寫作指導(dǎo)：高考作文寫作點(diǎn)撥

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1、寫作指導(dǎo)：高考作文寫作點(diǎn)撥　　例1：創(chuàng)新是生命的原動力，沒有它也就沒有了生命的進(jìn)步?？茖W(xué)家說，人是由猿進(jìn)化而來的。因?yàn)檫M(jìn)化，才有了我們發(fā)達(dá)的大腦。那為什么還有猿類呢？如果是自然界的變化，那么應(yīng)該不會有猿類，所有的都是人?？墒聦?shí)不是這樣。現(xiàn)在的猿類依舊承襲著從祖上傳下的優(yōu)秀“傳統(tǒng)”，以野果為食，頭腦簡單……人類卻有著超凡的智慧，那是創(chuàng)新的結(jié)果。因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，才有了人類的直立行走，才有了人類大腦的發(fā)展。如果沒有創(chuàng)新，現(xiàn)在的你我也許都還是一個個全身長毛的野猴子，哪里還會有今天這般美好的生活。所以，創(chuàng)新是生命的原動力，是人

2、前進(jìn)的動力。　　這是一位學(xué)生文章的第2段，談“創(chuàng)新對人類自身發(fā)展和社會進(jìn)步”的作用，讀來如同政治教科書，沒有新意，不吸引人，缺少自己的思想，語言也呈低幼化傾向，沒有個性。要想讓作文升格，就必須讓它生動起來。怎么生動？采用化虛為實(shí)、化散為整的方式進(jìn)行修改，將這段轉(zhuǎn)換成排比舉例并從反面假設(shè)，用有氣勢的排比、反問改變原來枯燥的說教風(fēng)格。由此，就改成下面的段落：　　如果遠(yuǎn)古猿人，永遠(yuǎn)滿足于洞穴群居、茹毛飲血，在面臨自然的競爭與考驗(yàn)時，沒有那些先驅(qū)者走出四肢行走的舊有姿態(tài)，難道會有今天我們馳騁新世紀(jì)的矯健身影嗎？　　如果原始

3、的人們，永遠(yuǎn)滿足于生食果腹、砸石為具，在生產(chǎn)效果的挑戰(zhàn)面前，沒有那些跳出舊的生產(chǎn)模式的勇者，難道會有今天電子工業(yè)迅速發(fā)展、高科技產(chǎn)品層出不窮的小康社會嗎？　　如果遠(yuǎn)古的人們，永遠(yuǎn)滿足于手語交流、刻符結(jié)繩記事，在文明的召喚中，死守人際交往的古老方式，難道會有我們今天瞬息萬變的信息海洋、因特網(wǎng)絡(luò)嗎？　　沒有對舊的挑戰(zhàn)，沒有對既定模式的改革與創(chuàng)新，就沒有人類的發(fā)展與進(jìn)步。中國上下幾千年的歷史，一次次地警醒著我們；無數(shù)先驅(qū)者的勇毅，一次次地激勵著我們。然而，我們有些人，卻從骨子里繼承了中國幾千年里那些封建文化的精髓——死守

4、老祖宗的遺訓(xùn)，處處用老一套的教條牢牢地給自己的思想栓上一條繩子。　　“細(xì)微處見精神”，一篇文章，抓住“細(xì)枝末節(jié)”進(jìn)行特寫，往往能引起讀者的共鳴，從而讓人心動不已。寫記敘文，風(fēng)中拂動的一縷白發(fā)，母親眼里轉(zhuǎn)動的淚水，哪怕是天空中遲遲不肯離去的夕陽、裊裊飄浮的絲絲白云，都能讓人魂牽夢繞。即使是一篇議論文，在舉例時，也能以細(xì)節(jié)打動人，從而增強(qiáng)文章的說服力。如寫母愛的文章比比皆是，如何出彩就要看功力，下面這篇文章就運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，讀來應(yīng)該很熟悉吧。　　例2：天黑著，地平線上微微泛著藍(lán)，然而廚房的燈已經(jīng)被點(diǎn)亮。她努力地睜開雙眼

5、，盡管耳畔傳來的鼾聲一次次讓她合眼——哪怕再多睡一分鐘。不！不能讓孩子上學(xué)遲到?！　∷蜷_冰箱，掂量著拿出一顆雞蛋，麻利地在鍋臺上一磕，順手點(diǎn)燃燃?xì)庠?，將蛋打在鍋里。冰箱里的牛奶還很涼，這樣的天氣喝著涼牛奶出門會涼著的。她想著，微波爐的噪音會吵醒孩子——于是她將牛奶放在暖氣上，這樣牛奶會熱些。　　孩子的鬧鐘響了，她將雞蛋盛在盤子里，小心地撒上些鹽，又把牛奶和面包擺在桌上，好讓孩子一進(jìn)餐廳就能吃上早點(diǎn)。　　孩子起來了，路過客廳時，一聲聲呼吸讓他朝沙發(fā)看去——清晨里母親輕柔的呼吸像是弄堂里熟悉的霧，她溫?zé)岬碾p手緩緩流淌

6、著關(guān)愛與辛苦交織的河流……