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《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 1、《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作》是人教版八年級上冊第三單元《讓我們的生活更美好》的第二課,屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域?qū)τ诎四昙壍膶W(xué)生來說,制作課所使用到的方法是很容易掌握的,但探究裝飾品的制作過程、制作富有創(chuàng)意的作品是本課的難點(diǎn)對此,我特別注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),以學(xué)生為主,注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究,采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)效果 2、是對第三單元（讓人們的生活更美好）內(nèi)容的升華使學(xué)生在學(xué)習(xí)前面的范圍比較廣的知識（環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）后能了解到更細(xì)微的內(nèi)容裝飾品的制作是一門實(shí)用性很強(qiáng)的設(shè)
2、計(jì)藝術(shù)它要求學(xué)生要富有創(chuàng)意的想法能給欣賞者一種好的視覺印象對這課的學(xué)習(xí)是對前面知識的承接和后面知識（設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別和選擇）的過渡 學(xué)情分析 中學(xué)生知識形成的特點(diǎn)是：通過親自動手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、形成表象再構(gòu)成新知對于信息技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)更盡其然學(xué)生是獨(dú)立的個體就有獨(dú)立的情感體驗(yàn)因此教學(xué)中注重給予學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的天地用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)通過交流獲得結(jié)論讓每位學(xué)生都有個性化的體驗(yàn)的空間 在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中教師依據(jù)了學(xué)生知識形成的特點(diǎn)以任務(wù)驅(qū)動樹立了“兩為主”、“兩結(jié)合”、“一核心”的教育思想 “兩為主”即以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體整節(jié)課學(xué)生基本上在
3、教師布置的兩個任務(wù)的驅(qū)動下主動地探索、研究式學(xué)習(xí)“兩結(jié)合”就是以學(xué)生動手操作與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合；以學(xué)生自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題與學(xué)生之間交流教師講解形成知識相結(jié)合“一核心”就是指教師樹立提高學(xué)生素質(zhì)的思想把推進(jìn)素質(zhì)教育優(yōu)化課堂教學(xué)作為核心 為了使學(xué)生了解裝飾文化特別是室內(nèi)裝飾品文化提高審美能力和生活情趣并能初步掌握和運(yùn)用教師在教學(xué)中并不是簡單地把知識點(diǎn)直接告訴學(xué)生而是抓住信息技術(shù)教育的特點(diǎn)采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法讓學(xué)生展開研究式、探索式學(xué)習(xí)再通過學(xué)生交流教師引領(lǐng)的方式針對學(xué)生制作情況的反饋簡單任務(wù)直接演示；復(fù)雜問題分步解決逐步揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容從而獲得真正的知識和能力在教學(xué)方法中滲透
4、了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道達(dá)到課堂教學(xué)素質(zhì)化 教學(xué)目標(biāo) 情感范疇提高學(xué)生的藝術(shù)品味激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神從而產(chǎn)生對生活的熱愛和對美的追求 認(rèn)知范疇了解室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)種類；初步學(xué)習(xí)室內(nèi)裝飾品的制作方法 過程與方法范疇自主、探究、民主、合作、交流. 技能范疇學(xué)會利用材料的特性完成一件室內(nèi)裝飾品學(xué)會用身邊的工具材料裝飾自己的生活發(fā)現(xiàn)和感知生活中的美培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐與合作探索能力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維通過設(shè)計(jì)練習(xí)制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)自主選擇協(xié)作參與的能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力提高學(xué)生的思維
5、能力、表現(xiàn)能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感知生活中的裝飾品在環(huán)境中所起的作用及裝飾品的美感體會裝飾品表現(xiàn)出的情感 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作
