公開(kāi)選拔考試試題研究

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1、公開(kāi)選拔考試試題研究：研究性試題的解題策略作者：公開(kāi)選拔文章來(lái)源：公開(kāi)選拔考試試題點(diǎn)擊數(shù)：更新時(shí)間：2008-11-19【字體：小大】第一，了解研究性試題的命題趨勢(shì)。從命題的切入點(diǎn)來(lái)看，試題關(guān)注生活熱點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合的東西，比如，青少年成長(zhǎng)環(huán)境（如網(wǎng)吧、校園周邊環(huán)境），城市/農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題，能源/資源問(wèn)題，人際和諧關(guān)系問(wèn)題（鄰里關(guān)系）等，近幾年高考的研究性試題就多次涉及。從命題的角度來(lái)看，研究型試題一般會(huì)在“選擇什么課題”、“采取什么步驟”、“準(zhǔn)備什么材料”、“捉出什么建議”等方面設(shè)計(jì)問(wèn)題。在高考卷小，可以說(shuō)這類(lèi)試題對(duì)所冇的考生均未設(shè)置障礙，包括

2、那些沒(méi)冇接觸過(guò)“研究性學(xué)習(xí)課程”的考生，根據(jù)自己對(duì)題意的理解，憑著平時(shí)知識(shí)的積累，一般都能夠回答一二。第二，積累必要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?？忌谄綍r(shí)就應(yīng)了解研究性學(xué)習(xí)屮一些共性的東西：比如，研究計(jì)劃一般包括研究目標(biāo)、研究問(wèn)題、研究方法、成果形式（調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題論文）等；研究方法一般冇查閱資料、訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、觀察法、實(shí)地考察等；具體運(yùn)用調(diào)查等研究方法時(shí)，首先要明確調(diào)查對(duì)彖、地域范圍、物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備，調(diào)查后要整理材料、分析數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)報(bào)告等。【例題】（2006年江蘇政治卷第39題）在“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)中，某中學(xué)5名同學(xué)圍繞“廢舊

3、電池回收和處理的現(xiàn)狀與對(duì)策”課題，組成探究小組。他們利用課余時(shí)間，通過(guò)問(wèn)卷、走訪、查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)等方法.對(duì)廢IU電池冋收和處理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，第一，廢IU電池會(huì)污染環(huán)境，1節(jié)一號(hào)電池爛在地里，會(huì)使1平方米的土壤永久污染：1粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于1個(gè)人-生的飲水量。第二，中國(guó)每年消耗電池70多億只。中學(xué)生使用隨身聽(tīng)、復(fù)讀機(jī)、電子詞典等，是電池消耗大戶(hù)，人均年消耗電池50節(jié)以上。同學(xué)們了解到，第一，H前廢I日電池冋收率不到2%。有近八成的人認(rèn)為廢舊電池冋收活動(dòng)“與自己無(wú)關(guān)”或“沒(méi)時(shí)間參加”，有87%的人將廢114電池與生

4、活垃圾一起丟棄。第二，目前收集來(lái)的廢114電池主要山環(huán)保部門(mén)集中填埠，但填埠并不能徹底控制廢III電池的污染。同學(xué)們述了解到，提取廢III電池屮的有用材料加以再利用，不僅符介我國(guó)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基木國(guó)策，而且冇可觀的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)估算，處理10只廢舊電池，可獲2萬(wàn)元左右。但企業(yè)對(duì)處理廢舊電池沒(méi)冇積極性。因?yàn)椋M(jìn)口處理廢舊電池的機(jī)器價(jià)格昂貴乙并且，一臺(tái)機(jī)器每口可處理兒噸廢舊電池，本地的廢舊電池不夠它“吃”兒天，導(dǎo)致生產(chǎn)能力閑置，虧本運(yùn)管。假如你現(xiàn)在加入該探究小組，請(qǐng)繼續(xù)探究以下問(wèn)題：(1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)，就廢舊電池的回收和處理問(wèn)題，向政府有關(guān)部門(mén)提

5、岀建議。(2)針對(duì)廢舊電池的回收和處理，為中學(xué)生設(shè)計(jì)一?個(gè)行動(dòng)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)施行動(dòng)方案的意義。(1)參與該項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你今后進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)有何啟示。解析第(1)問(wèn)，一定要結(jié)合材料所反映出的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，比如遺棄

6、口電池危害大、處理

7、口電池沒(méi)有引起足夠的重視、投入成本大、成本回收難等，結(jié)合這些問(wèn)題從政府的角度思考策略。解答第(2)問(wèn)，要根據(jù)上述問(wèn)題選定方案的內(nèi)容，不要離開(kāi)材料所反映的問(wèn)題去設(shè)計(jì)，你所設(shè)計(jì)的方案就是要解決上述的某一個(gè)或兒個(gè)問(wèn)題(即實(shí)施行動(dòng)方案的意義)，然后，根據(jù)自己平時(shí)所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要列出方案的提綱(或主要內(nèi)容)。解答(3)

8、題，要注意融合木方案的內(nèi)容、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)常識(shí)及相關(guān)的政治理論知識(shí)。參考答案⑴①?gòu)膶?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，重視廢舊電池的回收、處理和利用。②運(yùn)用財(cái)政、金融和稅收等經(jīng)濟(jì)手段，引導(dǎo)有關(guān)企業(yè)和消費(fèi)者的行為，搞好廢III電池的回收、處理和再利用。③制定并嚴(yán)格執(zhí)行冇關(guān)法規(guī)，規(guī)范廢II噸池的回收和處理。④運(yùn)用行政手段，加強(qiáng)管理和監(jiān)督。⑵例如：“校園廢舊電池回收行動(dòng)方案”：出一期板報(bào)，使同學(xué)們了解廢IH電池的危害性，増強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；寫(xiě)一封倡議書(shū)，倡議''回收一節(jié)廢舊電池，留下一方潔水凈土”；設(shè)一個(gè)回收箱，專(zhuān)門(mén)回收校園小的廢舊電池，并將回收的電池送環(huán)保

9、部門(mén)。實(shí)施這一行動(dòng)方案的意義:有助于增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有利于落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策(3)選題要切合社會(huì)實(shí)際和中學(xué)生自身的實(shí)際；耍綜合運(yùn)用問(wèn)卷、走訪、杳閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)等方法，收集大最的真實(shí)的感性材料；要運(yùn)用科學(xué)的思維方法對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作，使之上升為理性認(rèn)識(shí)；要把正確的認(rèn)識(shí)運(yùn)用于口己的行動(dòng)之中?！灸M訓(xùn)練】1.2006年5M23IEI,浙江日?qǐng)?bào)載文指出，要堅(jiān)持把自主創(chuàng)新與品牌戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)以品牌戰(zhàn)略帶動(dòng)自主創(chuàng)新，以自主創(chuàng)新支撐品牌戰(zhàn)略。冋答問(wèn)題：(1)自主創(chuàng)新、品牌戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)的發(fā)展冇何意義？(2)某公司擬制訂一份企

10、業(yè)技術(shù)創(chuàng)新訃劃，假如你作為該公司的經(jīng)營(yíng)者，你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面來(lái)制訂這份計(jì)劃？2.2006年5月24口，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了建設(shè)部等九部門(mén)聯(lián)