資源描述：
《關(guān)注內(nèi)在思路順滑》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、關(guān)注內(nèi)在思路順滑，外在行文流暢第十八課楊軍軼事楊軍，相貌平平，無特點。不過，他是一個地道的“英雄迷?！彼焯於荚谂沃裁春檬屡龅剿^上。他多次對我說，他很希望碰上落水兒童、山林著火等偶然事件，以便自己一夜間成為賴寧式的好少年，因此，他還時常編一些有關(guān)這方面的美妙動聽的故事給我們講。聽完，我們時?；鼐此麕拙洌骸翱峙履清X包里空的吧？”“要不，小偷看不起那皺巴巴的兩毛錢。”“也許那小偷是你的哥兒們……”他呀，仍然面不改色心不跳，胸口一指：“信不信由你?！彼麜r常買一些《氣功》、《中華武術(shù)精萃》之類的書回去看。他幻想成為氣功大師，將來刀槍不入，像宗師張宏堡，要么如神探亨特一樣，
2、身懷絕技，四方敬仰。為此，他苦苦練功，時常弄得頭破血流。那日，他半夜練功回來剛躺下，就被學(xué)校保衛(wèi)科的人“請”了去。第二天我們才知道，放在車棚里的校長的自行車“飛”了，他被懷疑。幸好，水落石出，與他無關(guān)，引來眾人一場虛驚。氣功練了沒幾日，他又休練了。他嘆息：“氣功太玄乎。”于是又改練“鐵頭功”，竟不惜代價把頭往磚墻上撞，還振振有詞地說：“九分苦，一分甜；吃得苦中苦，方為人上人。”練了沒幾日，他就找高中同學(xué)打架，還沒等他展示出“迷宗拳”，臉上已挨了兩掌“神光”，然后又被摔了一個仰八叉?？伤粋€鯉魚打挺站起來，雙手抱拳：“好漢留名，吾輩仰仗手下留情?！钡葎e人一走，他摸著火辣
3、辣的臉，怒道：“君子報仇，十年不晚?！贝撕螅坏貌粐@息“我運氣不佳，此無我用武之地矣?！币淮?，他偷偷告訴我一個秘密：昨晚，他家來了兩名手持短槍的盜賊。他出其不意地使出了“陳真腿”，但另一個家伙的槍口已對準了他，他見自己瞬間將死，便高唱起：“也許我告別，將不再回來……”然后，他倒下了……原來，他還躺在床上。聽完，我大笑起來。前幾日，楊軍的運氣來了，他真的在放學(xué)路上，憑他的一點功夫，阻止了兩名同學(xué)間匕首相刺的惡性事件。事后，他的名字開天辟地第一回上了“表揚欄”。這下，他跟我說：“不妄想了，好生讀書，將來考公安大學(xué)。真抓幾個壞人給你看?！焙?，楊軍真是個“英雄迷”。寫人記敘
4、文閱讀《楊軍軼事》（1）文章的中心是什么？（2）本文選擇了幾個素材？（3）文章的寫作思路是什么？（4）本文共幾個自然段？結(jié)構(gòu)有什么特點？寫事記敘文閱讀第十七冊P91《快樂——蛐蛐行》（1）本文的中心是什么？（2）本文共選了幾個素材？（3）文章的寫作思路是什么？（4）本文一共幾個自然段？結(jié)構(gòu)有什么特點？寫景文章閱讀第十七冊P90《野菊花》（1）本文的中心是什么？（2）本文共選了幾個素材？（3）文章的寫作思路是什么？（4）本文用了什么寫作手法？作文思路1、確定中心2、選擇素材3、設(shè)計文章的思路4、選定文章結(jié)構(gòu)或主要寫作手法（總分總式、小標題式、首尾呼應(yīng)式）5、安排段落層次
5、重要的是選準方向美好的生活，從選準方向開始。在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一個小村莊叫比塞爾，它緊貼一塊僅有1.5平方公里的綠洲旁，要走出這塊沙漠，只需大約三晝夜的時間。為貧困的生活條件所迫，村民們曾一次次試圖離開那里，但無論向哪個方向走，最后他們卻又都一次次地返回了原地。1926年，英國皇家科學(xué)院院士肯?萊文，帶著極大的困惑來到了這里。他收起了指南針等設(shè)備，雇傭了一個比塞爾人，讓他帶路，想看看他們究竟為什么走不出沙漠。他們準備了足夠用半個月的水，牽上兩匹駱駝，一前一后上路了。10天后，他們走了大約800千米的路程，第11天早晨，他們面前出現(xiàn)了熟悉的那小塊綠洲，他們竟又回到
6、了比塞爾。此時，肯?萊文終于明白了――比塞爾人之所以走不出沙漠，是因為他們沒有指南針，又不認識北斗星。要知道，在一望無際的沙漠中憑著感覺前行，一定會走出許多大小不一的圓圈，而比塞爾在方圓上千公里的沙漠中央，沒有指南針，他們最后的足跡十有八九會是卷尺的形狀――終點又回到起點。后來，肯?萊文教比塞爾人認識了北斗星，沿著北斗星指引的方向，只用了三天，就走出了大漠。其實，現(xiàn)實中很多的成功，都像上面這個小故事喻示的那樣――許多時候，僅有熱情和能力是遠遠不夠的，最重要的是要選準成功的方向，只要朝著非常明晰的方向努力，就一定會走出荒漠，找到希望的綠洲。請回答下列問題1、簡述故事內(nèi)容
7、2、你從這個故事中收獲了什么？現(xiàn)場作文請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，續(xù)寫《驚喜》下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是，有許多同學(xué)聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學(xué)，還不停地在那兒一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：1、展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什么，為什么使“我”驚喜。2、用提供的材料開頭，續(xù)寫一篇五百字的記敘文，內(nèi)容具體。課后作業(yè)1每天積累5個百字新事題目2、請閱讀第十七冊P74——P86
