高校鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)發(fā)展之探析

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1、高校鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)發(fā)展之探析摘要：鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)在高校的開(kāi)設(shè)，對(duì)我國(guó)的鋼琴調(diào)律師水平提出瞭新的更高的要求。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)各高校鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)在高校的發(fā)展提出意見(jiàn)和建議關(guān)鍵詞：鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)；高校；鋼琴調(diào)律師分類(lèi)號(hào)：（￡42文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673?291X(2011)17?0259?02隨著國(guó)傢的發(fā)展,入們精神文化水平的提高,鋼琴在全國(guó)的普及率逐年增加，為鋼琴服務(wù)的鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越受到人們的重視。隨著鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)在高等院校的設(shè)置，我國(guó)的鋼琴調(diào)律水平也步入瞭一個(gè)新的階段根據(jù)傢統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我的鋼琴擁有量在逐年增加。《2005年中統(tǒng)計(jì)年鑒》公佈

2、的2004年全國(guó)各地區(qū)城鎮(zhèn)居民傢庭每百戶(hù)鋼琴擁有量為2.22架，到2006年增至2.引架，到瞭2009年這個(gè)數(shù)字躍為2.47架，增長(zhǎng)的速度十分迅猛。與此同時(shí)，隨著鋼琴擁有量的迅速擴(kuò)大，為鋼琴服務(wù)的鋼琴調(diào)律從業(yè)者的需求量也急劇增加，並且隨著廣大人民群衆(zhòng)對(duì)藝術(shù)審美要求的逐漸提高,青睞的鋼琴調(diào)律師不再是隻會(huì)簡(jiǎn)單的基本操作的技術(shù)工人，而是有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)鋼琴一系列相關(guān)知識(shí)有深入學(xué)習(xí)研究的鋼琴調(diào)律師。鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)進(jìn)入高等院校不僅能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的鋼琴調(diào)律師，更好地為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也為廣大調(diào)律從業(yè)者提供瞭一個(gè)可以再學(xué)習(xí)再深造的機(jī)會(huì)，為我國(guó)調(diào)律專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)最早在我國(guó)開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的是沈陽(yáng)音

3、樂(lè)學(xué)院的樂(lè)器工藝專(zhuān)業(yè)，為廣大調(diào)律從業(yè)者所熟知的最早的較為系統(tǒng)的鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，就是20世紀(jì)80年代初沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院張琨老師所著的《鋼琴調(diào)律及維修》，這本書(shū)現(xiàn)在仍被一些高校定為入學(xué)考試參考用書(shū)，可見(jiàn)其價(jià)值。2000年9月樂(lè)器工藝專(zhuān)業(yè)更名為樂(lè)器工藝系。沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的樂(lè)器工藝系實(shí)行樂(lè)器工藝、樂(lè)器演奏雙專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式，涉及文、理各門(mén)類(lèi)知識(shí)的綜合學(xué)科。該系設(shè)有箜篌調(diào)修技術(shù)兼箜篌演奏、鋼琴調(diào)修技術(shù)兼鋼琴演奏、提琴制作技術(shù)兼提琴演奏等三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的鋼琴調(diào)修技術(shù)兼鋼琴演奏專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)鋼琴調(diào)律、鋼琴演奏、鋼琴結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、樂(lè)器聲學(xué)、律學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、制圖、樂(lè)器發(fā)展史等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課。沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的鋼琴調(diào)律技

