現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納

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1、現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納表達(dá)方式是指記敘、說明、議論、描寫和抒情五種；表現(xiàn)手法有白描和細(xì)描，正面描寫和側(cè)面描寫、對(duì)比和烘托、渲染、首尾呼應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合等；修辭手法指比喻、擬人、夸張等。具體特點(diǎn)和作用分述如下：現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)作品）的表達(dá)技巧分析術(shù)語歸納指導(dǎo)??文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說，對(duì)文章的表達(dá)技巧的分析主要指：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識(shí)運(yùn)用方面的技巧，二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。??從高考試題來看，對(duì)表

2、達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么，而且要求賞析其表達(dá)的作用。??一、敘述人稱??1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。??2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。??3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。??二、敘述方式??1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。??2.倒敘：造成懸念，引人入勝。??3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)

3、更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。??4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。??5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。??三、描寫??總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。??1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。??2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。??3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和

4、地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。??4.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。??5．正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。??四、修辭??1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。??2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫生動(dòng)形象，表意豐富。??3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。??4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。??5.

5、對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。??6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。??7.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。??8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。??9.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。??10.反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。??五、結(jié)構(gòu)安排??布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪

6、墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。??記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構(gòu)思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。??從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：??1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆；??2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長(zhǎng)。??3、轉(zhuǎn)承句——承

7、上啟下，過渡，承接上文，引出下文；??4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨；??5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。??6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆；??7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。??（1）記敘文（散文）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)??①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。??②按觀察點(diǎn)的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。??③按場(chǎng)面的安排安排材料，如《內(nèi)蒙訪古》。??④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu)，如《瑣憶》

8、。??⑤按作者認(rèn)識(shí)的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。??⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。??（2）議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)??①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。??②按篇章結(jié)構(gòu)分，常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式和總分式。??六、表達(dá)方式入手分析句意：??1、記敘文中的議論往往起畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用；??2、議論文中的記敘往往起到例證的作用；??3、說明文