經(jīng)貿(mào)類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)研究與實(shí)施

《經(jīng)貿(mào)類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)研究與實(shí)施》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、附件2：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱:主持人：主持單位:通訊地址:郵政編碼:聯(lián)系電話:傳真:電子郵箱:合作單位:經(jīng)貿(mào)類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)研究與實(shí)施俞校明浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州下沙高教?hào)|區(qū)學(xué)林街280號(hào)3100188692986186929861zjcjyxmEsina.com浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人:浙江金融職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人:浙江農(nóng)資集團(tuán)公司負(fù)責(zé)人:浙江新大集團(tuán)公司負(fù)責(zé)人:郭邦涌孔德蘭邵玉英褚月紅浙江省教育廳二OO四年二月制一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱經(jīng)貿(mào)類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)研究與實(shí)施項(xiàng)目類別A、總體研究B、專業(yè)大類C、教學(xué)管理D、口選項(xiàng)目是否招標(biāo)項(xiàng)目起止年月

2、2007.10一一2009.10項(xiàng)目主持人姓名俞校明性別男出生年刀1969.6專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)副教授/教務(wù)處副處長(zhǎng)最終學(xué)位/授了國(guó)家碩士/中國(guó)所在學(xué)校學(xué)校名稱浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵政編碼310018電話86929861通訊地址杭州下沙高教?hào)|區(qū)280號(hào)主要教學(xué)工作簡(jiǎn)歷時(shí)間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位2003.3-2004.2會(huì)計(jì)電算化財(cái)會(huì)0021班、0022班240金華商校2004.3-2004.6基礎(chǔ)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)財(cái)會(huì)0123班、高職考復(fù)習(xí)班等96金華商校2004.9-2005.6審計(jì)學(xué)02財(cái)務(wù)、02法學(xué)、02會(huì)計(jì)、03工商等272浙江財(cái)經(jīng)2005.9-2006.

3、6審計(jì)學(xué)03財(cái)政1、2班03稅務(wù)等180浙江財(cái)經(jīng)2006.9-2007.6審計(jì)學(xué)04財(cái)政、04社會(huì)工作、04稅務(wù)、04經(jīng)濟(jì)法、04會(huì)計(jì)等210浙江財(cái)經(jīng)2007.9-2008.1審計(jì)投資理財(cái)052班64浙江經(jīng)貿(mào)主要教學(xué)改革和科學(xué)研究工作簡(jiǎn)歷時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況2006.5高校分對(duì)象教學(xué)研究(IJ049006054)結(jié)題2007.6《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，省級(jí)精品課程已立項(xiàng)2005.5《審計(jì)學(xué)》，院級(jí)精品課程完成2005.10《舞弊審計(jì)準(zhǔn)則研究》，省教育廳課題結(jié)題2007.5《新農(nóng)村財(cái)務(wù)公開(kāi)與民主理財(cái)中的審計(jì)主體選擇》(07SS04),浙江省供銷社課題建設(shè)中2002.12《實(shí)質(zhì)重于

4、形式原則研究》，帀教育規(guī)劃課題三等獎(jiǎng)項(xiàng)目主持單位總?cè)藬?shù)咼級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士參加單位數(shù)665主要成貝不含主持人姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章周文根男1964.1副教授浙江經(jīng)貿(mào)朱春蘭女1974.12副教授浙江經(jīng)貿(mào)專業(yè)實(shí)踐方案丁萍萍女1955.1()副教授浙江經(jīng)貿(mào)丄業(yè)實(shí)踐方案趙筠女1966.7副教授浙江經(jīng)貿(mào)教材張志喬女1966.2副教授浙江經(jīng)貿(mào)教材項(xiàng)目合作單位主要成員總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士參加單位數(shù)42224單位:浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章郭邦涌男1967.7講師浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)查單位:浙江金融職業(yè)學(xué)院姓名性別出生年

5、刀職稱工作單位分工簽章孔徳蘭女1970.12副教授浙江金融職業(yè)學(xué)院調(diào)查單位:浙江農(nóng)資集團(tuán)姓名性別出生年月職稱工作單位分丁-簽章邵玉英女1964.4人事部經(jīng)理浙江農(nóng)資集團(tuán)保障機(jī)制制度設(shè)計(jì)單-位:浙江新大集團(tuán)姓名性別出生年月職稱工作單位分丁-簽章褚月紅女1960.6人事部經(jīng)理浙江新大集團(tuán)保障機(jī)制制度設(shè)計(jì)二、立項(xiàng)依據(jù)：（項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析）高職教育改革一直是近兒年來(lái)理論界研究的焦點(diǎn)。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一?個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)而向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第i線需要的髙技能人才的使命，在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程屮具有不可替代的作用。教冇部《關(guān)于全面提高高等

6、職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高2006（16））提出把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，這是高等職業(yè)教育理念的重人變革。工學(xué)結(jié)合是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式。對(duì)學(xué)校而言,通過(guò)工學(xué)結(jié)合可以提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)有助于提高教師的“雙師”能力，改善師資隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)。但對(duì)企業(yè)來(lái)講,其作為市場(chǎng)主體，謀求利益最大化,不可能主動(dòng)為社會(huì)培養(yǎng)技能性人才，其至是與口己競(jìng)爭(zhēng)的人才，在現(xiàn)有政策下，企業(yè)在工學(xué)結(jié)合的過(guò)程中，無(wú)什么利益可圖，因此校企合作的困難是在所難免的。另一方面，我省高職教育盡管在換件建設(shè)上取得了超常規(guī)的人發(fā)展，但在許多方面

7、尤其在教學(xué)理念等方而與教高2006（16）號(hào)文件精神的要求相比仍然存在一定的差距，主要體現(xiàn)在以下方而：①我國(guó)的高等職業(yè)院校大多都是從普通（包括中等、高等）教育系列轉(zhuǎn)軌過(guò)來(lái)的，教師山于缺少高等職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，依然習(xí)慣于在駕輕就熟的經(jīng)驗(yàn)層面卜-操作，既沒(méi)有按照“突出實(shí)踐性、應(yīng)用性”的原則重組課程結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有按照“必須、夠用”的原則裁剪理論教學(xué)，更新教學(xué)內(nèi)容，使高等職業(yè)教育普遍存在著教育“普高化”、教學(xué)模式“學(xué)科化”的傾向，盡而導(dǎo)致了教學(xué)方法的嚴(yán)重錯(cuò)位。沒(méi)冇真正把實(shí)踐教學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型高職人才的垂要教學(xué)環(huán)節(jié)。②教學(xué)主體異位、只重視知識(shí)的傳授