小學(xué)語文五級下冊第四單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、小學(xué)語文五年級下冊第四單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：止在過去的這個(gè)冬天，天氣特別的冷，然而也止是大口然的低溫，凸顯了溫暖的價(jià)值。今天我們一起面對感動，面對的就是一種溫暖的力量。讓我們回望成長的歲月，去尋找記憶深處那些讓人感動的瞬間。一、播放視頻《給媽媽洗腳》教師配咅：每天晚上，年輕的媽媽打好熱騰騰的水，給年邁的奶奶洗腳。她日復(fù)一日不變的行為，溫暖了奶奶蒼老的心靈。她不知道，無意中，她教會了自己的孩子一一感恩。就是這短短的幾分鐘，打動了無數(shù)中國人的心。（師）給父母洗過腳的同學(xué)舉手。為什么想起來給媽媽洗腳？在剛才的這段視頻里，最令你感動的是什么地方？請結(jié)合口己的實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋＃ㄉ┞裕◣煟┠愫?/p>

2、會抓住事情的重點(diǎn)、事情的細(xì)節(jié)，把這些細(xì)節(jié)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒放大了就特別能打動人心。還有同學(xué)能再幫她補(bǔ)充一下，讓這個(gè)細(xì)節(jié)更加感人嗎？（生）略（師）“眉宇間、純潔的愛、小小的身體、大大的水盆”，你可真會說話，你把這個(gè)細(xì)節(jié)乂給放大了。（師）你很善于觀察，而且還能恰如其分地運(yùn)用上一些詞語，這值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。（師）同學(xué)們，在這則廣告里還有什么打動你的地方呢？（生）略（師）媽媽不僅是欣慰地笑，媽媽的心里一定還欣慰地想著——（生）兒子長大了?。◣煟┠憧?，如果把你猜測到的人物的心理活動放進(jìn)說話里去，是不是就更生動了？（生）略（師）人家聽啊，他多會抓住重點(diǎn)，三次洗腳，既相同又不同，抓住了這三個(gè)片段，就讓我們明白了

3、中華民族的一種美德應(yīng)該傳遞，那就是——孝道。二、學(xué)生交流，領(lǐng)悟感動在我們的生活屮，“感動”無處不在，無時(shí)不在，只要你用心體會，就會發(fā)現(xiàn)“感動”是那么地常見，又是那么地深刻。我相信，在你們的生活中一定都看到、聽到甚至親身經(jīng)歷過不少感人的事情。誰愿意和我們一起分享這些感人的瞬間？（生）略（師）談?wù)劻钅愀袆拥牡胤健＃ㄉ┞匀?、從述到寫，說寫結(jié)合（師）有一句話叫做“感動常在”。的確，只要我們用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)，牛活中時(shí)時(shí)處處都充滿著感動。剛才我們通過感動學(xué)會了交流，又通過交流明白了感動。下面，請用文字來表達(dá)你心靈深處的那份感動吧！動筆之前先來看一篇范文。范文一：夜已經(jīng)很深了，繁星灑滿了天空，它們

4、不停地對我眨著眼睛。我并沒有睡覺，而是在床上瞇著小眼，仔細(xì)地觀察媽媽的一舉一動。只見媽媽悄無聲息地走進(jìn)來，用她那細(xì)膩而光滑的雙手輕輕地把我的被子蓋好，然后撫摸著我的臉蛋，那感覺好似一陣春風(fēng)輕柔地?fù)徇^我的臉頰，頓時(shí)感覺心情無比舒暢。忽然一種想法油然而生：人世間的母愛竟是如此偉大，如此溫暖！深受感動的我思考著：天色已經(jīng)這么晚了，媽媽并沒有睡覺，為了讓我唾得更加溫暖，更加舒服，媽媽犧牲了她的睡覺時(shí)間，把所有的心思全部放在了我這里。母愛竟是這樣無私！想到這兒，我再也忍不住“裝睡"的感受了，從床上猛得站起來，媽媽帶著一絲詫異看著我，我說：“媽媽，你為什么不睡覺，而來給我蓋被呢？"媽媽笑了，笑得格外燦

5、爛，那笑容是多么慈祥啊!夜已經(jīng)很深了，繁星灑滿了天空，它們不停地對我眨著眼睛。我并沒有睡覺，而是在床上瞇著小眼，仔細(xì)地觀察媽媽的一舉一動。只見媽媽悄無聲息地走進(jìn)來，用她那細(xì)膩而光滑的雙手輕輕地把我的被子蓋好，然后撫摸著我的臉蛋，那感覺好似-陣春風(fēng)輕柔地?fù)徇^我的臉頰，頓時(shí)感覺心情無比舒暢。忽然一種想法油然而生：人世間的母愛竟是如此偉大，如此溫暖！深受感動的我思考著：天色已經(jīng)這么晚了，媽媽并沒有睡覺，為了讓我睡得更加溫暖，更加舒服，媽媽犧牲了她的睡覺時(shí)間，把所有的心思全部放在了我這里。母愛竟是這樣無私！想到這兒，我再也忍不住“裝睡"的感受了，從床上猛得站起來,媽媽帶著一絲詫異看著我，我說：“媽

6、媽，你為什么不睡覺，而來給我蓋被呢？原來你沒睡著呀，媽媽以為吵醒你了呢。你睡踏實(shí)了,媽媽才能睡踏實(shí)呀”。媽媽笑了,那笑容是多么慈祥這位同學(xué)經(jīng)歷了一件什么事？他的感受是什么？他是怎么體會到媽媽無私、偉大的母愛的？（通過對媽媽的語言、動作、神情、心理活動細(xì)致的描寫）一般對我們來說把文章寫具體是最基礎(chǔ)的，只有寫具體了，才能生動,只有生動才會吸引人，那么怎樣才能把事情的過程寫得具體一些？我們知道一篇文章由幾段話組成的，一段話又是由好多句子組成的，把每句話的意思寫具體了，文章也就具體了。那么如何把每句話寫具體？就像剛才我們讀的范文一樣，可以通過抓人物的特點(diǎn)，對人物的語言、動作、神情、心理活動進(jìn)行細(xì)致

7、地描寫，把句子寫具體。板書：寫法——抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動同學(xué)們，這篇文章的作者巧妙地運(yùn)用了在敘事中抒情的方法，表達(dá)了在看到媽媽給自己蓋被子時(shí)的真實(shí)感受，讓讀者深受感動，增加了文章的感染力，使讀者產(chǎn)生了共鳴。這也是我們這次習(xí)作中需要嘗試的地方。板書：敘事中抒情，抒發(fā)真實(shí)情感仿照以上片段，請寫…段令你感動的事的片段，圍繞中心，說你想說的，不用寫開頭和結(jié)尾。四、師生評議，指導(dǎo)書寫1、你覺得這篇文章所選的事感人或