資源描述：
《高校圖書館審美教育功能探析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高校圖書館審美教育功能探析朱德降重慶文理學(xué)院重慶永川402168摘要：高校圖書館是高等教育中教育教學(xué)和科研工作必不可少的環(huán)節(jié)之一，同時美學(xué)教育乂是高等教冇屮一個不可忽視的環(huán)節(jié)。高校圖書館的美冇功能是其靜態(tài)美冇功能和動態(tài)美冇功能構(gòu)成的，靜態(tài)美育功能是指圖書館本身的特點和建筑美所具有的功能，動態(tài)美育功能則是指它的人文環(huán)境所具備的功能。由這些功能造就了高校圖書館文化的一個組成部分。各學(xué)科大學(xué)生集中學(xué)習(xí)的重要場所就是圖書館，所以圖書館的教育功能主要體現(xiàn)在美育功能上。關(guān)鍵詞：高校圖書館靜態(tài)羌冇功能動態(tài)美冇功能必然性一、高校圖書館的靜態(tài)美育功能圖卩館本身的建筑設(shè)施少人文環(huán)境具有典型的美學(xué)內(nèi)涵。同吋，圖書
2、館豐富的藏書對學(xué)生心靈的陶冶也起到了非常積極的作用，這是一?種館內(nèi)美育功能的表現(xiàn)，也是一種典型的靜態(tài)美育功能的表現(xiàn),是高校圖書館文化的一個組成部分。1、高校圖書館的建筑美高校圖書館的建筑結(jié)構(gòu)與普通公共圖書館的建筑結(jié)構(gòu)首先在外形上就有著較大的區(qū)別。公共圖書館的服務(wù)對象是廣大社會公民及未成年的屮小學(xué)生，要求它的建筑特征為平實無華、無專業(yè)特點，容易為各色人等所接受，不會讓一般讀者覺得它深奧無比而不敢舉步。高校圖書館則是為具有較高文化層次的人群服務(wù)的，是為高等教育和高校的科研服務(wù)的專業(yè)圖書館，因此它必須適應(yīng)高層次的文化需求，在建筑特色上必須要冇相當(dāng)高的文化內(nèi)涵，從外形上就應(yīng)該有相當(dāng)強的審美特性，首先
3、在感官上就耍能滿足大學(xué)生的審美需要，使學(xué)生們在潛意識里得到審美滿足。從而激發(fā)他們求知的欲望，產(chǎn)牛?渴望閱讀的心理需求，提高閱讀的情趣。所以，一?些大學(xué)建造或改造圖書館的時候就很注意在外形上突出中國古典特色或揉合中西特色進(jìn)行建造。2、豐富的藏書對學(xué)生心靈的陶冶在高校圖書館豐富的藏書中，世界名著、中國古代、現(xiàn)當(dāng)代的典型文學(xué)作品冊數(shù)較多，可供學(xué)生隨意借閱，同時，各類藝術(shù)書籍也很齊全。這對學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識的同時提高文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞水平及審美能力有極大的作用。“學(xué)生品德的形成是社會通過包括輿論和教育在內(nèi)的各種渠道把道德規(guī)范傳遞給年輕一代的過程，也是學(xué)生在群體?；钪型ㄟ^自己的實踐山被動到主動地去
4、掌握這些規(guī)范并形成道德行為習(xí)慣的過程。”⑴在拜金主義甚囂塵上的今天，系統(tǒng)的閱讀名著會使我們這些沒有經(jīng)過艱苦生活，在豐富的物質(zhì)牛活中由父母捧大，只有黑色六月經(jīng)歷的大學(xué)生的人生觀、價值觀、戀愛觀、擇業(yè)觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。[1]章志光主編.心理學(xué)[M]?人尺教育出版社，2004年2月第三版第375頁朱徳隆，男，55年生,重慶榮昌人，漢語言文學(xué)教育本科畢業(yè)，重慶文理學(xué)院館員，已發(fā)表文章多篇。人三、人四的學(xué)生重點精讀名著，加深對藝術(shù)作品的理解，特別是對歐洲文藝復(fù)興時期以來文學(xué)作品和藝術(shù)作品的理解，對他們進(jìn)一步認(rèn)識社會，確立生活F1標(biāo)；認(rèn)識口我，完善口我都會起到積極的促進(jìn)作用。剛從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)的一年級新生
5、思想還不夠成熟，辨別能力還不夠強，尤其是，還沒有擺脫盲目追星的稚氣，特別需要圖書館豐富的藏書給他們提供戰(zhàn)勝盲從和幼稚的武器。在這里，白由閱讀的欲望得到了充分的滿足。同學(xué)們可以在沒有任何人強制的情況下（除課程需要外）自山的閱讀自己喜歡的書籍、查閱自己需要的資料。山于高校圖書館具有豐富的圖書資料和電子資料以及正確的管理和科學(xué)的引導(dǎo)，他們在長期的學(xué)習(xí)過程屮會在不知不覺屮受到美的熏陶。3、館內(nèi)環(huán)境對讀者人格的塑造高校圖書館是專門為大學(xué)牛?提供學(xué)習(xí)的場所，具有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。寬敞明亮的閱覽室、整潔舒適的桌椅、協(xié)調(diào)的人際氛圍、旺盛的人氣，整個環(huán)境給人一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。在這整潔濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，聽不到說
6、話聲，沒有隨地吐痰，更沒有高聲喰嘩，人人都在靜悄悄的看書、做作業(yè)，偶爾討論也是悄聲細(xì)語的進(jìn)行，不愿破壞這良好和諧的氛圍。偶有出格者馬上就會遭到眾人的白眼和管理員的制止。大多數(shù)高校圖書館都在館內(nèi)空地上創(chuàng)造一片小天地，有山有水有花有草有魚還有樹。人，生丁?天地之間為物之梢華，不可缺少山水花草。觀賞游血対修養(yǎng)眼睛，安定心神有幫助。一年四季，春夏秋冬，同學(xué)們在圖書館里除了看書學(xué)習(xí)，還需要適當(dāng)?shù)幕顒?、休息。實踐證明，長時間看書不進(jìn)行適當(dāng)運動，會產(chǎn)生眼睛疲勞、視力下降、頭昏胸悶、心情煩躁的不良生理反應(yīng)。高校圖書館一?般都比較注重墻壁上名言、宣傳畫的張貼裝飾，以增強學(xué)習(xí)氣氛。但有的高校圖書館対空地空間的利
7、用卻不盡人意，沒有從幫造讀者人格的高度出發(fā)認(rèn)識問題，沒冇從館內(nèi)環(huán)境對人心靈作用的角度出發(fā)考慮問題。環(huán)境對人的心理有很大的贈造性，環(huán)境的好壞對人的心情好壞起著至關(guān)重要的作用?！坝绊懭说男睦戆l(fā)展的環(huán)境因素有兩大類：一類是指牛物有機體所共有的維護(hù)牛存所必須的自然環(huán)境，如食物營養(yǎng)、地理氣候等。另一類是指人類的社會環(huán)境，……所處的社會生活條件和教育條件，包括家庭、社會、學(xué)校等方面的各種影響?！保坶T長期生活在郁悶環(huán)境中的
