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1、“堅守良知”作文指導作文材料：一顆健全的心靈應該有刺一一一根銳利的、伴人一生的尖刺，始終對應著口己的惡行。這根刺，哲學的名稱叫“良知”。請以“堅守良知”為題，寫一篇文章。立意自定，除詩歌外文體自選，不少于800字。一、審題：1、良知：天賦的道德觀念（《漢典》）2、良心：（1）指對是非的內心的正確認識，特別是跟自己的行為有關。（《現(xiàn)代漢語詞脫）‘（2）個人內心的是非感;對口己行為、意圖或性格的好壞的認識;同時具有一種做好人好事的責任感,常被認為能引起對于做壞事的內疚和悔恨（《漢典》）（3）對道德行為主要原則的先天知識（《漢典》）3、堅守：即堅定地守衛(wèi)。它與“堅持”意思不同「堅守”Z“守”，強
2、調“不使攻破”、不放棄「'堅持”之“持”，突岀“使繼續(xù)下去”。它與“守槊”也內涵有別：“堅守”Z“堅”，是一種意志；“守望”Z“望”，含一種期待。堅守良知，就是堅定地守衛(wèi)自己的道德底線，不讓“良知”丟失、泯滅。所以不僅要寫“良知”，還要寫“堅守”O(jiān)任何時候，我們都必須堅守我們的良知，必須對得住自己，必須問心無愧，我們的心地才會純潔，我們的心靈才會透明，我們的心懷才會坦蕩！二、思路參考：1、講述生活中堅守良知或良知淪喪的事情。2、編一個故事，說明背棄良知會給人帶來怎樣的結果。3、寫成議論文，指出“堅守良知”是做人的基本準則，如今卻被很多人拋棄To比如商業(yè)上，不少商家用各種手段蒙騙消費者，消費
3、者的權益得不到保障。三、參考提綱：主體關鍵句（~）1在金錢等各種誘惑面前，讓我們堅守良知。蘇武、太宰籃、三鹿奶粉事件、假貨2在公平正義的較量面前，讓我們堅守良知。任長霞、尾山洪3在強權的威逼面前，讓我們堅守良知。文天祥、劉胡蘭（二）1、引文：堅守良知是我們?yōu)槿颂幨繸木。2、分論點一：選擇堅守良知，就是選擇豁達坦然，就是選擇在惡勢力而前堆然不動。3、論據(jù)一：陳曉蘭堅守醫(yī)德。4、分論點二：選擇堅守良知，就是選擇貧賤不移，就是選擇在事實面前伸張iF義。5、論據(jù)二尾山宏用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。6、分論點三：選擇堅守良知，就是選擇自信，就是選擇在各種誘惑面前堅定的
4、拒絕。7、論據(jù)三：考試時不作弊等。8、結尾：堅守良知，守住自己的道徳底線。（三）1在商業(yè)領域，如果不堅守良知，就會害人害己。三鹿奶粉事件、假貨2在政治舞臺上，如果不堅守良知，就會身敗名裂。武則天3在競技體育方面，如果不堅守良知，就會違背奧林匹克精神。馬拉多拉、瓊斯"4在文化娛樂界，如果不堅守良知，就會喪失人格。趙薇事件四、例文：堅守良知古人云：“人Z初，性本善?！币苍S在他們的理念中，每個人來到人世間，生命之神就賦予我們良知。然而，我們痛心地看到，在復雜與忙碌的當今社會，人類所具有的基木木性良知，止在悄悄的發(fā)生變質，遭受到前所未有的巨大挑戰(zhàn)。去年，我在報紙上看到一則令人匪夷所思的新聞：出于豬
5、肉價格不斷上漲，某肉包丿占以廢紙箱與病死豬肉以6比4的比例混合制成的“黑心肉包”，正面向市場進行瘋狂銷售。1976年的唐山大地震，是劃在神州大地上的一道深刻的傷痕，24萬逝者，時光不會忘記，生者永遠銘記與祭萸。然而，在大地震30周年紀念之際，有人卻從中找到“商機”，一家公司樹立了一道“地震紀念碑”，明碼實價“正面刻名1000元，背而刻名800元”。我不知道商家是抱著一種怎么樣的心態(tài)來“紀念”這人類的悲劇，也許在他們眼里只有金錢與利益。當看到這些新聞，我內心不由得微微顫抖，商家為了得到更多的利潤，競然到了如此地步，他們的做法完全超出道德的最低標準，其至已經(jīng)觸犯了法律的底線。關于這類的新聞述不
6、止于此，“摻沙米”、“注水豬”、“豆腐渣工程”、“黑心棉”“大頭嬰兒奶粉”等等，看到這些觸目驚心的詞匯，心里只有憤怒，內心只有隱隱作痛，真讓人不禁吶喊：天啊，這世上還有沒有良知？郭沫若說過這樣的一旬話“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡”。沒錯，具備良知是人類活在世上的的基本條件，良知在一個人的內心中死亡，那么他活在世上還有什么意義，只會遭人唾棄;一個社會的崛起，是正義舉起社會的明天，但正義慢慢的衰退直到淪亡，那么，明天將會是烏云密布，大雨傾盆。只有我們堅守良知，高舉正義，我們的明天會是風和日麗，陽光燦爛。良知，是道德的最低標準，是法律的底線，是行為與
7、理智的捍「卩者。一個具有良知的人，他的所作所為不僅不會超出道德和法律的范圍Z外，對外對得起天地社會，對內經(jīng)得起良心的拷問。如果一個人失去了良知，那么他會喪失做人的基本準則，他的人生將會是生為天理所不容，死為人民所唾棄。正如盧梭所說的“良心，你是善與惡的評判者”，因此，我們應該有理由讓這“批判者”深入人心,在我們內心根深蒂固。當代的青少年，肩負著祖國未來的使命，然而，部分青少年肓目接受新生事物，掌握先進技術卻用于非法Z道，
