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《課題開題論證、結(jié)題鑒定、課題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、課題開題論證.結(jié)題鑒定.課題研究過程和成果申報的基本要求滕久文一、研究課題的開題論證（一）什么叫開題論證開題論證是在課題被批準(zhǔn)Z后，開始實際研究工作Z前的一個重要步驟。由課題組向?qū)＜以u審組報告課題研究的全面設(shè)計和構(gòu)思，由專家評審組進(jìn)行評審、指導(dǎo)，以便進(jìn)一步完善課題研究的設(shè)計，這就是開題論證。專家評審組通過之后，課題組根據(jù)專家評審組的意見,將開題論證報告進(jìn)一步完善，然后才能止式開始課題的實際研究。（二）開題論證的意義1、有利于課題組有目的、有步驟地安排和開展研究2、冇助于研究者按期獲得階段性成果和按時完成科
2、研任務(wù)3、有利于科研部門對課題進(jìn)行管理和評價（三）開題論證與立項論證有何區(qū)別立項論證的重點是研究的意義、價值，目的在于立項。開題論證的重點是如何完成此項研究，目的在于如何完成。兩種論證各項內(nèi)容的側(cè)重點的區(qū)別：內(nèi)容立項論證開題論證文獻(xiàn)研究研究背景、研究角度、突破口在対以往研究進(jìn)行分析中，特別要說明對本課題組已有研究基礎(chǔ)和突破口研究內(nèi)容概述準(zhǔn)備研究的問題貝體說明研究問題研究假設(shè)基本的設(shè)想貝體假設(shè)、預(yù)期結(jié)論研究方法大致采取什么方法說明如何采取這些方法研究隊伍確定課題組成員人員的分工及建立了課題組研究成果成果形式
3、具體的成果形式研究時間研究各階段的大致安排研究口程安排研究經(jīng)費投入經(jīng)費總額毎年度支出情況及自籌經(jīng)費情況（四）如何撰寫開題報告1、明確表述課題名稱；在課題名稱上把耍研究什么問題說清楚，既明確、具體，又耍準(zhǔn)確地反映出研究的內(nèi)容，涉及的變量、研究范圍、與準(zhǔn)備完成的內(nèi)容相一致。開題論證時如發(fā)現(xiàn)立項論證的課題名稱有欠準(zhǔn)確的地方，可以修改，但要在開題論證報告中加以說明，如研究的內(nèi)容有較大的改動，需寫出巾請報告，提交給規(guī)劃辦，等待審批。2、課題研究的H的和意義：即解決什么問題以及在理論或?qū)嵺`上有何價值。（就課題本身而談
4、）一般可以先從現(xiàn)實礙要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決,木課題的研究冇什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。（具體、冇針對性，切忌空喊口號）3、課題研究的范圍及內(nèi)容：課題研究涉及到的內(nèi)容，要解決什么問題（具體）4、課題的研究方法明確解決問題的研究方法。教育研究的方法很多（歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等）。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是—?種方法，但也要利用其它方法。如果是實驗研究應(yīng)寫明實驗的樣本情況，實驗的自變量、因變量以及實
5、驗過程中還會采取的英它方法。5、課題研究成果的形式。明確表述課題將有哪些研究成果，成果形式、成果名稱是什么，山誰負(fù)責(zé)。課題研究的成果形式包括報告（調(diào)查報告、研究報告）、論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。課題研究必須有成果，否則，課題就沒有完成。6、課題組成員及分工把每階段、每項工作都落實到每個人。在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯。但是在分
6、工的棊礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種M難和問題。6、經(jīng)費預(yù)算：就是要估算出課題研究在哪此方血需要花多少錢，怎么管理等為的是讓行政領(lǐng)導(dǎo)心里有數(shù)，以給你經(jīng)費上的支持。5、研究方案、開題報告和實施計劃的界同（1）研究方案：課題研究的設(shè)計。（2）開題報告：對研究方案的說明（以研究方案為主）。（3）實施計劃：課題研究的具體內(nèi)容分階段的安排。（五）開題論證報告要注意的問題1、開題論證是對課題巾報的深化。表而上與巾報時的內(nèi)容差不多，實際是耍求更深化、清晰化、具體化方。2、申報
7、時，著重在該課題的璽要意義、價值和自已能夠完成的條件上進(jìn)行論述；而開題論證時，則著重在如何完成課題上進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計。3、在課題申報的基礎(chǔ)上，進(jìn)-步明確自己要研究的対象，范圍村內(nèi)容，把研究任務(wù)定得更加具體、準(zhǔn)確，冇時課題名稱也可能冇修改。4、繼續(xù)搜集最新資料，進(jìn)一步捉高對課題研究目的和意義的認(rèn)識，力爭該課題能站在研究的最前沿，根據(jù)原有的理論進(jìn)-步提出理論創(chuàng)見，作為自己的理論假設(shè)。一個課題的理論假設(shè)的深度關(guān)系到課題成果達(dá)到的層次，在準(zhǔn)備開題論證時應(yīng)該特別重視。5、確定具體的課題研究方法。例如開題論證時就不應(yīng)該
8、再籠統(tǒng)地說釆取實驗法，而是要說清惣在哪些教學(xué)班采収什么實驗措施。6、規(guī)劃出課題的研究程序。開題論證時應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的整體計劃和課題進(jìn)展需要，將兩者結(jié)合起來規(guī)劃出在本學(xué)校可行的研究程序，7、提出更加具體的課題成果設(shè)計。8、要求：開題論證報告一定要在可行性上下功夫，找準(zhǔn)突破口中，盡可能全面地分析問題。開題論證要認(rèn)真聽取專家的意見，做好記錄，整理備案，并根據(jù)專家意見修改開題論證報告。開題論證會后，盡快召開課題組會議，認(rèn)真討論，修改完善
