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《日常運動損傷的處理》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教案:常見運動損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)目標(biāo)1.通過啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生掌握預(yù)防運動損傷的要求和方法。2.利用已有經(jīng)驗,結(jié)合具體操作,在教師幫助下,初步學(xué)會擦傷等開放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理辦法。3.在學(xué)習(xí)知識與技能過程中,引起學(xué)生對安全運動觀念再思考,逐步提高安全運動的能力。教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點:掌握預(yù)防運動損傷的方法,學(xué)會擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理方法。2、教學(xué)難點:學(xué)會冷靜處理運動損傷。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.請同學(xué)們看一組圖片:劉翔受傷、中學(xué)學(xué)生擦傷。2.引
2、導(dǎo)學(xué)生回答,教師小結(jié)(這組圖片進一步說明,運動損傷是經(jīng)常發(fā)生的,那么我們能不能預(yù)防或者減少不必要的運動損傷呢?在運動損傷后,我們會不會進行緊急處理呢?),導(dǎo)入新課。二、自主探究,快樂學(xué)習(xí)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案,快速閱讀課本,獲取相關(guān)知識。教師巡查。三、合作探究,激發(fā)潛能(一)屏幕出示三個問題:1.運動損傷產(chǎn)生的原因有哪些?2.預(yù)防運動損傷的要求有哪些?3.常見運動損傷的處理方法是什么?(二)目的:通過學(xué)習(xí)討論總結(jié),解決問題。(三)學(xué)習(xí)形式:自學(xué),分組討論,教師小結(jié)。(四)具體操作:1.教師出示問題。2.學(xué)生結(jié)合課
3、本進行自學(xué),初步解決問題。3.分組討論,教師巡回指導(dǎo),進一步明確問題。4.討論結(jié)束后,以小組為單位推選匯報人代表小組匯報討論結(jié)果(小組內(nèi)的其他成員可以相應(yīng)補充)。5.在學(xué)生討論,全班交流基礎(chǔ)上,教師給予補充、歸納和講解。(五)觀看視頻:(六)三個問題參考答案如下:1.造成運動損傷的主觀原因和客觀原因有哪些?參考答案:主觀原因:(1)注意力不集中(2)運動量過大(3)準(zhǔn)備活動不充分(4)技術(shù)不熟練(5)身體狀況不佳(6)情緒低落(7)恐懼心理(8)沒有遵守學(xué)校制度(9)沒有遵守運動規(guī)則客觀原因:(1)場
4、地條件不好(2)惡劣天氣(3)保護幫助不力(4)運動器械故障(5)其他原因2.預(yù)防運動損傷的要求有哪些?參考答案:運動前:(1)著裝合理,護具正確(2)身體不好,要求見習(xí)(3)掌握預(yù)防損傷的知識?(4)檢查場地,消除隱患(5)檢查體育設(shè)施與器械(6)避免環(huán)境帶來的危害運動中:(1)做好準(zhǔn)備活動,運動量適中(2)遵循動作要領(lǐng),重保護幫助(3)練習(xí)時,注意力一定要集中(4)遵守課堂規(guī)則,忌違規(guī)行為3.常見的運動損傷處理方法是怎么樣的?參考答案:擦傷:(1)清潔創(chuàng)面(2)傷口消毒(3)碘伏涂抹或使用創(chuàng)可貼關(guān)
5、節(jié)扭傷:(1)中止運動(2)冷療(3)加壓包扎(4)抬高患處骨折:(1)防止傷者休克(2)出血先要止血(3)尋找固定材料(4)進行簡易固定四、動手實踐,體驗成功(一)目的:學(xué)生掌握三種常見運動損傷的處理方法。(二)形式:小組內(nèi)兩人或者三人一組,互相練習(xí),準(zhǔn)備展示。(三)具體操作:1.認識本組醫(yī)療器械。2.按組長安排,兩或三人一組動手體驗處理運動損傷。3.教師巡回指導(dǎo),及時糾錯指導(dǎo)。五、技能展示,提高本領(lǐng)(一)目的:能更加正確、有效的進行運動損傷的處理。(二)形式:三組上臺展示,其他同學(xué)進行評價。(三)
6、具體操作:1.對三種常見運動損傷進行展示。2.教師對學(xué)生的展示做出評價。過渡語:剛才同學(xué)們的展示,借助了老師準(zhǔn)備的器械,如果沒有準(zhǔn)備這些器械呢?請看下面的問題。六、知識檢測,拓展延伸(一)小組討論:周末,小明在野外登山時,發(fā)生了前臂骨折,又沒有攜帶任何醫(yī)療器械,我們應(yīng)該怎樣幫助小明進行緊急處理呢?(二)火眼金睛大比拼:1.籃球活動,如果在粗糙的水泥地進行,可以佩戴護膝、護踝等。2.運動完畢,我經(jīng)常大量喝水來緩解口渴。3.上學(xué)、放學(xué)路上,我們?nèi)鍌€同學(xué)一邊騎車,一邊說說笑笑,非常開心。4.前滾翻是簡單的
7、技巧類運動項目,保護與幫助是多余的。5.帶校牌或者脖子上掛著鑰匙上體育課有一定的安全隱患。6.準(zhǔn)備活動雖然很重要,我們班個別同學(xué)經(jīng)常不做,也沒受傷。7.800米測試完畢,我們都會躺在塑膠籃球場上,真舒服?。?.爸爸是游泳高手。每當(dāng)夏天來臨,爸爸總是帶我到多個自然水域游泳。七、各抒己見,總結(jié)提升(一)學(xué)生談收獲:引導(dǎo)學(xué)生從知識認知、技能掌握、情感態(tài)度方面來說。(二)教師總結(jié):同學(xué)們,運動損傷并不可怕,可怕的是我們?nèi)狈︻A(yù)防運動損傷的知識,缺乏安全運動的觀念。我們要積極行動起來,加強對運動損傷的預(yù)防,不畏懼
8、運動損傷的發(fā)生,充分享受體育運動帶給我們的愉悅。