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《全國優(yōu)秀英語教學(xué)案例----Whatcanyoudo教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、全國中小學(xué)從教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計小學(xué)英語PEP5Unit4AWhatcanyoudo?信息技術(shù)與英語學(xué)科整合一、教案背景1,面向?qū)W生：□中學(xué)J小學(xué)2,學(xué)科、年級、課題：小學(xué)英語五年級PEP5Unit5A部分第一課時3,課時數(shù)：1課時4,學(xué)情分析與課前準(zhǔn)備：學(xué)情分析Analysisofstudents五年級的學(xué)生年齡處于10,11歲之間，形象思維與直觀思維能力比較活躍，好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)，喜歡唱歌，喜歡玩游戲。勇于用學(xué)到的英語與人交流，總的來說，他們既有學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，又有良好的記憶力與模仿能力，這為
2、學(xué)習(xí)英語提供了心理和生理條件。課前準(zhǔn)備Preparations：a.在網(wǎng)上搜索日常生活中表示家務(wù)勞動的英語短語。b.安裝本課時配套課件，設(shè)置共享。c.制作具有可交互性的課件，并能在網(wǎng)絡(luò)上共享。d.鼓勵學(xué)生在課余時間找出自己能或會干什么的英語單詞。二、教學(xué)目標(biāo)Teachingaims1>知識目標(biāo)：(1)能聽說認(rèn)讀寫短語：cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom,emptythetrash.(2)能聽懂,會說，會用：I'mhelpful!Icansweep
3、thefloor.(3)能訪問教師機(jī)，利用教師機(jī)共享資源。2、語言技能目標(biāo)：(1)運(yùn)用Ican....句型來介紹自己力所能及的事情。(2)基木能用Whatcanyoudo?&Canyou...?句型來詢問別人的能力。3、情感態(tài)度冃標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念，增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生體貼父母、互助互愛的情感。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極運(yùn)用所學(xué)的語言進(jìn)行表達(dá)和交流；注意觀察生活和媒體中使用的簡單英語；鼓勵自主、合作、探究的學(xué)習(xí)行為。三、教材分析本課內(nèi)容是以PEP小學(xué)英
4、語第五冊第四單元A部分的第一課為藍(lán)木來設(shè)計，是一堂英語與信息技術(shù)整合的課，主要學(xué)習(xí)有關(guān)housework的詞組，以及運(yùn)用lean?…句型來介紹自己力所能及的事情及Whatcanyoudo?&Canyou...?句型來詢問別人的能力，并在此基本上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。重點Teachingkeypoints：掌握四會詞組：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.難點Teachingdifficult
5、ies：聽懂、會說句型：I'mhelpful.Ican.…并能在具體語境中運(yùn)用。!1!>教學(xué)策略Teaching&LearningMethods1?情景教學(xué)法。2.圖片展示。3.多媒體課件。五.教學(xué)過程TeachingSteps教學(xué)步驟設(shè)計意圖Step1.Greetings&Preview（1）Hello,boy!WhatdoyoudoonSundys?Doyouoftendohouseworkforyourmom?Wow,you'rehelpful.You'rehelpfulathome.（跟讀并板書）（2）Let，sdo?
6、（四年上冊第一單元）Openthedoor,turnonthelight,sweepthefloor,putupthepicture,cleantheboard?打開學(xué)生的思維，引起孩了對生活各個方面的關(guān)注，通過以舊帶新，制造一種輕松，愉快的課堂氛圍，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。Step2.Presentation.1.Let'slearnTeach:播放完Let?sdo后，教師出示卡片說：Look,I'mhelpful.Icansweepthefloor.（板書并要求學(xué)生跟讀、拼讀）教師要標(biāo)上元音音標(biāo)。ee/i:/oor.?通過
7、各種途徑導(dǎo)入新授的詞組，讓學(xué)生在玩中學(xué)。通過機(jī)械的跟讀，讓模仿力極強(qiáng)的五年級學(xué)生掌握正確的發(fā)咅，打好良好的發(fā)音基礎(chǔ)。Teach:學(xué)生拼讀完后，教師邊做動作邊說：Tcansweepthefloor.Icancleantheboard?Now,Icancleanmy/thcbedroom.（板書并要求學(xué)生跟讀、拼讀）教師要標(biāo)上元音音標(biāo)?教師還可以擴(kuò)展：Icancleanthedesksandchairs/windows???Teach:教師邊岀示卡片邊問：Icansweepthefloor.Whatcanyoudo?（要求學(xué)生根據(jù)
8、圖片快速搶答比賽）I'mhelpful.Ican..這時，教師再插進(jìn)一張新卡片Icanwatertheflowers.（板書并要求學(xué)生跟讀、拼讀）教師要標(biāo)上元音音標(biāo)?注意捉醒學(xué)生water在這里是動詞，澆水。Pourthewater.是名詞，水。Teach:教師請一學(xué)生上來，
