資源描述：
《寫人記事作文指導(dǎo)1份》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、寫好記敘文——寫人篇我們從小學(xué)接觸作文開始，最早寫的就是記敘文，一直到初中，我們還是不斷地在寫記敘文，記敘文可以分為寫人記敘文和敘事記敘文，怎樣寫好一篇寫人記敘文呢？我們平時的寫人記敘文屮有什么問題，如何解決這些問題，解決問題之后，采取怎樣的步驟可以寫出一?篇好的寫人記敘文。這一切，我們將在此篇中給予指導(dǎo)。記敘文可以說是我們最早接觸的一?種文章，在寫作時也是最早接觸的文體，記敘文看似所有人都可以寫，可是記敘文真的很容易嗎？我們遺憾地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都存在種種問題，而且這些問題具有一定的普遍性。―、故事老套陳舊。寫老師，
2、一定是挑燈批改作業(yè)，南天送我們回家；寫父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ幢Ｉ粚懪笥?，總是最初要好，然斤有了誤解，最片乂好起來了。親愛的同學(xué)們，這是一個現(xiàn)代社會，別讓80年代的流行統(tǒng)治我們21世紀(jì)的頭腦，別人嚼過的饃饃已經(jīng)索然無味，第一個吃螃蟹的人是偉人的，后來的效仿者常常落入“東施效顰”的嫌疑。二、塑造的人物過于模式化。漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫人的吋候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴(yán)厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點的人物是不
3、飽滿的。三、寫作技巧有待提髙。（1）缺乏對人物的描寫，使人物顯得干癟。（2）敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力塑，連自己都不能感動的作品是沒有辦法感動別人的。（3）表達(dá)方式太單調(diào)，只有平板的敘述，如同白開水，索然無味。綜合這些問題，我們要對癥下藥。現(xiàn)在我們寫作通常都是課堂作文，講究即興發(fā)揮，要寫好作文，卻需要課外的功夫，這課外的功夫，就是我們要走的第一步路。第一步：課外的功夫同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)一般來說作文寫得好的同學(xué)都比較喜歡閱讀，或者有良好的摘抄習(xí)慣。俗語說“冰凍三尺，非一HZ寒”，是非常有道理的。我們會覺得?；钇?/p>
4、淡，無物可寫，這樣的觀念是錯的。?；畈皇瞧降?，即使是平淡的，也有很多細(xì)微的震撼過你，讓?你心情波動過的事情，我們覺得?；钇降皇且驗槿狈τ^察，缺乏用心體會;更經(jīng)常的是，即使我們身邊出現(xiàn)了讓你為之一動的事情，由于缺乏記錄的習(xí)慣，我們常常讓好的材料擦肩而過；此外，除了生活的真實，我們可以從別人寫人的文章中獲得靈感，看看別人是怎樣刻畫人物的，可以作為借鑒；也可以把別人描寫過的人物作為一個人物模板，聯(lián)想到其他你身邊這樣的人，哪怕以閱讀后卬象深刻的某個人物作為自己寫作的對象也可以，只要符合題目要求，虛構(gòu)的真實并不比真切的真
5、實效果差?？傃灾?.觀察生活，用心體會2.隨身攜帶筆記本，不錯過任何一個小小的靈感，任何一個感動你，讓你震驚的瞬間；3.從閱讀屮模仿人物的刻畫，從閱讀屮汲取材料。第二步：確定好屮心既然是寫人的文章，同學(xué)們一般會選擇自己熟悉的人來寫，那么選擇哪一個人不會成為問題，會成為問題的是，怎樣描寫這個人，很顯然，按照我們老一套的寫法是不行的。寫人通常都是為了表現(xiàn)突出人物的某種性格特點，更深入，可能是為了贊頌或者批判這個人，表達(dá)對這個人的懷念；又或許，通過對這個人物的描寫，來以小見人地反映社會背景，比如說《孔乙己》就是這樣。因
6、此，我們寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心：1、單純表現(xiàn)某個人物的性格特點；2、贊頌或批判這個人的品質(zhì)特征；3、通過回憶“我”與這個人的交往，表達(dá)“我”對他的懷念；4、通過對某個特定人的描寫，來表現(xiàn)這個社會上和他具有同樣的特征的一群人，反映一個社會背景。通常來說，我們選擇前三種中心比較多，第四種中心如果可以寫出來，便是十分出彩的，但因為主題較大，很難把握。第三步，確定兒個人，兒件事寫人記敘文可分為寫單個人、寫兩個人和寫群體的。寫單個人可以“以一事寫一人”或“以多事寫一人”。寫群體的文章就像是《誰是最可愛的人》，實際上
7、是寫一個團體的共性，我們不主張大家寫群體。其余的幾種模式是各有千秋的，也有其要注意的重點。（1）一事一人這樣的記敘文通過一件較為完整的事情來表現(xiàn)一個人，要求事情具體、牛動，因此我們耍選擇能夠表現(xiàn)人物的最典型的事件，選擇口己卬彖故深、授能使口己感動的事情來寫，耍求這個事件表現(xiàn)的是這個人物故典型的特征，或者這個人的多個特征在這個事件屮慢慢呈現(xiàn)岀來。就好像，我們攝影的時候，鏡頭慢慢推進，人物在敘述的過程中慢慢豐滿起來。（2）多事一人初中記敘文要求的字?jǐn)?shù)是600字，因此我們用多事寫一人，也是有限制的，通常是兩三事，如若超過
8、四五事，那么這樣的文章就讓人生厭了，因為寫的事情A多，只能匆忙一筆帶過。這樣的文章要求詳略得當(dāng)，段落之間可以互相補充。寫多事通常也就代表著多角度，一個人身上的不同的兒個特征；當(dāng)然，并不排除用相互聯(lián)系的兒件事情來寫一個人的某一方血典型性格。（3）兩人文章通常都是為了體現(xiàn)兩人Z間的某種情誼或人物間的新型關(guān)系，寫這類文章Z前耍弄清兩人Z間的聯(lián)系和主次地位，意識到兩
