課文結(jié)構(gòu)分析表

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1、草船借箭~課文結(jié)構(gòu)—主要角色：1?孔明:特質(zhì)足智多謀、臨危不亂、學(xué)問淵博功能機(jī)智寬大，對(duì)比出周瑜的心胸狹窄2?周瑜:特質(zhì)嫉妒自私、懂得反省功能突顯孔明的神機(jī)妙算與心胸寬大3?魯肅:特質(zhì)樸質(zhì)純厚功能孔明與周瑜問傳遞訊息者4?曹操：特質(zhì)生性多疑功能好戰(zhàn)、提供箭枝給孔明二、背景：1?時(shí)間：東漢末年2?空間：長江岸邊、東吳軍營、船上三、重要表達(dá)：三國演義、草船借箭、足智多謀、趁機(jī)除患、一口答應(yīng)、軍令狀、備戰(zhàn)船、紮草束、煙霧瀰漫、擊鼓吶喊、生性多疑、點(diǎn)交箭枝、爲(wèi)之嘆服、神機(jī)妙算。四、寫作特色:1?善用對(duì)比：周瑜的心胸狹窄來突顯孔明的足智多謀；魯肅的滿腹狐疑對(duì)

2、比出孔明的氣定神閒；曹操的生性多疑顯現(xiàn)孔明的神機(jī)妙算。1?對(duì)話生動(dòng)：文中以對(duì)話方式呈現(xiàn)，人物個(gè)性動(dòng)作描寫細(xì)膩生2?懸宕情節(jié)：周瑜一步步的陷害，孔明一步步的陷入周瑜設(shè)下的陷阱，一旁的魯肅著急不已，讓讀者的心也隨著劇情的發(fā)展而上下起伏。五、段落：1?簡要介紹三國演義一書及草船借箭的故事°2?曹操率軍南下，孔明欲聯(lián)東吳以抗曹軍。3?周瑜欲出難題來趁機(jī)除掉孔明。4?孔明胸有成竹答應(yīng)，魯肅心驚膽跳。5?備戰(zhàn)船、紮草束。6?江上煙霧瀰漫，士兵擊鼓吶喊。7?曹操生性多疑，孔明、魯肅江上取箭。8?孔明如期交箭，周瑜嘆服不已。六、主題：1?神機(jī)妙算的孔明2?周瑜逗孔

3、明3?仁者無敵、勇者無懼4?不入虎穴，焉得虎子七、摘要：「草船借箭」?fàn)?wèi)三國演義一書中的故事，蜀吳本欲聯(lián)合抗曹，卻因周瑜私心而欲害孔明，孔明，憑其機(jī)智與博學(xué)，終能不費(fèi)吹灰之力，江中取箭，完成任務(wù)，反令周瑜爲(wèi)之嘆服。八、敘事法：第三人稱、順敘法九、提問：「次一：提取訊息1?「草船借箭」的故事是出自哪一本書?①西遊記②水滸傳③三國演義④哈利波特2.「草船借箭」發(fā)生的時(shí)間爲(wèi)何？①西漢末年②東漢末年③南朝④北朝3?故事中主要的人物有哪些？'次一：推論分析1?孔明爲(wèi)何要魯肅準(zhǔn)備搭布幔的戰(zhàn)船，業(yè)紮滿草束?2?文中如何形容孔明「足智多謀」，請(qǐng)從文中找出兩個(gè)例子。3

4、?你覺得文中的孔明理性冷靜嗎？爲(wèi)什麼?請(qǐng)說明理由。4?當(dāng)孔明簽下「軍令狀」時(shí)，周瑜、孔明及魯肅各是怎樣的心情?請(qǐng)分別說明之。5?魯肅與孔明的交情如何？從課文中找出兩個(gè)證據(jù)來支持你的想法？層次二：詮釋整合1.請(qǐng)敘述「草船借箭」中周瑜、孔明、曹操及魯肅的人物特質(zhì)。2.如果你是孔明，從課文中，說明你會(huì)如何完成答應(yīng)周瑜的任務(wù)（三天內(nèi)繳交十萬枝箭）°3.下列哪一項(xiàng)是你在本課裡主要學(xué)習(xí)到的？①周瑜如何設(shè)計(jì)陷害孔明②孔明如何完成任務(wù)③如何觀測(cè)星象天候④曹操如何上當(dāng)中計(jì)4.請(qǐng)你爲(wèi)本文訂定一個(gè)適合的主題，並說明爲(wèi)什麼定這個(gè)主題。1.請(qǐng)從課文中舉出實(shí)例說明曹操生性多疑

5、。1.你從周瑜所做的事情得知他是個(gè)怎樣的人?描述一下他是個(gè)怎樣的人？並從文中舉出兩件事他所做的事來證明7.「次二：比較評(píng)彳古1?作者如何突顯文中情節(jié)的轉(zhuǎn)折?2.請(qǐng)找出文中可彰顯孔明冷靜機(jī)智與周瑜心胸狹窄的對(duì)話?3?請(qǐng)敘述文中周瑜心境上的轉(zhuǎn)變?並說明他爲(wèi)何會(huì)有如此的轉(zhuǎn)變？