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《提高初中“思品”課堂教學(xué)實(shí)效幾個(gè)基本策略》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、提高初中“思品”課堂教學(xué)實(shí)效的幾個(gè)基本策略內(nèi)容摘要：加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校徳育必須重視思想品德課教學(xué)；提高初中“思品”課堂教學(xué)實(shí)效必須研究基本策略。增強(qiáng)冃標(biāo)意識,嚴(yán)格目標(biāo)導(dǎo)控；研究教材和學(xué)生，用教材有針對性地解決學(xué)生思想、心理、行為中的實(shí)際問題；遵循“思品”教學(xué)基本規(guī)律，合理建構(gòu)課堂教學(xué)格局；改進(jìn)教學(xué)方法，開展合作、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和道德內(nèi)化——不失為提高初中“思品”課堂教學(xué)實(shí)效的基木策略。關(guān)鍵詞：初屮思想晶德課堂教學(xué)實(shí)效基本策略abstract:strengtheningtheschoolmoraleducatio
2、ninthenewperiodmustattachimportancetomoralcharacterteaching;improvingthejuniormiddleschool"thinkingistasted”classroomteachingeffectmuststudythebasicstrategy.enhancetargetsense,andstrictlycontroltargetguide;studytheteachingandstudentswithteachingmaterialofspecificsol
3、utionstostudents'ideological,psychology,behaviorofthepracticalproblems?follow"thinkingistasted"asthebasicruleofteaching,andreasonableconstructionofclassteachingpattern.toimprovetheteachingmethod,thecooperation,theinquisition,thepractice,learningactivities,andpromott
4、heautonomouslearningandthemoralinternalization,andimprovethejuniorhighschool,which"thinkingistasted”classroomthebasicstrategy.teachinghasaneffectofteaching,effect,basicstrategykeywords:juniormiddleschoolmoralcharacter,class初中思想品徳課是學(xué)校徳育工作的主渠道,其重要性不言而喻。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道
5、，在初中思想品德課整個(gè)常規(guī)工作（備課、上課、改作、考查和課外活動等）中處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能全面帶動整個(gè)常規(guī)工作的正常運(yùn)行，才能切實(shí)提高“思品”課堂教學(xué)的實(shí)效。本人在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在此談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂教學(xué)實(shí)效的幾個(gè)基本策略。一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)，要求適度?！八计贰闭n教學(xué)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動和教學(xué)評價(jià)三個(gè)要素。而教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的方向，是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，又是教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。對于教師而言，增強(qiáng)目標(biāo)意識，嚴(yán)格目標(biāo)控制是至關(guān)重要的。既然教學(xué)目標(biāo)在課堂教
6、學(xué)中如此重要，那么，初中思想品德課的總體目標(biāo)是什么呢？《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民?！焙喲灾ㄟ^教學(xué)，要讓學(xué)生止確對待“成長中的我”，正確處理“我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系”。二、鉆研“兩頭”，有的放矢。所謂“兩頭
7、”，一頭是指教材，另一頭是指學(xué)生。教師必須鉆研教材，研究學(xué)生。所謂“的”，是指學(xué)生的思想行為的實(shí)際；所謂“矢”,是指教材的基本原理、基本觀點(diǎn)——用教材中的基本原理、基本觀點(diǎn)解決學(xué)生思想、心理、行為的實(shí)際問題，這就是有的放矢。理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一，思想品德教育才能落到實(shí)處。這是“思品”課教學(xué)的根木。教材是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體化，是實(shí)施課堂教學(xué)的主耍文本。教材其實(shí)是一套課程資源，它主要包括了主教材——課本，副教材——教師用書，活教材——豐富多彩的社會生活，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)等。對于主教材，教師要鉆研精、深、透，明確應(yīng)知應(yīng)會,處理
8、好原理與案例的關(guān)系；恰當(dāng)利用課木中的“圖片”、“鏈接”、“練習(xí)”等；適當(dāng)利用教師用書中的材料，加強(qiáng)對基本觀點(diǎn)的教學(xué)；要針對性地選擇現(xiàn)實(shí)生活中的新的、近的、典型的、感人的事例感化學(xué)生。鉆研教材是一方面，研究學(xué)生又是一方面，兩者必須兼顧。學(xué)生是課堂的主體。研究學(xué)生，就是要了解和研
