《小鯨游大海》繪本故事

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1、繪本故事：《小鯨游大海》執(zhí)教人：張燕冰執(zhí)教班級：大二班執(zhí)教時間：2014年11月17日一、活動目標1、理解故事的基本內容和了解鯨魚的生態(tài)環(huán)境。2、通過故事，幼兒感知鯨魚媽媽和小抹香鯨之間的情感互動，并能學會在遇到困難時，能更堅強、更勇敢地面對。二、活動準備1、教學大書《小鯨游大?！?。2、有關鯨魚的動態(tài)影像資料、PPT鯨魚的輪廓圖、五匹馬、兩頭象的圖片。三、活動過程（一）、開始部分，與幼兒共同討論引出故事。1、你知道世界上最大的動物是什么嗎？（幼兒猜測……）2、他比兩頭大象大，比五匹馬大（出示小抹香鯨

2、的身體輪PPT，讓幼兒感受鯨魚體積的巨大）。3、它到底是誰呢？（請幼兒進行猜想后，出示“鯨魚”的動態(tài)資料），你們猜對了嗎？（二）、集體部分，共同閱讀教學大書《小鯨游大?！稰2——P291、出示故事書封面——今天我們就來講一個關于抹香鯨的故事，在我們圖書的封面，你看到了什么？（幼兒仔細觀察，自由表達）——教師介紹故事名稱。2、第一遍了解故事情節(jié)，幼兒通過觀察圖書P2——P29P2——P9請幼兒觀察圖書畫面，將自己看到的講述給大家聽。提問：你看到了什么？還有哪些？有沒有不一樣的看法？P10——P11為什

3、么魚弟弟、魚妹妹看到小抹香鯨都要逃跑呢?(幫助幼兒了解鯨和魚的區(qū)別，體會鯨魚的體積大)。P12——P29請幼兒觀察圖書畫面，將自己觀察到的講述給大家聽，在幼兒講述的過程中，教師引導幼兒感受媽媽與小抹香鯨之間的情感互動。3、第二遍了解故事內容，通過集體聆聽故事P2——P29提問：小抹香鯨能夠從烏賊那逃出來嗎？它是怎么樣逃出來的呢？鯨魚媽媽幫助它了嗎？鼓勵幼兒大膽猜測，并將自己的想法在集體面前表述出來！4、第三遍了解故事內容，通過觀看（圖書畫面P30——P35），讓幼兒論證自己的猜測。5、第四遍了解故事

4、內容，和幼兒一起聆聽故事最后一段，重點引導幼兒說說小抹香鯨在遇到烏賊的時候是怎么辦的？有沒有害怕，它是怎么做的？在生活中我們遇到了困難，我們會怎么做呢？三、結束部分現在你們知道世界上最大的動物是誰了嗎？它是生活在什么地方的呢？遇到了困難，它是怎么做的呢？（幼兒自由回答）真是勇敢的小抹香，實在了不起！我們也要像小抹香鯨學習哦，在遇到困難的時候，勇敢地面對。今天小抹香和媽媽在大海里游得太久了，需要休息了，我們下次再和小抹香一起游大海吧！