黑與白教學(xué)設(shè)計(jì)范文

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1、黑與白教學(xué)設(shè)計(jì)范文　　　　黑白之間的相互轉(zhuǎn)換會(huì)取得意想不到的效果以下是小編為大家整理分享的黑與白教學(xué)設(shè)計(jì)歡迎閱讀參考　　　　教學(xué)內(nèi)容：人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第3課黑與白　　　　課型：造型·表現(xiàn)欣賞·評(píng)述　　　　課時(shí)：1課時(shí)　　　　教材分析：　　　　黑白之間的相互轉(zhuǎn)換會(huì)取得意想不到的效果但只有嘗試才能了解本課通過(guò)欣賞不同手法的黑白畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生積極想象敢于表達(dá)自己對(duì)畫(huà)的理解感受的能力及大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　1.、引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形激發(fā)他們的靈感　　　　2.、使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感　　　　3.、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　

2、　　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感　　　　教學(xué)難點(diǎn)：　　　　指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形　　　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件；　　　　學(xué)生：收集黑白圖片、資料、繪畫(huà)工具　　　　教學(xué)過(guò)程：　　　　一、欣賞導(dǎo)入　　　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感（課件展示）　　　　（1）生活中常見(jiàn)的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫(huà)等；　　　?。?）心理學(xué)上產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的黑白圖片：人與杯子、房間、會(huì)亮的燈；　　　?。?）美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚(yú)鳥(niǎo)漸變圖　　　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分類(lèi)欣賞讓學(xué)生了解黑白圖形應(yīng)用比較廣

3、泛它們之間的轉(zhuǎn)換會(huì)產(chǎn)生意想不到視覺(jué)效果初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來(lái)的美感）　　　　2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流談?wù)劯髯缘目捶ā　　　《?、探究新知：　　　?、學(xué)生按照《人像與杯》的制作過(guò)程嘗試制作人像與杯的黑白正負(fù)形　　　　（1）展示課件：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察人像與杯的制作過(guò)程　　　?。?）練習(xí)制作人像與杯圖　　　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作在嘗試過(guò)程中體驗(yàn)黑白對(duì)稱(chēng)圖形組合后會(huì)產(chǎn)生不同的效果]　　　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察思考課本中插圖小組討論：這些作品可以分為幾類(lèi)它們各有什么特點(diǎn)　　　　[設(shè)計(jì)意圖：在討論中學(xué)生能夠博采眾長(zhǎng)從作品表現(xiàn)產(chǎn)生的效果將它們進(jìn)行歸類(lèi)進(jìn)一步體驗(yàn)到黑白圖形所表現(xiàn)出來(lái)的美感　　　　

4、3、歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法（出示課件）：　　　　（1）不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形：圖形簡(jiǎn)潔線(xiàn)條流暢主要以面的形式表現(xiàn)如變化的臉、一家三口等　　　?。?）對(duì)稱(chēng)法組成的正負(fù)形：黑與白都是一個(gè)完整的圖形如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等　　　?。?）重復(fù)法組成的正負(fù)形：每個(gè)基本形大小相同造型簡(jiǎn)潔如象與羊、埃舍爾的變換等　　　?。?）二方連續(xù)法組成的正負(fù)形：由一個(gè)基本形可以重復(fù)改變方向組成正負(fù)形如中國(guó)漢代裝飾紋樣等　　　　[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)二次欣賞讓學(xué)生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黑白圖形在內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來(lái)的美感]　　　　三、欣賞評(píng)述：　　　　引導(dǎo)學(xué)生討論、交流準(zhǔn)備用什么方式方

5、法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫(huà)　　　　[設(shè)計(jì)意圖：在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際能夠找到適合自己的方法和表現(xiàn)不同的黑白圖形]　　　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)：　　　　1、用繪畫(huà)或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白的正負(fù)形　　　　要求：（1）圖形簡(jiǎn)潔有創(chuàng)意形式感強(qiáng)　　　?。?）線(xiàn)條流暢涂色均勻　　　　2、學(xué)生進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)處理學(xué)生呈現(xiàn)的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品　　　　五、評(píng)價(jià)小結(jié)：　　　　1、作品展示與交流：　　　?。?）學(xué)生將完成的作品在視頻展示臺(tái)上展示或貼在黑板上　　　　（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)你喜歡一幅作品和喜歡的理由　　　?。?）引導(dǎo)學(xué)生自我反思說(shuō)說(shuō)自己這幅畫(huà)有何需要改進(jìn)

6、的地方　　　　（4）教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)肯定學(xué)生成功之處提出合理化的建議　　　　2、課堂小結(jié)：　　　　學(xué)習(xí)后你有什么收獲還有些地方有疑問(wèn)　　　　六、課后拓展：　　　　運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法創(chuàng)作一幅黑白漫畫(huà)注意體現(xiàn)作品的形式美　　　　教學(xué)反思:黑白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,會(huì)取得意想不到的效果,在作業(yè)過(guò)程中,許多孩子驚奇的發(fā)現(xiàn):從黑紙上剪下花紋后,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果我適時(shí)引導(dǎo)他們:這世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)只要帶著藝術(shù)的眼光看世界,沒(méi)有廢棄物,只看你肯不肯動(dòng)腦筋加工