大禹治水教案王琳

《大禹治水教案王琳》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《大禹治水》教案王琳很久很久以前,洪水淹沒了村莊和田野,房屋倒塌了,牲畜被沖走了,莊稼也被沖毀了,人們只好四處逃荒。　　見到人們受苦,鯀很著急,就把天上的土偷下來,去堵塞洪水。這種土叫息壤,能自生自長,永遠用不完,可還是堵不住洪水。天帝知道鯀偷了息壤,大怒,命令火神把鯀處死。鯀在臨死前叮囑兒子禹“一定要把洪水治好”?！　∮砀淖兞烁赣H的做法,帶領(lǐng)人們開鑿了龍門,挖通了九條河,壘起堤壩,把洪水引到東邊的大海里。晚上,他常常睡在草丘山岡,天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中,腳跟都爛了,他只好拄著棍子走路?！　榱酥嗡?禹三十歲才結(jié)婚,在家僅僅住了四天,就告別了妻子。禹治水十年

2、,曾經(jīng)三次路過家門,卻顧不得進去看一看?！　『樗K于退了,大地又恢復(fù)了欣欣向榮的景象。禹因此成為人們世世代代敬仰和愛戴和英雄。教學目標1、認識8個二類生字，會寫7個一類生字，學習多音字“處”，培養(yǎng)學生獨立識字能力。2、引導(dǎo)學生抓住重點詞語、句子理解課文，感受大禹的智慧和奉獻精神。教學重難點重點：從重點詞句中體會智慧和奉獻。課時安排：2課時第一課時教學目標：一、讀通：1、通過課文學習，學生會認生字8個生字，會寫7個生字，學習多音字“處”。2、正確朗讀文中易錯的字詞，讀通句子。11二、讀懂引導(dǎo)學生了解大禹治水的原因和治水的具體做法以及鯀治水的過程。三、讀順了解文章的行文結(jié)構(gòu)是治水

3、原因——治水過程——治水結(jié)果。教學過程：一、導(dǎo)入新課。1、你都知道中國古代哪些神話人物？對于大禹你都有哪些了解？2、齊讀課題，強調(diào)讀音“yǔ”二、自讀課文，整體感知1、自讀課文，了解課文大概自讀課文，看看你對大禹有了怎樣進一步的了解，注意讀準字音。出示自讀要求：讀準字音，難讀的字多讀幾遍不認識的字，生字條又沒有的，請畫上？師板書學生易錯詞，糾正讀音牲畜息壤堤壩叮囑2、標出自然段序號3、交流對大禹有怎樣的了解三、學習課文生詞，落實字詞目標PPT出示所有一類詞和二類詞和所有成語，生字帶上音節(jié)Yǔchǔchùzáolěiqiūzhǔqīróng大禹處死四處開鑿壘起草丘山岡拄著妻子欣

4、欣向榮Hóngyěhuāngdǔsèjǐnxióng洪水田野逃荒堵塞僅僅英雄1、小聲自讀。2、指名讀。3、去掉拼音齊讀114、學習多音字①多音字“處”，讀音，組詞，板書，請做筆記②找找有這兩個音的句子，請生讀一讀A很久很久以前,洪水淹沒了村莊和田野,房屋倒塌了,牲畜被沖走了,莊稼也被沖毀了,人們只好四處逃荒?！疤帯痹谶@里的意思是？（地方）再擴兩個詞B天帝知道鯀偷了息壤,大怒,命令火神把鯀處死?！疤帯痹谶@里的意思是？（處理）擴詞③還有個多音字“塞”它還有哪個音？板書，學生批注④讀讀課文中的句子見到人們受苦,鯀很著急,就把天上的土偷下來,去堵塞洪水?！叭钡囊馑际牵浚ㄈ×?，不通

5、暢）擴詞訓(xùn)練⑤完成題單練習一A春天到處（chǔchù）一片欣欣向榮的景象。B周總理每天處（chǔchù）理許多國家大事。C他打開瓶塞（sāisè）就喝到了里面的飲料。D交通堵塞（sāisè）了，路上一片混亂。訂正題單，其他學生用紅筆批改4、學習一類生字（小黑板出示）（1）讀一類生字。（2）給生字“堵”、“荒”擴詞，指名擴詞，其他學生跟著念兩遍。（3）標注一類生字。（大寫字母，部首、筆畫數(shù)、擴詞）（4）訂正，重點題型“雄”的部首是“隹”字部，還有哪些字有“隹”字旁？（誰、準）批注（5）識記生字字形你有什么辦法記住堵和塞這兩個容易錯的字找形近字，批注在書上堵（）賽（）賭（）塞（）

6、（6）指導(dǎo)書寫觀察“野”在田字格中的占位（左右結(jié)構(gòu)，分別在豎中線的左右）11師示范寫“野”提醒怎樣把字寫漂亮（里寫短點，予寫長點）寫帶頭字三、讀懂、讀順文章。再讀課文。出示自讀要求：把一類字、二類字送回課文，把課文讀順，長句子要反復(fù)讀，做到文通句順。（一）讀懂第1段。1、指名讀第一段，思考：知道了什么？（人們?nèi)ヌ踊模?、（板書“逃荒”）“荒”從哪兒知道？小聲再讀，勾出相關(guān)的詞語。淹沒倒塌沖走沖毀3、淹沒的、倒塌的、沖走的、沖毀的是什么？圈出相關(guān)的詞，讀。4、生匯報，板書：村莊、田野、房屋、牲畜、莊稼，這就是“荒”，再讀。（前幾個句子）5、身處這樣的境地，人們怎么做？讀最后一個

7、小分句。突出“只好”，沒有辦法的辦法?。。ǘ┳x懂第2段。1、指名讀2、在人們飽受苦難時誰出現(xiàn)了？（鯀）他做了什么？再讀二段，波浪線勾畫句子指名讀（批注鯀治水）他成功了嗎？讀3、鯀在臨死前對兒子大禹說了什么？齊讀鯀是怎樣說這番話的？板書（叮囑）什么叫“叮囑”？換成“告訴”行不行？為什么生談再讀4、用自己的話說說大禹為什么要治水？指名說①人們吃苦②父親叮囑5、那么這兩個自然段是在寫治水的？（原因）批注分段及段意11（三）讀懂第3段、第4段。1、在鯀的叮囑下，大禹下決心要治水了，他是怎樣做的？指名讀3、4段