綜合實踐活動_研究性學(xué)習(xí)

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1、《綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)》教案五、六年級下冊一、“神六”與航天教學(xué)目的：1、了解中國的航空航天事業(yè)的發(fā)展。2、了解“兩彈一星”的元勛3、查找資料教學(xué)重點1?神舟一號到神舟五號每個階段都有不同的突破。2?神舟六號，航天員的衣食住行。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生收集資料，與中國的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號的有關(guān)報道。2?教師準(zhǔn)備一些圖片，點火那一瞬間的片段。課時安排：第一課時1、導(dǎo)入：讀第一頁，激趣“神六”飛天啦。2、讀P6——P9了解航天功臣及有關(guān)事跡。3、完成P6——7頁資料欄及我想說的話。4、讀P3頁參考課題，分組設(shè)

2、計活動計劃，填寫P2頁內(nèi)容。5、作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。第二課時1、分組匯報選題完成情況。A、檢查P3頁收集的資料。B、比比P4頁的圖片，航天圖片展，并向同學(xué)們介紹圖片內(nèi)容。C、檢查P5頁的采訪表，并向同學(xué)們介紹釆訪得到的內(nèi)容2、請?zhí)骄俊爸袊教齑笫掠洝?、“航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識。3、學(xué)習(xí)制作水火箭。4、作業(yè)：A、制作水火箭。B、收集航天知識，以小組為單位，準(zhǔn)備競賽。第三課時1、展示制作的水火箭，并自我簡單介紹。2、成果交流。完成P12頁資料欄填寫。3、以小組為單位，進行航空航天知識

3、知識競賽。比一比，看哪個小組掌握的航空航天知識多。4、介紹“神舟七號”載人飛船。5、學(xué)習(xí)了這一課書，談?wù)勛约旱母邢?。二、校園樂韻教學(xué)目標(biāo)：1、認識中外著名的咅樂家。2、了解各種樂器及功能。3、感受音樂的魅力，培養(yǎng)熱愛音樂、熱愛生活的情感。教學(xué)重點：1、重點了解不同民族樂器借鑒的形式。2、指導(dǎo)學(xué)生運用音色在多媒體電腦中進行不同民族樂器借鑒。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，選擇課題查找有關(guān)資料。課時安排：第一課時一、導(dǎo)入：閱讀P14,體會音樂的魅力。二、認識音樂家1、認識中外著名音樂家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聶耳、賀澤汀

4、2、了解他們的生平，查找到資料的同學(xué)進行介紹。三、認識樂器1、認識圖中的樂器：豎琴、大號、古箏、定咅鼓、圓號、琵琶、鈴鼓、次屮音薩克管、揚琴。2、介紹樂器的功能。制訂活動四、讀P16頁參考課題，分組設(shè)計活動計劃，填寫P16頁內(nèi)容。五、作業(yè):通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。第二課時一、分組匯報課題調(diào)查情況1、活動計劃：選題、小組成員、組長、分工、內(nèi)容。2、搜集到的資料。3、調(diào)查過程中有趣的事。4、調(diào)查結(jié)果與分析。二、小小音樂會：演唱或演奏自己拿手的曲口。三、作業(yè)：讀P18頁調(diào)查活動耍求，分組設(shè)計調(diào)查問卷，填寫

5、P19頁內(nèi)容。根據(jù)P20頁的活動指引，小組合作形式開展實施活動。。第三課時一、分組匯報課題調(diào)查情況1、根據(jù)搜集到的資料，填寫好P18頁資料內(nèi)容。2、分析搜集到的資料，整理填寫P17頁分析記錄。3、說說調(diào)查過程中有趣的事。4、綜合調(diào)查結(jié)果分析，并把結(jié)果記錄在P19頁。5、學(xué)習(xí)做“笛子”的方法。P22——P23頁。二、作業(yè)：課外進行做“笛子”比賽。三、生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：%1了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。%1通過列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)利的保障。%1認識在

6、家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。%1正確理解規(guī)則與自由的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題和辯證思維的能力。%1初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險吋的緊急救助常識。教學(xué)重點：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守各項規(guī)則的好習(xí)慣。2、制定了解規(guī)則的計劃并展開活動。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，選擇課題查找有關(guān)資料課時安排：第一課時一、導(dǎo)入:俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。生活中處處都有規(guī)則，假如你與規(guī)則交上了朋友，那么你的言行必將處處彰顯文明。如果人類和規(guī)則交上朋友，那么這個世界到處都會洋溢著規(guī)則Z美。二、故事：美麗的規(guī)則。1、指

7、名讀故事。2、把感受用圖畫畫出來，用文字形式寫下來，填寫在P27頁的方框里，并發(fā)表自己的意見和感想。三、制定活動計劃。1、參考P29頁課題，小組討論選擇有關(guān)課題，制定了解規(guī)則的計劃。2、分組討論計劃實施過程。3、填好課文中P28頁的表格。四、作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。第二課時一、完成“活動實施”。1、匯報小組制定的計劃。2、匯報計劃實施過程，檢查P30頁的資料整理。3、展示收集的規(guī)則圖片或照片，介紹圖片的來源、內(nèi)容。4、學(xué)習(xí)書中的實例《借閱圖書規(guī)則》。二、討論：一個沒有規(guī)則的學(xué)校會是什么樣的？三

8、、制訂規(guī)則。1、談?wù)勀阆胫贫切┮?guī)則。2、嘗試制訂各種規(guī)則：A、嘗試制訂游戲規(guī)則，填寫P34的方框圖。B、嘗試制訂家庭規(guī)則，填寫P34的方框圖。四、作業(yè)：1、制訂規(guī)則，可以是校園規(guī)則、班級規(guī)則、公園規(guī)則等。填寫在P35的方框圖。2、收集關(guān)于守規(guī)則的故事。第三課時一、檢查作業(yè)。匯報制訂的規(guī)則，評選出誰的規(guī)