資源描述:

《莫泊桑《福樓拜家的星期天》教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《福樓拜家的星期天》教案1【教學(xué)目標(biāo)】  1、知識目標(biāo) ?、拧》e累詞語,理解“博學(xué)多識、一拍即合、尋歡作樂、忘乎所以、義憤填膺”等短語的意思,并學(xué)會運(yùn)用。 ?、啤×私馕闹兴奈蛔骷液妥髡吣瓷??! 、恰±斫鈹⑹龊兔鑼懼虚g插入議論和抒情的作用?! 。?、能力目標(biāo) ?、拧W(xué)習(xí)作者組織材料、安排結(jié)構(gòu)的技巧?! 、啤W(xué)習(xí)人物描寫的方法,揣摩文章寫人是怎樣抓住人物特點(diǎn),賦予人物不同的個性,最終實(shí)現(xiàn)以形傳神的藝術(shù)效果的?! 、恰◇w味文章遣詞造句準(zhǔn)確生動、富有表現(xiàn)力的特點(diǎn),增強(qiáng)語感,提高運(yùn)用語言的能力?! 。?、德育目標(biāo)  理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文學(xué)主張、真摯的情誼,體會

2、友人間的脈脈溫情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】  學(xué)習(xí)作者組材的技巧,掌握人物描寫的方法,并做到學(xué)以致用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】  通過想象,再現(xiàn)形象,體味本文語言準(zhǔn)確生動的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)方法】 ?。?、文獻(xiàn)法。要求學(xué)生課前收集四位作家及作者莫泊桑的有關(guān)資料,包括生平簡歷、代表性作品簡介、奇聞軼事等。課上展示交流,開一個小型匯報會,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)對課文的感性知識?! 。病⑷c(diǎn)勾畫法。教師指導(dǎo)學(xué)生速讀課文,篩選重要信息,快速把握文意。15/15 ?。场D文再現(xiàn)法或表演法。如有擅長丹青的同學(xué),請現(xiàn)場勾勒四位作家的輪廓,要求其余同學(xué)辨認(rèn),深化對課文內(nèi)容的理解。也可利用課本插圖進(jìn)行此項(xiàng)活動,也可表演,把課

3、文描寫場面化,增強(qiáng)對課文的認(rèn)識?! 。?、討論法?! 。怠㈣b賞法。賞析本文搖曳多姿的人物形象美和語言的準(zhǔn)確生動?!窘叹邷?zhǔn)備】  多媒體、實(shí)物投影儀、四位作家畫像、已打印好的文字資料、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶?!菊n時安排】 ?。闭n時【教學(xué)過程】【教學(xué)要點(diǎn)】  學(xué)生匯報資料收集情況;朗讀課文,整體感知文意;速讀課文,理清文章思路,休味作者組材的技巧;品讀課文,找出文中對四位作家的肖像、語言、動作進(jìn)行描寫的相關(guān)句子,學(xué)習(xí)作者描寫人物的高超技藝;賞讀課文,品味課文語言的準(zhǔn)確生動;思讀課文,學(xué)以致用?!窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)  設(shè)計(jì)(一):  在本單元我們學(xué)習(xí)的三篇文章中,寫的都是單個人物。我們

4、今天學(xué)習(xí)的這篇文章寫的卻是人物群像。這些人物是誰?他們在干些什么?請跟莫泊桑一起去看看?! ≡O(shè)計(jì)(二):  人的差異在于業(yè)余時間的安排。星期天,你是如何安排的呢?是讀讀自己喜歡的課外書,還是痛痛快快地玩一天?今天我們一起到福樓拜的家中看看他的星期天是如何度過的。二、資料匯報,加強(qiáng)對課文的感性認(rèn)識  學(xué)生展示課前收集的有關(guān)福樓拜、莫泊桑等五位作家的相關(guān)資料。圖片交付老師用實(shí)物投影顯示,資料可自行朗讀也可投影顯示。15/15  教師也可提供相關(guān)資料,資料內(nèi)容如下:  福樓拜(1821~1880),法國作家。生于醫(yī)師家庭。早期作品《狂人回憶錄》《十一月》帶有浪漫主義色彩和憂郁情調(diào)。18

5、57年發(fā)表長篇小說《包法利夫人》,暴露資產(chǎn)階級道德的墮落。1862年寫出歷史小說《薩朗波》,以古代非洲奴隸國家雇傭軍隊(duì)起義為背景,描寫起義軍首領(lǐng)馬多和迦太基姑娘薩朗波的戀愛。1869年完成長篇小說《情感教育》(副題《青年人的故事》),描寫一個喪失理想、自私自利的資產(chǎn)階級青年的生活。1874年發(fā)表《圣安東尼的誘惑》,取材宗教傳說,反映作者對資產(chǎn)階級社會制度和精神文化的絕望。最后一部未完成的長篇小說《布法爾和白居謝》,描寫兩個找不到生活理想的人物的一生,充滿濃厚的悲觀情緒。他的作品,文字精練,是法國近世散文的典范。  屠格涅夫(1818~1883),俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩(

6、《帕拉莎》《地主》等)。1847~1852年發(fā)表《獵人日記》,揭露農(nóng)奴主的殘暴,農(nóng)奴的悲慘生活,因此被放逐。在監(jiān)禁中寫成中篇小說《木木》,對農(nóng)奴制表示抗議。以后又發(fā)表長篇小說《羅亭》(1856年)、《貴族之家》(1859年),中篇小說《阿霞》《多余人的日記》等,描寫貴族地主出身的知識分子好發(fā)議論而缺少斗爭精神的性格。在長篇小說《前夜》(1860年)中,塑造出保加利亞革命者英沙羅夫的形象。后來發(fā)表長篇小說《父與子》,刻畫貴族自由主義者同平民知識分子之間的思想沖突。后期長篇小說《煙》(1867年)和《處女地》(1877年),否定貴族反動派和貴族自由主義者,批評不徹底的民粹派,但流露悲

7、觀情緒。此外,還寫有劇本《村居一月》和散文詩等?! ∽罄ǎ保福矗啊保梗埃玻?,法國作家。出生于工程師家庭。當(dāng)過職員。早期作品受浪漫主義影響,后來信奉實(shí)證論哲學(xué),寫出長篇小說《臺萊斯·拉甘》,用生理原因解釋主人公的行為。第二帝國的崩潰和巴黎公社起義促使他注意社會問題。1871~1893年間,創(chuàng)作了由20部長篇小說組成的《盧貢·15/15馬卡爾家族》,其中重要的有《小酒店》《娜娜》《萌芽》《金錢》《崩潰》等,內(nèi)容主要通過一個家族中各個成員的不同遭遇,以自然主義筆法反映拿破侖三世時代

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。