運用“點撥法”指導(dǎo)學(xué)生寫作

《運用“點撥法”指導(dǎo)學(xué)生寫作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、運用“點撥法”指導(dǎo)學(xué)生寫作貫徹啟發(fā)式的教育原則，筆者在上作文指導(dǎo)課和講評課時，常采用“點撥法”，使學(xué)生活躍了思維，開拓了思路，在寫作吋不僅做到切合話題，有的放矢，還能做到內(nèi)容充實材料新鮮。依照話題，筆者主要從擬題，寫題記，擴展思、路等方面來點撥學(xué)生。先結(jié)合話題來談?wù)勛魑牡闹笇?dǎo)。如話題一，閱讀下面材料，根據(jù)要求作文：樹的方向決定于風(fēng)水的形狀取決于瓶那么人呢請以“方向"為話題寫一篇文章。［注意］立意自定文體自選，題目自擬。不少于800字。（這則話題筆者便重于擬題的角度來指導(dǎo)）一要先讓學(xué)綸了解一些擬題的技巧，然后再根據(jù)話題來擬題。擬題吋切忌簡單了事，用話題作為標(biāo)題是無

2、法展示你的寫作才華的。冇人說，題冃是文章的眼睛，眼睛是心靈的窗戶，那么，如何讓讀者透過這扇窗八去感受您的心靈呢？如何迅速吸引讀者的眼球呢？有的人寫作時信馬由韁，完篇后再隨便用個詞做文題，冇的由于時間倉促，成了“無題"，這些做法都是不可取的，試想想，一個天姿麗色的佳人，如果失去了那雙明眸善睞，顧盼神E的眼睛是否會讓人無比遺憾呢？如果把詞采華麗，內(nèi)蘊豐富的文章比做美人，那么缺失了標(biāo)題的文章就成了無法彌補的殘疾人了。因此，我們不僅要為我們的文章擬個標(biāo)題，還要擬個恰到好處的題冃?！胺较?'這個話題我們既可以談人的發(fā)展問題，也可以談影響人的成才因索問題，還可以談目標(biāo)選擇等

3、，甚至可以引導(dǎo)學(xué)生探討人的生存目的，人的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生思考有關(guān)人生，事業(yè)，情感等各個層面的問題。筆者通過引導(dǎo)，為學(xué)生提供了以下一些參考題忖?！蹲咴谌伺５氖致房凇贰稕]有航向的人生之舟》《歧路之旅》《天堂地獄》《天堂往左,地獄往右》《我不是一艘迷航》《走出應(yīng)試教育的怪圈》《我的啟明星》《對人生方向的思考》，《也說人生方向》《目標(biāo)…?正前方》等十兒個標(biāo)題。乂如話題“留下陽光"，筆者為他們提供了以下參考題目，《陽光總在風(fēng)雨后》，《奮斗陽光成功》《陽光女（男）孩訪談錄》《2005我們相約清華北大》《灰色少年的陽光之旅》，《走出那片陰喑的天空》。乂如有一篇以“等待"為話

4、題的作文筆者提供了以下標(biāo)題讓學(xué)牛思考?！痘貋戆捎巫印贰栋职治蚁雽δf》《我心依114》《花開花又落》《把握人生的機遇》等。其實中學(xué)牛具有很好的模仿能力，我們?nèi)绻€有一定的鑒賞能力，我們是可以仿岀很多佳題的。比如仿照《都是刀亮惹的禍》可以擬出《都是天使惹的禍》《都是虛榮惹的禍》《都是粗心惹的禍》《都是愛情惹的禍》《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》等；仿照《怎一個愁字了得》可以擬出《怎一個情字了得》《怎一個錢字了得》《怎一個權(quán)字了得》《怎一個罰字了得》；這就是第一種擬題法■…仿照法。三明二中余養(yǎng)健老師還創(chuàng)造了一種“衍生法”，不管遇上了什么話題，都用《沿著一條小路的思考》，思考的內(nèi)容

5、就是話題的木身，這真是早澇保收，永不離題的絕妙方法，對于頭腦不是很靈通的人來說，這招可是最有殺傷力的方法。還有人總結(jié)了其它技巧如選擇歌詞、詩句、名言、流行口語等擬題，巧用修辭擬題，直用材料觀點擬題，借用公式法擬題。在考場實戰(zhàn)時同學(xué)們都不妨一試。二點撥時要拓展學(xué)牛的思維，調(diào)動學(xué)牛思維的積極性主動性。話題二北極考察隊隊長貝徳要求每個隊員堅持記Fl記，H記以描寫陽光F的景物為主。后因FI期延課，考察隊無法及時返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時間。黑暗、孤寂壓得他們耍發(fā)瘋了。這時，貝徳請大家依次朗讀FI記。一個個陽光卜的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群

6、的企鵝，笨拙的北極熊……就這樣，漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。其實，只要心屮能留下陽光的指紋，周I韋I縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是明媚而溫暖的。讀了上面的材料，請以“留下陽光怯話題寫一篇作文，所定內(nèi)容必須在話題范I韋I之內(nèi)。對于這則材料的點撥筆者還從以下兩個角度來操作。一是從詞語角度擴展。抓住關(guān)鍵詞語來思辯。本次話題的主要信息是陽光，從正面角度還可以想到“順境，樂觀，幸福，健康溫暖，熱情，希望，自信”等等，從反而角度則可以想到“逆境，挫折，失敗，沮喪，頹廢，消沉,墮落，灰心,絕望,放棄,沉淪”等一系列詞語。為什么要留下陽光呢,因為陽光是人生

7、活的信念和希望。它不僅指光照力物的物質(zhì)實體，還包括養(yǎng)護生命的精神內(nèi)涵?？梢娔敬螌懽鞯哪康脑谟谝龑?dǎo)學(xué)牛樹立健康樂觀的人牛觀念，積極面對?；铄娘L(fēng)箱雨雪，形成健康的人格。學(xué)生寫作時，可以結(jié)合人生歷程，寫出自己的豐富多彩的奮斗經(jīng)過，學(xué)習(xí)生涯屮遭遇的酸甜苦辣等等。除此之外，還可以對于學(xué)生加強寫題記的訓(xùn)練。如木次話題可以提煉以下題記1沒有永遠(yuǎn)的成功者，也沒有永遠(yuǎn)的失敗者。2一千次的失敗怕什么，我還要迎接第一千零一次挑戰(zhàn)。3烏云遮不住太陽。4冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？5夕陽西卜明犬還會東升。話題三［題目］在人生道路上，我們不斷地付出等待：等待集合、等待排隊、等待通知、等待早請

8、示晚匯報、等待廢話連篇的