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《政治課的導(dǎo)入方法探究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、政治課的導(dǎo)入方法探究新課的教學(xué)，都有一個(gè)導(dǎo)入的教學(xué)壞節(jié)，一段構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)精彩的導(dǎo)入，能使學(xué)生未入其課而先如其境，同時(shí)也能起到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用?？梢哉f，成功的導(dǎo)入，如同戲劇的序幕，它預(yù)示著戲劇的高潮和結(jié)局，又如同路標(biāo)，它吸引著學(xué)生的思維方向。因此，有經(jīng)驗(yàn)的教師十分重視在導(dǎo)入上下功夫，并能結(jié)合教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合木人的實(shí)際情況，得心應(yīng)手地運(yùn)用導(dǎo)入這種教學(xué)技能，來提高口己的教學(xué)效果。筆者將口己多年在教學(xué)實(shí)踐中嘗試的幾種方法介紹給大家。一、利用歌曲導(dǎo)入。優(yōu)美的歌曲，其有凈化心靈，陶冶情操，營造氛圍的作用。威武雄壯的歌曲可以振奮人心，調(diào)動(dòng)激情；悅耳抒情
2、的歌曲可以令人心馳神往，浮想聯(lián)翩。根據(jù)教材的內(nèi)容，選用不同的歌曲導(dǎo)入，往往能收到意想不到的效杲。例如，在講《挫折與人生相伴》這一節(jié)時(shí)，我選用了《苦樂年華》這首歌導(dǎo)入，歌中唱到〃生活像一團(tuán)麻，也會有哪解不開的小疙瘩；生活像一條路，路上哪能沒有坑坑洼洼?！ǜ星檎鎿吹母柙~，動(dòng)聽優(yōu)美的旋律，不僅使他們認(rèn)識到挫折是不可避免的，我們青少年既要有遭受挫折的心理準(zhǔn)備，同時(shí)，要面對挫折不畏挫折。又如，在講《一國兩制》時(shí)，我以《七子之歌》導(dǎo)入，然后，問學(xué)生，這首歌表達(dá)了什么意思？為什么300年后的今犬，澳門才回到祖國的懷抱？歌詞和問題，一下了引起了學(xué)生們的注意力，使學(xué)生滿懷激情的迅速的進(jìn)入了一種良好
3、的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師也順利的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了新課的教學(xué)過程。二、利用激疑法導(dǎo)入。占人說：學(xué)源于思，思源于疑。小疑剛小進(jìn)，大疑剛大進(jìn)。說明有疑才能激起學(xué)生認(rèn)識上的沖突，造成強(qiáng)烈的求知欲望，在課堂的開頭巧設(shè)疑問，于無疑去設(shè)疑，能使學(xué)生處在以求通而求得，欲言而不能的狀態(tài)。這樣我們的教學(xué)一開始就扣緊了學(xué)生的心弦，激起了學(xué)生思維的火花，為成功的進(jìn)入新課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在講《資本家剝削工人的秘密》時(shí)，我首先給學(xué)生講了英國著名作家肖伯納的故事。一天肖伯納遇見一個(gè)大腹便便的資木家，資木家取笑肖伯納長得瘦，就說?一見到你就知道世界止在鬧饑荒。〃肖伯納反唇相譏道：〃一見到你我就找到了世界上鬧
4、饑荒的原因。〃聽完這個(gè)故事后，同學(xué)們頓時(shí)活躍起來，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生分析肖伯納話中的深刻含義，又由肖伯納話的深刻含義引由資木家是怎樣剝削工人的？工人干一天活，資本家發(fā)一天工資，這是平等的效易嗎？這些扣人以弦的疑問，學(xué)生們議論紛紛，躍躍欲試都想發(fā)表自C的看法。在這基礎(chǔ)上我導(dǎo)入了《資本家剝削工人的秘密》的這一課題。我認(rèn)為，設(shè)疑導(dǎo)入這種方式能使學(xué)生們卬象深刻，引起興趣，具有一石激起千重浪的作用。三、用名人名言導(dǎo)入。我們現(xiàn)在使用的新教材節(jié)節(jié)都有名人名言，這些名人名言均富有知識性和哲理性，能給人許多方面的啟迪和教育，利用這些名人名言導(dǎo)入新課，可使枯燥的知識趣味化，深?yuàn)W的知識通俗化，抽象有知
5、識具體化，呆板的知識靈活化，從而使學(xué)生在情趣盎然中掌握知識，増強(qiáng)能力，提高認(rèn)識。例如，在講《用真誠培育友情》這一節(jié)，我引用馬克思的一段話〃人的生活離不開友誼，但要真正獲得友誼是不容易的。友誼需耍忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培育，用諒解去護(hù)理〃讓學(xué)生考其含義，并提示學(xué)生。馬克思講這段話的意思是：要發(fā)展真摯的友情，需要每個(gè)人都付出口己的努力，以真誠換友情是交友的前提，用熱情培育友情是交友的真諦，以寬容維護(hù)友情是交友的基礎(chǔ)。容納不了不同意見的人是不會有真正朋友的，以原則純化的友情是最純潔的友情。同學(xué)們聽了恍然大悟，紛紛議論，不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，原來交朋友還有這么多道理呢？此時(shí)
6、，老師抓住時(shí)機(jī)問學(xué)生，你們是怎樣結(jié)交朋友呢？又是怎樣處理男女同學(xué)Z間的友誼呢？新課就在這種情景中展開了。由此，點(diǎn)燃了學(xué)生的思維火花，激起了學(xué)習(xí)興趣。四、利用故事導(dǎo)入。故事永遠(yuǎn)是青少年學(xué)生不愿告別的朋友，耐人尋味的故事既可以集中學(xué)生的注意力，又可以豐富學(xué)生的想象力，特別是一些歷史故事，學(xué)生們更感親切，樂于接收，所以，我平時(shí)就注意積累這些方面與教材有關(guān)的材料，作為導(dǎo)入新課的內(nèi)容。例如，在講《意志與成功》這一節(jié)時(shí)，我首先給學(xué)生們講《三國演義》中關(guān)羽刮骨療毒的故事，尤其在講到，關(guān)羽一邊用左手和馬良卜?棋，一邊捋起右臂的袖了，伸真胳膊，請華佗開刀，華佗手持尖刀，先割開皮肉，露出已經(jīng)發(fā)黑的骨
7、頭，然后用刀尖刮骨頭上的毒，咔哧，咔哧的聲音時(shí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了驚異Z色，當(dāng)我把這個(gè)故事講完后，就問大家，刮骨療毒的故事表現(xiàn)出了關(guān)羽什么樣的心理品質(zhì)？最后關(guān)羽的手術(shù)做的怎么樣？同學(xué)們異口同聲的說：因?yàn)殛P(guān)羽具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，所以最后手術(shù)做得很成功。接著，我說，在現(xiàn)實(shí)生活中,類似關(guān)羽堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)取得成功的事例很多，如我們而面學(xué)過的羅戈佐夫等等，這些不同的故事給了我們一個(gè)共同的答案，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)取得成功的必備品質(zhì)，今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《意志與成功》。就這樣，自然而然的導(dǎo)