4、術(shù)兼鋼琴演奏專(zhuān)業(yè)較為註重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為我國(guó)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)的發(fā)展起到瞭積極地作用。1995年，南京藝術(shù)學(xué)院與日本中部樂(lè)器技術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校合作，成立瞭我第一所鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)高等院校一一”南京藝術(shù)學(xué)院附屬調(diào)律專(zhuān)科學(xué)?！?。鋼琴調(diào)律作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科被納入我育。它引進(jìn)瞭國(guó)外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)教育理論，在鋼琴調(diào)律、調(diào)整和修理等理論與技術(shù)上有一整套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的實(shí)踐方式。由於是中日合作辦學(xué)，每學(xué)期都會(huì)有優(yōu)秀的日本調(diào)律師來(lái)學(xué)校為學(xué)生授課，交流最新的學(xué)科動(dòng)態(tài)，也會(huì)在學(xué)生中挑選成績(jī)優(yōu)異者赴日研修，為學(xué)生提供瞭一系列良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。目前該專(zhuān)業(yè)已更名為樂(lè)器修造系，主要是培養(yǎng)具有鋼琴調(diào)律、調(diào)整、修理理論與技術(shù)和管

5、樂(lè)器維修基本理論與技術(shù)，具備嫡熟的樂(lè)器技術(shù)和科學(xué)的管理能力，在藝術(shù)院校、樂(lè)器生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)從事樂(lè)器技術(shù)教學(xué)與研究、樂(lè)器調(diào)試、銷(xiāo)售等工作的技術(shù)人才與管理人才。其開(kāi)設(shè)的主要課程有鋼琴調(diào)律、調(diào)整、修理理論與技術(shù)，律學(xué)、樂(lè)器演奏、管樂(lè)器翻新工藝、管樂(lè)器材料與加工工藝、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理、鋼琴修理技術(shù)等。南京藝術(shù)學(xué)院的鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中使用日本中古YAM怦和KAVW,一人一琴房,在教學(xué)硬件條件上為學(xué)生創(chuàng)造瞭良好的環(huán)境，同時(shí)日方也為學(xué)校提供瞭理論和技術(shù)上的一系列支持，譬如為專(zhuān)業(yè)教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)繼續(xù)再深造的機(jī)會(huì)，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平，以保證教學(xué)質(zhì)量，所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也更加能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展

6、和變化。南京藝術(shù)學(xué)院鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)為我國(guó)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)出瞭一大批優(yōu)秀的鋼琴調(diào)律師，也為全國(guó)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)的發(fā)展起到瞭領(lǐng)頭羊的作用。2002年星海音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)，2006年成立樂(lè)器工藝教研室。星海音樂(lè)學(xué)院的鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)依托星海鋼琴?gòu)S，主要培養(yǎng)具有一定基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的樂(lè)器工藝方面的理論水平，較好的樂(lè)器修造工藝技術(shù)水平、操作技能與音樂(lè)實(shí)踐能力，能在樂(lè)器生產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)或?qū)I(yè)維修技術(shù)崗位（專(zhuān)業(yè)鋼琴調(diào)律師）從事相關(guān)工作的高等專(zhuān)門(mén)人才和復(fù)合型人才。從2003年開(kāi)始之後的幾年裡，各大藝術(shù)院校及職業(yè)技術(shù)院校相繼開(kāi)設(shè)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)，為鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)的全面發(fā)展起到瞭巨大的推動(dòng)作用從近幾年的社會(huì)發(fā)展中我們可

7、以看出，人們對(duì)於鋼琴調(diào)律重要性的認(rèn)識(shí)在逐漸增強(qiáng)，對(duì)鋼琴調(diào)律師的要求也越來(lái)越高，故而對(duì)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)在高校的發(fā)展提出瞭新的要求。在近6年的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)鋼琴調(diào)律專(zhuān)業(yè)所存的問(wèn)題做以下總結(jié)首先，也是高校畢業(yè)生的一個(gè)最大弱點(diǎn)是技術(shù)上的不成熟。傳統(tǒng)的鋼琴調(diào)律師是由師傅帶徒弟的方式培養(yǎng)的，師傅言傳身教，手把手地教，徒弟在從生手到熟手的過(guò)程中能夠看到師傅遇到的大部分問(wèn)題，同時(shí)學(xué)會(huì)如何處理，師傅也會(huì)在徒弟逐漸掌握瞭