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《高考作文寫作點(diǎn)撥——美德篇寫作 高中寫作指導(dǎo)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高考作文寫作點(diǎn)撥——美德篇寫作高中寫作指導(dǎo)美德篇 英國啟蒙主義哲人培根說過："美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。"與他差不多時代的詩人約翰生則認(rèn)為："美德是智力最高的證明。"而他們的同鄉(xiāng)哈利法克斯則體會到："真正的美德如河流，越深越無聲。"他們的詩意語言恰到好處地闡述了美德的方方面面：美德的范疇、美德的內(nèi)涵、美德與厄運(yùn)的關(guān)系、美德與人格的關(guān)系…… 面對美德類的話題，我們要清楚地認(rèn)識到，這不僅僅是一次作文技術(shù)的訓(xùn)練，還是一場道德和智慧的考驗(yàn)，因此應(yīng)該注意情理相透，文質(zhì)兼佳；要兼有情感的鼓動性、哲理的啟發(fā)性和語言的感染力?！ ≡掝}1 閱讀下面的材料，按要求作文?！ ?，是潤滑
2、劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻郏覀兊纳钛笠缰曳?；因?yàn)閻郏覀兊膶W(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?，我們的靈魂熠熠生輝…… 高考作文寫作點(diǎn)撥——美德篇寫作高中寫作指導(dǎo)美德篇 英國啟蒙主義哲人培根說過："美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。"與他差不多時代的詩人約翰生則認(rèn)為："美德是智力最高的證明。"而他們的同鄉(xiāng)哈利法克斯則體會到："真正的美德如河流，越深越無聲。"他們的詩意語言恰到好處地闡述了美德的方方面面：美德的范疇、美德的內(nèi)涵、美德與厄運(yùn)的關(guān)系、美德與人格的關(guān)系…… 面對美德類的話題，我們要清楚地認(rèn)識到，這不僅僅是一次作文技術(shù)的訓(xùn)練，還是一場道德和
3、智慧的考驗(yàn)，因此應(yīng)該注意情理相透，文質(zhì)兼佳；要兼有情感的鼓動性、哲理的啟發(fā)性和語言的感染力?！ ≡掝}1 閱讀下面的材料，按要求作文。 愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻郏覀兊膶W(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻郏覀兊撵`魂熠熠生輝…… 高考作文寫作點(diǎn)撥——美德篇寫作高中寫作指導(dǎo)美德篇 英國啟蒙主義哲人培根說過："美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。"與他差不多時代的詩人約翰生則認(rèn)為："美德是智力最高的證明。"而他們的同鄉(xiāng)哈利法克斯則體會到："真正的美德如河流，越深越無聲。"他們的詩意語言恰到好處地闡述了美德的方方面面：
4、美德的范疇、美德的內(nèi)涵、美德與厄運(yùn)的關(guān)系、美德與人格的關(guān)系…… 面對美德類的話題，我們要清楚地認(rèn)識到，這不僅僅是一次作文技術(shù)的訓(xùn)練，還是一場道德和智慧的考驗(yàn)，因此應(yīng)該注意情理相透，文質(zhì)兼佳；要兼有情感的鼓動性、哲理的啟發(fā)性和語言的感染力?！ ≡掝}1 閱讀下面的材料，按要求作文?！ ?，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻郏覀兊男奶锉滩ㄊ幯?；因?yàn)閻郏覀兊纳钛笠缰曳迹灰驗(yàn)閻?，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?，我們的靈魂熠熠生輝…… 高考作文寫作點(diǎn)撥——美德篇寫作高中寫作指導(dǎo)美德篇 英國啟蒙主義哲人培根說過："美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。"與他差不多時代的詩人約翰
5、生則認(rèn)為："美德是智力最高的證明。"而他們的同鄉(xiāng)哈利法克斯則體會到："真正的美德如河流，越深越無聲。"他們的詩意語言恰到好處地闡述了美德的方方面面：美德的范疇、美德的內(nèi)涵、美德與厄運(yùn)的關(guān)系、美德與人格的關(guān)系…… 面對美德類的話題，我們要清楚地認(rèn)識到，這不僅僅是一次作文技術(shù)的訓(xùn)練，還是一場道德和智慧的考驗(yàn)，因此應(yīng)該注意情理相透，文質(zhì)兼佳；要兼有情感的鼓動性、哲理的啟發(fā)性和語言的感染力?！ ≡掝}1 閱讀下面的材料，按要求作文?！ 郏菨櫥瑒前被幔侨松拿厶?。因?yàn)閻郏覀兊男奶锉滩ㄊ幯?；因?yàn)閻?，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻郏覀兊撵`魂熠熠生輝……
6、 請你以"關(guān)愛"為話題寫一篇文章。文體自選，題目自擬，不少于800字。 【思路點(diǎn)撥】 這是一道開放性的題目，"關(guān)愛"應(yīng)該是一種風(fēng)范、人格。面對這個話題，首先要放飛思維，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)占有的材料和自己的特長選擇文體?！ 懹洈⑽模紫纫⒁獠牧系倪x擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯(lián)想類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚懸患拢辞楣?jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)"關(guān)愛"的主旨。寫議論類的文章，除了論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、論證
7、的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。【佳作展臺】 蝎子與愛 王曉君 偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事： 一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個人想去救它，便將兩個手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。("那個人"就是"關(guān)愛"，結(jié)果是挽救了別人。) 蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性。在生活中，我們也許會遇到類似的情況：當(dāng)我們熱情地想去幫助某個有困難的
