）;說(shuō)明文（說(shuō)明的對(duì)象，說(shuō)明的順序，說(shuō)明的方法……）;議論文（論點(diǎn)的提出，論據(jù)的運(yùn)用，論證的方法……）；小說(shuō)（小說(shuō)的要素，小說(shuō)的人物，小說(shuō)的主題……）；散文（散文的線索，散文的主旨，散文的意蘊(yùn)……）；4.表現(xiàn)手法：寫(xiě)景抒情，敘

2、事議論，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，巧設(shè)懸念，卒章顯志，托物言志，借物抒情，象征聯(lián)想,先抑后揚(yáng)，鋪墊映襯，正反對(duì)比，正面?zhèn)让?，明線暗線，實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě),詳寫(xiě)略寫(xiě)，人稱變換……5.層次結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)，遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，總分結(jié)構(gòu)（總分，分總，總分總）……［題型感知］1?請(qǐng)從修辭手法角度品析下面的文段。若從別的角度呢？秋天了，成熟的果實(shí)卻低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€了？不是雨，我怕早已干癟了？不是光，我怕早已蒼白了？不是熱，我怕早已憔悴了？世界上有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎？

3、世界上有不經(jīng)過(guò)光照日曬而成熟的果實(shí)嗎？（答案：1、文段應(yīng)用了擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)的修辭手法。2、文段中句式的運(yùn)用：排比、反復(fù)句式：“不是……也不是……更不是”；四個(gè)''不是……我怕早已……S兩個(gè)“世界上有不經(jīng)過(guò)……而成熟的果實(shí)嗎？3、從內(nèi)容上有三個(gè)層次：引出事物——描述事物——點(diǎn)明題旨?）2.請(qǐng)從語(yǔ)言內(nèi)容角度品析下而的文段。若從別的角度呢？（1）碧綠的這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圏，手捏一柄鋼叉，向一匹查盡力

4、的刺去，那查卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（答案：1、從語(yǔ)言角度：%1運(yùn)用了一組恰切的數(shù)量詞，如一幅、一輪、一個(gè)、一柄、一匹；%1運(yùn)用了一組絢麗的描繪色彩的詞，如深藍(lán)、金黃、碧綠、銀圈；%1運(yùn)用了一組生動(dòng)逼真的動(dòng)詞，如閃、掛、捏、刺、扭、逃。2、從表現(xiàn)手法角度：①先總提再分述；②先寫(xiě)景后寫(xiě)人；③先靜景描繪，再動(dòng)景刻畫(huà)。）2.請(qǐng)從文體知識(shí)角度品析下而的文段。若從別的角度呢？（1）我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。（答案：1、這段文字簡(jiǎn)明地點(diǎn)出了記敘的有關(guān)要素：地點(diǎn)（田野），人物（一家四口），事件（散步）。2、從寫(xiě)法角度：

5、開(kāi)篇點(diǎn)題（這是文章《散步》的第一段）。3、在語(yǔ)言表述中，長(zhǎng)短句的配合，以1?4?7的字?jǐn)?shù)遞增，增強(qiáng)了節(jié)奏感。）（2）有人統(tǒng)計(jì)了4179種花的顏色，做了如下的分類：（表格）顏色白黃紅藍(lán)紫綠橙茶黑種數(shù)119395192359430715350188從這個(gè)統(tǒng)計(jì)可以看出，白色，黃色和紅色的花最多。這三種顏色的花有個(gè)好處，配著綠葉非常鮮艷，容易惹昆蟲(chóng)注意。（答案：1、這一段綜合運(yùn)用了畫(huà)圖表、分類別、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。2、在內(nèi)容上，前面是分析情況，然后是得出結(jié)論，最后是說(shuō)明原因。）（3）“疑乃悟之父二魏源的這幾個(gè)字千真萬(wàn)確。問(wèn)號(hào)在懶漢那

6、里，只是迷茫，只是絆腳石；而在勤于思索的人那里，就如巴爾扎克所說(shuō)，是“開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙問(wèn)號(hào)的形象，是鉤子。有這種鉤子，就有可能鉤到知識(shí)的答案。否則，即使幾度進(jìn)入知識(shí)寶庫(kù)，也會(huì)空手而回。（答案：1、從文體知識(shí)角度：①先提出論點(diǎn)，再進(jìn)行論證；②運(yùn)用了比喻論證、對(duì)比論證、道理論證的論證方法。2、從語(yǔ)言修辭角度：運(yùn)用了引用、對(duì)比、比喻的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。3、從層次結(jié)構(gòu)角度：文段構(gòu)成“總層次；前一個(gè)“分”是先反后正，后一個(gè)“分”是先正后反。）3.請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度品析下而的文段。若從別的角度呢？（1）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的

7、虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑''和“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸直，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹(shù)中的偉丈夫。（答案:1＞運(yùn)用先抑后揚(yáng)、對(duì)比的表現(xiàn)手法突出白楊樹(shù)的可貴品質(zhì)。2、運(yùn)用了一組關(guān)聯(lián)詞：“沒(méi)有……沒(méi)有……也許……如果那么……但是……也……更……”?）（2）小的時(shí)候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒(méi)打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來(lái)的蜂蜜，我會(huì)連蜂房一起放進(jìn)嘴巴里；更別說(shuō)什么青玉米棒子，青棗，青豌豆羅。所以，只要我一出門(mén)兒，碰上財(cái)主家的胖

8、兒子，他就總要跟在我身后，拍著手，跳著腳地叫著：“饞丫頭！饞丫頭「，羞得我連頭都不敢回。（答案：1、從寫(xiě)法上，先從三個(gè)方面進(jìn)行正面的概括敘述；后從側(cè)面進(jìn)行人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的細(xì)節(jié)描述。2、從結(jié)構(gòu)上，構(gòu)成“中心句+支撐句"形式的總分