工作室成員工作小結

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1、工作室成員工作小結　　工作室成員工作小結　　金菊飄香的十月，已然帶著微笑來到我們身邊，我在曹老師工作室這個溫暖的集體中工作、學習，不知不覺已一月有余，期間我享受著導師的諄諄導引；享受著同伴間毫無保留的經(jīng)驗傳遞；享受著相互間的智慧碰撞。一路走來，我過得忙碌充實……　　1、克服困難，努力完成各項任務?！　∵@學期，由于種種原因，我莫名成為學校的“消防隊員”，時而是學生眼中的思想品德老師，時而又是二年級的語文老師，間或又變成引領六十多位鼻涕娃的孩子王，在拼音字母王國里馳騁，同時我又是名師工作室的一員。面對多重身份，我起初感到焦頭爛額，但靜下心來，理

2、清思路，還是克服了重重困難，于紛繁事務中順利完成了以下任務：　　在導師曹老師的指導下，協(xié)同竇**、陳**、范**幾位老師完善了工作室課題《指導小學生讀書方法的實驗研究》的申請書；和范凡老師合作擬定了學生前期閱讀能力的調(diào)研試題；成功設計了工作室博客的特色欄目，便于大家及時上傳分享各項資料；和王**老師共同完成了“小學中高段學生讀書情況調(diào)查表”，同時還如期完成了工作室要求的各項資料上傳工作。此外，為學校一年級新生家長進行了題為“好習慣?好人生”的幼小銜接培訓，出色完成家長學校第一課的講座?！　∶锿甸e我喜歡去我們的qq群，這里溫馨、團結、充滿學

3、術氛圍，這里讓我暫時忘卻工作的辛苦，讓我體會到學習的快樂?！　?、筆耕不輟，在學習中提升自己?！　〗鼉赡辏捎趯W校的具體情況，我離開了二十載的語文講堂，穿梭于區(qū)、校組織的各種校本研修活動，突然間覺得自己仿佛脫離運行軌道，在接觸工作室的課題后，一度自感內(nèi)心焦灼不安，我沒有了和我共同閱讀的學生，沒有了交流分享的對象，自己也變成沒有航向的舵手，缺乏了目標性和方向感?？粗忝脗兎窒淼慕逃覀兊淖x書方法案例，我瞬間覺得自己找到了方向，于是每天第一件事我就是打開QQ，行走于網(wǎng)絡之間，下載相關資源，進行《書海泛舟》，記錄下魯迅先生的十大特色讀書方法，從周

4、益民老師的課堂實錄中汲取精華，跟著薛瑞萍老師學讀書。不輟學習中，我的思想逐漸明朗，就這樣踏踏實實的學習積累，確實有了不少長進，并且，有些思維的火花還形成新的創(chuàng)意。學習讓自己在不斷的反思中有了更多的收獲?！　?、腳踏實地，于收獲中不斷前行?！　≌n題《指導小學生讀書方法的實驗研究》需要在實踐中不斷摸索，提煉行之有效的方法。雖然我沒有自己的班級作為實驗陣地，但近期暫時代一年級的語文課程，我還是在經(jīng)典誦讀這一塊做了工作。依照賈平凹先生的讀書方法，一年級我引領孩子先做囫圇吞棗式的誦讀《弟子規(guī)》，并利用課余時間給孩子講童話故事，于故事分享中激發(fā)孩子的讀

5、書興趣，同時給他們推薦了繪本《爺爺一定有辦法》，爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓你看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝扮起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了！于是，這一個精彩的故事就這樣被閱讀完了、理解得清清楚楚了？還有些什么呢？我想讓孩子張開想象的翅膀，馳騁在自由的想象空間里，給孩子打開閱讀這扇門，是我短時間的責任。讀書指導課設計我已聯(lián)系三年級的語文老師，和孩子們一起步入美麗的童話世界，了解故事情節(jié)，讀懂

6、人物，感悟道理。每一件事情我都踏踏實實去做，重視過程，并作小結，假期我完成了約7000字的《在路上——我的專業(yè)成長之路》一文，回顧了自己一路走來的心路歷程，其中包括我今年榮幸被評為“省學科帶頭人”的過程?！　√斓莱昵?！“我看見過，就記住了；我做過了，就成長了；我付出了，就收獲了?！辈磺筠Z轟烈烈，只求踏踏實實，放眼明天，來日方長……