資源描述：
《校本課程綱要(琵琶樂坊)徐立娜》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、——英語引領(lǐng)樂學(xué)善思校本課程綱要學(xué)校名稱：威海市錦華小學(xué)開發(fā)教師：徐立娜課程名稱：琵琶樂坊適用年級：二三四五年級總課時：18課時課程類型：課程拓展類（一）課程簡介（200字以內(nèi)）：了解中國民樂基本歷史，和琵琶的發(fā)展背景，培養(yǎng)基礎(chǔ)入門音樂素養(yǎng)。初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法（如：彈挑，輪指，搖指，掃弦，拂等）彈奏技法。掌握最基本的節(jié)奏型、彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高，注重手指靈活性和左右手配合的訓(xùn)練，加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)琵琶經(jīng)典名曲十首其中《金蛇狂舞》《陽春白雪》《寒鴉
2、戲水》三首。再以特色的地域性曲風(fēng)“江南絲竹”相關(guān)曲目教授學(xué)員，使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上同時獲益。（二）背景分析：1.課程開發(fā)與實(shí)施目的：以琵琶演奏為學(xué)習(xí)國藝的介入點(diǎn)，了解傳統(tǒng)藝術(shù)與文化，使學(xué)員得到古典藝術(shù)的熏陶。提高修養(yǎng)，培養(yǎng)更為高雅的氣質(zhì)與品位。2.課程開發(fā)與實(shí)施意義：民族樂器以其高雅、清純的藝術(shù)魅力和廣泛的普及性深受孩子們的喜愛。開設(shè)“琵琶樂坊”課程，旨在豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
3、3.課程開發(fā)與實(shí)施已有的基礎(chǔ)：經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生百分之九十的學(xué)生都可以掌握基本的彈奏技巧并能進(jìn)行小曲目的演奏，還有兩位新學(xué)生在學(xué)習(xí)基本彈奏技巧。4.課程開發(fā)和實(shí)施所需的條件：——英語引領(lǐng)樂學(xué)善思有一定的樂理素養(yǎng)，對音樂有充足的喜愛，對民樂文化感興趣的孩子。能夠自備琵琶進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，為學(xué)生提供上課所需的樂譜資料。（三）課程目標(biāo)：1.綜合目標(biāo)通過器樂（琵琶）訓(xùn)練，豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集
4、體主義思想；挖掘?qū)W生演奏潛力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。2.個人目標(biāo)：通過訓(xùn)練，期望每個孩子能夠發(fā)揮自己自主演奏樂曲的水平，能夠運(yùn)用正確的吹奏方法去用樂聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。3.整體團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：通過嚴(yán)格有序的訓(xùn)練，能夠很好的完成器樂作品《小牧民》和《粉刷匠》，力求達(dá)到聲音、節(jié)奏的統(tǒng)一，用琵琶聲塑造完美主題。（四）學(xué)習(xí)主題/活動安排：教學(xué)進(jìn)度日期周次學(xué)習(xí)/活動內(nèi)容授課人第一課時2015.3.13第一周琵琶概述及樂器的護(hù)理和系數(shù)、換弦方法徐立娜第二課時2015.
5、3.20第二周第一把位與彈挑練習(xí)徐立娜第三課時2015.3.27第三周雙彈雙挑的練習(xí)徐立娜第四課時2015.4.3第四周五指輪練習(xí)徐立娜第五課時2015.4.10第五周彈跳起板規(guī)律練習(xí)徐立娜第六課時2015.4.17第六周掃、拂練習(xí)徐立娜第七課時2015.4.24第七周折、分練習(xí)徐立娜——英語引領(lǐng)樂學(xué)善思第八課時2015.5.8第八周彈挑起板規(guī)律練習(xí)徐立娜第九課時2015.5.15第九周輪指一練習(xí)徐立娜第十課時2015.5.22第十周輪指二練習(xí)徐立娜第十一課時2015.5.29第十一周大夾板練習(xí)徐立娜第十二課時
6、2015.6.5第十二周兩手配合練習(xí)徐立娜第十三課時2015.6.12第十三周快速交替指練習(xí)徐立娜第十四課時2015.6.19第十四周快速換把練習(xí)徐立娜第十五課時2015.6.26第十五周手臂及腕部靈活的配合徐立娜第十六課時2015.7.3第十六周同滑音練習(xí)徐立娜（五）課程實(shí)施建議：1.認(rèn)真地挑選教材，教材要適合孩子們的心理特點(diǎn)與生理特征，既要有知識性，又要有趣味性，由淺入深，由易到難。2.在訓(xùn)練中要注意連貫性與銜接性，讓孩子們有新鮮感，以此激發(fā)他們的求知欲，讓他們在輕松愉快中進(jìn)行練習(xí)，在訓(xùn)練中培養(yǎng)他們的操作能
7、力與創(chuàng)新意識。3.從每個學(xué)生的各自特點(diǎn)出發(fā)，因材施教。初學(xué)琵琶者，首先要注重演奏姿勢，擊弦動作、基本竹法。采取教師示范與學(xué)生模仿為主的教學(xué)法，通過基本練習(xí)和練習(xí)曲為主及部分樂曲教材的基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握琵琶發(fā)音的技術(shù)動作，即掌握“持竹點(diǎn)、擊弦點(diǎn)、觸槌點(diǎn)、支撐點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)”五個要點(diǎn)的綜合技能?！⒄Z引領(lǐng)樂學(xué)善思4.運(yùn)用啟發(fā)式，盡量使用孩子們易于接受的教學(xué)方法，如分解練習(xí)法、模仿教學(xué)法、故事引導(dǎo)法、游戲法等。5.注意引導(dǎo)學(xué)生自主探究、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，形成合作學(xué)習(xí)的氛圍。（六）評價活動與成績評定:1.課程評價內(nèi)容：練習(xí)
8、曲目的正確處理，作品的完整處理。2.課程評價方式：日常評價（出勤情況、演奏狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)結(jié)果），匯報演出。3.學(xué)生成績評定辦法：對學(xué)生的評價既要考慮到學(xué)生課堂任務(wù)完成情況，又要考慮到學(xué)生能力水平提高的情況，（七）其它說明：無威海市錦華小學(xué)2015年3月
