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《語文:高考作文素材:話題作文“網(wǎng)”寫作指導(dǎo)及精彩例文》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、語文:高考作文素材:話題作文“網(wǎng)”寫作指導(dǎo)及精彩例文【作文題目】:北島的一字詩一《生活》:網(wǎng),內(nèi)涵深邃,蘊含了許多人生的哲理與玄機(jī)。試以“網(wǎng)”為話題,寫一篇作文。題H自擬,文體不限,不少于800字?!緦懽髦笇?dǎo)】:人生天地間,無論是傾心于對名利的追求,還是對各種情念的執(zhí)著,這些過程中所衍生出來的得與失以及喜怒哀樂等一切情感,那讓人情動于衷,牽腸掛肚。不是么?大千世界里,有誰能逃出悄天欲??椌偷膲m網(wǎng)呢?然而,在這“塵網(wǎng)”屮苦苦掙扎的人們卻又活得有滋有味。古往今來,也有一些所謂“看破紅塵”者,毅然跳出這塵網(wǎng),怡然自得于心靈
2、白在Z妙趣。陶淵明在《歸田園居》屮不是寫道“謀入塵網(wǎng)中,一去十三年”嗎?有誰能領(lǐng)悟其獨到的境界呢?其實,社會生活屮,無論是因利而聚的“關(guān)系網(wǎng)”,因權(quán)而設(shè)的“文字網(wǎng)”,還是現(xiàn)實人們迷戀的“因特網(wǎng)”,凡此種種的“網(wǎng)”,都沒逃出名韁利鎖之塵網(wǎng)。可見話題可寫內(nèi)容既是確定的,乂是十分寬泛的,可以充分發(fā)揮想象聯(lián)想能力,調(diào)動所有生活積累,寫出獨具個性的好文章。【精彩例文】:網(wǎng)中網(wǎng)我家里有一臺電腦,當(dāng)然不是屬于我的,閑來無事時,我總喜歡用雙指快速地在鍵盤上無目的地敲打。每次聽著這種敲打聲,我總有一種很興奮的感覺,是這種感覺的吸引,讓
3、我真止喜歡上了電腦,特別是“0ICQ聊天室”更讓我難以自拔。我已“無可救藥”了。暑假里往往整天上網(wǎng)而廢寢忘食,父母也無可奈何。一天早晨,才不過四點,我便起了床,嘴銜著一塊餅干,手里端一杯白開水,睡眼幄愴地一屁股坐到了電腦前。開始了我一整天的“聊天”工作。暑假里上網(wǎng)是不會沒有人理你的,同時和三四個人聊大對我來說早已不是難事,也不知過了多長時間,只聽見媽媽說了一句:“花枯了!”我沒理她,繼續(xù)著我的“網(wǎng)上工作”。乂不知過了多長時間,媽媽髙聲在陽臺上叫一句:“蕓蕓,你親手栽的花枯了?”我淡淡地說:“枯就枯唄!枯了再種!”沒人
4、說話了,很長時間,家里都很安靜,我也樂得忘乎所以。“蕓蕓,你以前最喜歡的花枯了!你小時候最愛的那種花枯了!你怎么就不心疼呢?唉!……”媽媽在叫我,聽得出來是多么的無奈!我不口覺地停下了早已發(fā)酸的手指,這個時候,我才注意到,C是近黃昏時候了。我轉(zhuǎn)頭看著窗外那盆在晚霞中的太陽花,它早已沒有了往口美麗奪目的色彩,也早已喪失了挺拔的姿態(tài),因為我未及時澆水,它也早已無法向著太陽開放。我不禁心頭一驚。猛然發(fā)現(xiàn),我忙于上網(wǎng),與“花”隔開,與人隔開,與生活隔開。此時,我深深地感謝媽媽!網(wǎng),網(wǎng),網(wǎng)!網(wǎng)中網(wǎng)!網(wǎng)套網(wǎng)!世界被網(wǎng)網(wǎng)著,人與人
5、之間被網(wǎng)隔著;人與白然更是因為網(wǎng)的存在而兒乎隔絕……我趕緊換了衣服,叫上弟弟,一起去感受夏日黃昏的美景!至少,當(dāng)我的牙齒都掉光,當(dāng)我坐在搖椅里慢慢搖時,我還有“太陽花”這非網(wǎng)絡(luò)化的回憶。“網(wǎng)”中的人們,快走出來吧!走向現(xiàn)實,走向自然,讓自己的?;钭呦蛞粋€真實的世界!【點評】:本文語言清新,立意深邃,手法巧妙,閃爍著小作者的靈氣。靈氣之一:善于用真情寫真事,真切感人。文章用抒情的筆調(diào)描寫自己從愛上網(wǎng)、愛聊天到難以口拔、廢寢忘食,后來終于從網(wǎng)中解脫出來的故事,委婉地告誡中學(xué)牛不要在網(wǎng)屮沉論自己,不要被上網(wǎng)這把雙刃劍刺傷。
6、現(xiàn)身說法,親切感人。靈氣之二:用欲抑先揚的手法表達(dá)主題,余味無窮。作者明明是寫中學(xué)生上網(wǎng)不能以犧牲正常學(xué)習(xí)、生活為代價,更不能沉湎其中不能口拔的主題,卻偏偏蕩開一筆,用大量的篇幅去描寫自己上網(wǎng)時的興奮,再寫自己一天如癡如醉的網(wǎng)上生活,然后筆鋒一轉(zhuǎn),無情地解剖自己被網(wǎng)網(wǎng)著的可悲可笑,最后毅然決然地走出網(wǎng)中網(wǎng),卒章顯志。靈氣之三:大量的內(nèi)心活動的描寫和細(xì)節(jié)描寫。如開頭兩節(jié)寫自己上網(wǎng)的內(nèi)心感受與獨白,后來看見太陽花打蔦的內(nèi)心一“驚”,以及走出網(wǎng)中網(wǎng)時的感悟等心理活動描寫,細(xì)膩、深刻;母親三次催促我的細(xì)節(jié)描寫,有力地推動故事
7、情節(jié)發(fā)展,增強(qiáng)了文章真實感人的力量。靈氣之四:記敘、描寫、抒情、議論多種手法巧妙結(jié)合。文氣貫通,文筆細(xì)膩,既如涓涓細(xì)流,滋潤著讀者的心田,又如風(fēng)行水上,激起陣陣漣漪,讓讀者受到審美啟迪。網(wǎng)里人生北島的一字詩一《生活》:網(wǎng)。我不知道,在北島的眼里,那張所謂的網(wǎng)是否承載起?;畹闹亓?,而我們把人牛編織成了一張巨大而無形的網(wǎng),每個生命都在網(wǎng)里掙扎,而每個網(wǎng)眼都是深深的困惑。大學(xué)畢業(yè)那年,我就是:揣著這樣一張網(wǎng)走上了三尺講臺。每張網(wǎng)都包裹看自己隱秘的情感,初為人師的我曾試圖去解讀那網(wǎng)中所有的心情,只是情感的旋渦里,我并沒有自己
8、當(dāng)初想象中那般優(yōu)秀。而那一次,我竟如此感性地在兩個學(xué)生中做出了判斷。事情其實很簡單。我在學(xué)生上交的作文屮讀到了一?篇優(yōu)秀的文章,只不過同時出現(xiàn)在兩個學(xué)生的木子上。乍看的一剎那,年輕氣盛的我冇些許氣憤一抄襲是一種可惡的虛偽。我決定嚴(yán)肅處理這件事。兩個學(xué)生都默默地站在我的面前,一個是語文課代表,我的得意門生,另一個是個有些木訥的女牛,在我的印象里只