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1、淺談對班級管理的幾點認識近十年的班主任工作,讓我切身體會到了班級管理的難?!爱斠幻嘀魅坞y,當一名優(yōu)秀的班主任更難!”那么如何當好一個班主任呢?經過近幾年的不懈努力和摸索,我總結了以下幾點:一、給予學生更多的愛愛學生是教師更是班主任的天職。一切最高超的教育藝術和教育方法都蘊藏在教師對學生的熱愛Z中,沒有熱愛就沒有教育。這種愛,有著巨大的吸引力。我長期擔任班主任,每當新接一個班級,我首先對班上的學生進行摸底,了解學生的基本狀況。對于那些單親家庭的孩子,我更是關懷備至地體貼他們,使他們重新得到關愛。那些父母早亡、父母離異的孩子心里都有陰影,往往是性格孤僻古怪,學習興趣不濃厚,態(tài)
2、度不端正,因為他們缺少愛,對生活失去了信心,所以不能安心學習。近年來受經濟浪潮的影響,學生隊伍中又多了一個龐大的群體一一留守兒童,他們的境遇甚至比單親家庭的孩了更糟糕,他們失去了同齡人應得到的一切,有時連最基本的生活都沒有保障,他們是那樣的孤獨、那樣的無助。每當遇到這樣的孩子我真的很心疼,我總是對他們多用一份心思,讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚,使孩子們有了熱情也愿學了。我想,什么是愛?這就是愛,而且這是更有價值的愛,這是社會的囑托、事業(yè)的期望。這種愛,正是我們教師責任心的源泉。古人云「'親其師,信其道?!苯處煹膼垡坏┍缓⒆永斫夂徒邮埽麄兺瑯訉澙蠋煶?/p>
3、滿愛,就會心甘情愿地接受老師的教育。由于今年帶的是畢業(yè)班,春節(jié)后開學前我?guī)Я藥酌麑W生去我市一中參觀,日的是讓他們提前感受高一級學府的環(huán)境和氛圍,激發(fā)他們的學習積極性和上進心;中午把他們帶回家吃午飯,既聯絡促進了師生感情,同時又進一步讓他們感受到了對他們的關愛,收到了良好的預期效果一一開學后,他們的學習狀態(tài)達到了前所未有的高度,激情高漲。二、善于培養(yǎng)學牛良好的行為習慣我總想以最小的付出換取最大的效益,原以為我的這種思想不對,但當我讀到陶行知先生關于教育的責成效率原則時,也就釋然了。“怎樣使我的班主任當得輕松愜意”是我一直琢磨的問題,當我看到魏書生老師“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的
4、習慣”的成功的教育理論時,我豁然開朗,于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣入手,從班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者轉變?yōu)閷W生的服務者,樹立為學生服務的理念,切實當好學生人生道路上的引路人。一個班幾I?個學生,性格特點不同,興趣愛好不同,家庭教育也不同,如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想,空頭說教是沒有用的,重要的是根據學牛的年齡特征,通過生動活潑的教育形式,熱心地引導。在孩子們有了美好的學習愿望以后,我就根據他們爭強好勝的心理,開展學習競賽。每次競賽Z前,我都會發(fā)表熱情洋溢的講話。如書法比賽之前我
5、說:“同學們,這節(jié)寫字課,我們進行書法比賽,耍求字寫得橫平豎直、筆畫清楚、端正有丿J,看誰寫得最漂亮。寫得好的,我們就評他為小書法家。老師還要把寫得好的張貼在專欄里這一下,同學們可來勁了,一個個聚精會神、一筆一畫地認真書寫,一張張工整的作詁展示在我的眼前。評出來的小書法家們,心里高興,學習興趣自然就調動起來了O當然,這種引導既是積極的也是具體細致的。我還要求每個學生做一個成長記錄袋,收藏自己學習中的成果。教師的功夫貴在循循善誘,并以此來激發(fā)學生的上進心。各方面均未成熟的中學生,上進心是特別強烈的,只要我們引導得當,他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知、增長才干!三、做一個勤
6、快的班主任俗話說:“一勤天下無難事?!弊鳛榘嘀魅?,要比別的教師多留心眼,多下功夫,舍得花時間,要時時細心觀察學生情況,將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善地處理好。在這方面,我一直要求自己“勤快”,勤于處理他們之間的大小事務,及時糾正學生每個不起眼的違規(guī)違紀行為。每天,我一直強調學生遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀,強調他們養(yǎng)成良好的作息習慣,按時到校,從小培養(yǎng)學生良好的晨讀習慣。我長期堅持與學生同時到校,我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現象。正是由于這些“勤”,使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守,很少違犯。班主任要努力做到“勤”,尤其是帶畢業(yè)班,班主任需要充當許許多多
7、角色。有人說班主任也是一個官,而且還是主任級別的呢。雖是世界上最小的一個主任官,但是這個最小的主任官所做的事情最多、最復雜,這個主任官當得成敗如何,不僅關系到一個人的健康成長,更重要的是直接關系到國家教育事業(yè)的成敗和興衰。因此社會是非??春眠@個最小的主任官的。四、樹立超前意識,未雨綢繆工作中,要樹立超前意識,絕不臨時抱佛腳。比如畢業(yè)班牽扯到春招工作,這項工作年后才開始啟動,我則在初三剛開始以及平時就在班里營造氛圍、進行宣傳,讓適合的同學老早就有思想準備;利用元旦晚會的時機,邀請以前畢業(yè)學幼師的同學來晩會現場表演各種