我能畫什么的教學(xué)設(shè)計

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1、我能畫什么的教學(xué)設(shè)計　　　　教學(xué)目標：　　　　1、認識4個生字　　　　2、通過對課文的學(xué)習(xí)展開想象學(xué)會關(guān)心他人熱愛生活　　　　教學(xué)過程：　　　　一、啟發(fā)談話導(dǎo)入課文　　　　師：老師有個問題要問大家你們看過《神筆馬良》　　　　生：看過　　　　師：那么講了一個什么故事　　　　生：古代有一個男孩他的名字叫馬良有一天他做了一個夢夢見一位神仙給了他一支神筆他用這支筆畫的東西都會變活　　　　師：那么這支神筆神在里　　　　生：用這支筆畫的東西會變成的　　　　師：請你們用“馬良用神筆畫什么樣的”格式來說說（見板書設(shè)計）　　　　二、閱讀課

2、文整體感知　　　　師：課文中有五個小朋友他們想畫什么讀課文位同學(xué)能用自己的話說說誰想畫什么　　　　生1：張小麗想畫很多雙眼睛　　　　生2：元元想畫一個很大的足球場　　　　生3：周明想畫個涼棚給警察叔叔　　　　師：很好我們再讀一讀課文大家再來討論用“誰想用神筆畫什么樣的”格式來說說（見板書設(shè)計）　　　　師：那么這些描寫小朋友的詞是用來描寫小朋友的什么的呢　　　　生：人物的特征　　　　三、聯(lián)系課文展開想象　　　　師：如果沈老師給你們一支神筆你們想畫什么用“我想用神筆話什么怎樣的”格式來說（見板書設(shè)計）　　　　生1：我想用神筆

3、畫一些希望小學(xué)讓那些貧窮山區(qū)里的孩子能讀上書　　　　生2：我想用神筆畫宇宙飛船可以讓科學(xué)家到太空去去研究火星上有沒有水源　　　　生3：我想用神筆畫一幢高樓讓那些沒錢買房子的人能有房子住　　　　生4：我想用神筆畫許多的花草樹木讓這個世界變得更美麗　　　　生5：我想用神筆畫一些無污染的汽車不會污染大氣讓我們的空氣變得清新　　　　生6：我想用神筆畫一個機器人讓它來幫助我們做家務(wù)　　　　生7：我想用神筆畫恐龍讓科學(xué)家去研究它們是怎樣滅絕的　　　?。▽W(xué)生邊說老師邊把這些寫在黑板上）　　　　師：恩你們說的很好那么現(xiàn)在我們用一些詞語來

4、說說前面那些同學(xué)的特點　　　　生：黑皮膚的XX；戴眼鏡的XXX；有酒窩的XXX；……　　　　四、布置回家作業(yè)　　　　師：不錯今天你們回家就從前面7位小朋友中選至少3位寫寫他們說了什么并且他們有什么特點例如你們可以這樣寫：有著兩個小酒窩的XXX說：我想用神筆畫一個機器人讓它來幫助我們做家務(wù)也可以把人放在后面　　　　板書設(shè)計：4、我能畫什么　　　　用神筆畫　　　?。R良）　　　?。ㄐ∨笥严耄　　　。ㄎ蚁耄?/p>